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文档简介
【语文】三年级上册期末复习试题测试题1.看拼音,写词语。qiángbì
róngqiú
yīběnzhèngjīng
gǎnshòu
shìxiàn
chéngqúnjiéduì
2.下面加点字解释错误的一项是(
)A.群儿戏于庭(家庭) B.停车坐爱枫林晚(因为)C.夜书所见(记录、书写) D.淡妆浓抹总相宜(合适)3.根据本学期所学,下列句子叙述有误的一项是(
)A.在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且有喜怒哀乐。B.读故事时,一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的内容。C.一段话的开头表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。D.默读的时候不要发出声音,尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。4.把下面成语补充完整再写出你自己的发现(1)百()百()
四()八()我发现这两个成语都________________。(2)秋()气()
()高()淡我发现这两个成语都________________。(3)手()脚()
面()耳()我发现这两个成语都________________。5.给多音字选择正确的读音。
到处()
尽力()
几百()处理()
尽管()
几乎()
挑战()
参观()
房舍()挑水()
海参()
舍不得()6.下列句子中加点词语使用正确的一项是(
)A.好的同桌能带着你变得优秀起来,而不认真学习的同桌也会对你有不好的影响,这就是“近朱者赤,近墨者黑。”B.自相矛盾与自欺欺人的意思是差不多的。C.赵州桥虽然体现了劳动人民的才干,而且是宝贵的历史文化遗产。D.两只小虾的搏斗很猛烈。7.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是(
)A.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。B.一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。C.瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,像小圆点,特别漂亮。D.我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。8.句子练习。(1)仿写:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。湖水倒映着蓝蓝的天空,_____________________________________________。(2)修改病句(有三处错误)连欢会上,我们听到了动听的歌声,优美美妙的舞蹈。_______________________________________________(3)用“我喜欢冬天的雪……”开头,写一段话。__________________________________________________9.积累运用。(1)秋天的雨,有一盒________。(2)风,是大自然的音乐家。他会在森林里_______。当他_______,_____,唱出各种不同的歌曲。(3)诗中有“人”:“________,芙蓉向脸两边开”,写出了采莲少女的美丽;诗中有“景”:“_________,碧水东流至此回”,写出了天门山的壮丽;诗中有“情”:“________,________”,写出了诗人杜牧对枫林晚景的流连忘返之情。(4)众皆弃去,_______,________,儿得活。(5)妈妈经常用《论语》中的“______,________”这句名言教导我们:不要把怒气转移到别人身上,不要犯两次同样的错误。阅读下面文章,完成问题。今天,外婆来我家(做作)客。妈妈要(煮著)她老人家最爱吃的红烧猪蹄,就吩咐我说:“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应(到道):“(尊遵)命,母亲大人!”便兴冲冲地向小店跑去。谁知道,回来的路上,我一不小心被石头绊了一下,“啪”的一声,瓶子摔碎了。还好人没摔着,我只好哭丧着脸回家去。妈妈知道了原因,问我:“那你把瓶子碎片打扫了没有?”“没……没有。”我结结巴巴地回答。妈妈说:“这不行,路上人来人往,万一把别人的脚或车胎划破了,多不好。”于是,她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。过了一会儿,妈妈回来了,外婆问她:“你把玻璃片倒哪儿了?”妈妈说:“垃圾堆里。”外婆一听,站了起来:“这也不行,垃圾运到乡下当肥料,农民的脚会被玻璃划破的,我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课:无论做什么事,都要为别人多多着想。10、给短文取一个题目,写在短文前的横线上。11、用“/”划去括号里用得不恰当的字。12、写出下列词语的近义词。吩咐()急忙()原因()13、“我”从长辈的言行中明白了什么道理?____________________________。14、你最喜欢文章中的哪个人物?为什么?_____________________________。阅读下面文章,完成问题。走进一片雪花的温暖①女儿学校的门前,有一个卖冰糖葫芦的中年女人。在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上,插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣,头上裹一条蓝色的头巾,脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖胡芦,我问女儿为什么,她说喜欢阿姨的笑。④后来知道这个中年女子身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历,只是在如此寒冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦佩。⑤有一个雪天,路滑,放学时间,车流如织,还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去,抱起一个滑倒在马路中的孩子,自己却被车蹭了一下。幸好车开的慢,女人并没有受伤。她从地上爬起来,禅掉身上的雪,笑着告诉那个孩子,以后过马路要小心。⑦常听有人说,万千的雪花构成了冬季的寒,那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。15、短文第①段是围绕哪一句写的?用横线画出来。16、我能用_____的方法,理解第⑤段中“车流如织”的意思是:________。17、根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)因为中年女人是卖糖葫芦的,所以让人心生钦佩。()(2)短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”相冲突。()18、文中有很多有新鲜感的句子,请你选择一句你最喜欢的话摘抄写下来。______________19、你喜欢文章中的卖冰糖葫芦的中年女子吗?说说你的理由。____________20、习作。生活中,总有一些人,或动物,或景色等给你留下深刻的印象,如贴心照顾你的妈妈,也可能是某处风景,还可能是你喜欢的小动物……请围绕一个意思把你印象最深刻的写下来。题目自拟,语句要通顺连贯,字体要工整,300字左右。1.【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“壁”“绒”“群”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.A【解析】A【详解】本题考查了字词的翻译。对于诗歌中的字词的理解,要以句子意思为依托,通过句子意思的理解进一步理解字词的意思,这是理解诗歌中字词意思的有效途径。A.“群儿戏于庭”选自《司马光》,句子的意思是:一群小孩子在庭院里面玩。庭:庭院。加点字解释错误。B.“停车坐爱枫林晚”出自唐代诗人杜牧的《山行》,诗句的意思是:只因爱那枫林晚景我把马车停下。坐:因为。加点字解释正确。C“夜书所见”是宋代诗人叶绍翁的作品,题目的意思是:在夜里写下我所见到的事物和感想。书:记录、书写。加点字解释正确。D“淡妆浓抹总相宜”出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》,诗句的意思是:那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。宜:合适。加点字解释正确。选:A。3.C【解析】C【详解】本题考查课文内容的理解与分析。C.有时候,一段话的开头表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。也有时候,一段话的开头表达了这段话的主要意思,后面的内容不是必须围绕开头这句话来写。故题目叙述有误。4.
发
中
面
方
含有数字
高
爽
天
云
是描写秋天的
忙
乱
红
赤
含有人体部位名称【详解】本题考查补全成语和成语的理解。(1)百战百胜、百依百顺;四平八稳、四通八达。这些成语都含有数字。(2)秋高气爽:形容秋天晴空万里,天气凉爽。天高云淡:天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。这两个成语都是描写秋天的。(3)手忙脚乱:形容做事慌乱,没有条理。面红耳赤:脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。这两个成语都含有人体部位名称。5.
chù
jìn
jǐ
chǔ
jǐn
jī
tiǎo
cān
shè
tiāo
shēn
shě【详解】本题考查多音字。到处(chù)处理(chǔ)“处”是一个多音字。[chǔ]1.居住:穴居野~。2.跟别人一起生活;交往:~得来。~不来。3.置身在(某地、某种情况等):地~闹市。~变不惊。4.处置;办理:论~。~理。5.处罚:~治。惩~。6.姓。[chù]1.地方:住~。心灵深~。2.机关组织系统中按业务划分的单位,也指某些机关:科研~。总务~。尽力(jìn)尽管(jǐn)“尽”是一个多音字。[jìn]所有的:~数。~人皆知。[jǐn]1.力求达到最大限度:~早。~可能地减少错误。2.(有时跟“着”连用)表示以某个范围为极限,不得超过:~着三天把事情办好。3.(有时跟“着”连用)让某些人或事物尽先:先~旧衣服穿。单间房间不多,~着女同志住。4.用在表示方位的词前面,跟“最”相同:~前头。~北边。5.尽自:这些日子~下雨。几百(jǐ)几乎(jī)“几”是一个多音字。[jǐ]1.询问数量多少:~个人?。来了~天?2.表示不定的数目:十~岁。~十个。[jī]1.小桌子:茶~。窗明~净。2.副词。将近;差一点:月~望。挑战(tiǎo)挑水(tiāo)“挑”是一个多音字。[tiāo]1.担:~水。2.选择:~选。3.挑剔:~毛病。4.扁担和它两端挂着的东西:货~儿。5.量词。用于成挑的东西:一~水果。[tiǎo]1.用细长的东西的一头把东西举起或弄起:~帘子。2.用细长的或有尖的东西拨开或拨出:~火。~刺。3.挑动:~拨是非。4.一种刺绣方法。用针挑起经线或纬线,连针带线从底下穿过去,以构成花纹、图案等。5.也叫提。汉字的一种笔画,即“㇀”。参观(cān)海参(shēn)“参”是一个多音字。[cān]1.加入在内:~加。~与。2.相间,夹杂:~杂。~半。3.检验,用其他有关材料来研究,考证某事物:~考。~照。[shēn]1.星名,二十八宿之一:~商。~辰卯酉。2.中药名:人~。党~。[cēn]长短不齐:~差。[sān]同「三」。房舍(shè)舍不得(shě)“舍”是一个多音字。[shè]1.房屋:宿~。校~。2.舍间:敝~。寒~。3.养家畜的圈:猪~。牛~。4.谦辞,用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属:~侄。~弟。5.姓。6.古代行军三十里为一舍:退避三~。[shě]1.舍弃:四~五入。~近求远。2.施舍:~粥。~药。6.A【解析】AA近朱者赤,近墨者黑。出自:故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。晋·傅玄《太子少傅箴》,靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好,接近坏人会让自己也变坏。B自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语,最早出自《韩非子·难一》。该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。在句中常用作谓语、定语,不能用于两方以上,只能用于单方自我抵触。自欺欺人,汉语成语,意思是欺骗自己,也欺骗别人。现指“就是明明知道真相,却骗自己也骗别人,一般指不肯面对事实。”出自宋·黎靖德《朱子语类》。C“虽然”应该改为“不仅”,“不仅……而且”中的而且表示进一步的意思,用在后一个分句的开头。D“猛烈”应该改为“激烈”。猛烈,汉语词语,意思是气势大,力量大;急剧。出自《书·舜典》。激烈,是汉语词汇,指的是(动作、言论)剧烈;(性情、情怀)激奋,刚烈。如:激烈争辩。7.D【解析】D本题考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。A、B、C是比喻句,比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句,在这里教师要明确,比喻句不仅要有比喻词,还要把一个事物比作另一个事物,两个事物不能是同类。A项把“小球”比作“梦”,运用了比喻的修辞手法;B项把“头”比作“梯田”,运用了比喻的修辞手法;C项把“硬翅”比作“小圆点”,运用了比喻的修辞手法。D.不是比喻句,比喻句不仅要有比喻词,还要把一个事物比作另一个事物,两个事物不能是同类。8.
蓝蓝的天空中飞着可爱的小鸟,可爱的小鸟叽叽喳喳地唱着欢乐的歌。
联欢会上,我们听到了动听的歌声,看到了优美的舞蹈。
我喜欢冬天的雪。空中,晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。雪飘飘悠悠地落了下来,好一个粉妆玉砌的世界!整座城市都被一层银装裹住了,寻是冬爷爷做给这座城市的新衣服。【解析】(1)本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。例句中前一个分句的最后一个词语是后一个分句的第一个词语,仿写时注意。示例:湖水倒映着蓝蓝的天空,蓝蓝的天空下面是绿绿的草地,绿绿的草地上开满了各色的小花。(2)这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析。常见的病句有以下几种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。错别字,“连”错误,应为“联”;搭配不当,应在“优美美妙的舞蹈”前面添加“听到了”;“优美”“美妙”意思重复,去掉“美妙”。(3)本题考查了学生进行想象写话的能力,要求根据题干“我喜欢冬天的雪……”开头,写一段话。将你想象的画面写下来。完成时要结合题目要求,进行合理的想象进行写话。示例:大地到处银装素裹,一片洁白。雪下得很厚的时候,踩在上面咯吱咯吱地响,那声音真好听。我们还可以堆雪人,打雪仗,在白雪的世界里高兴地玩耍。9.
五彩缤纷的颜料
演奏他的手风琴
翻动树叶
树叶便像歌手一样
荷叶罗裙一色裁
天门中断楚江开
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
光持石击瓮破之
水迸
不迁怒
不贰过【解析】本题考查的是诗词歌赋以及课文内容的背诵默写。(1)本题考查的是课文《秋天的雨》这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。原文内容是:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。(2)本题考查的是课文《大自然的声音》,这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。原文内容是:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。(3)本题考查的诗歌是王昌龄的《采莲曲》,全诗内容是荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。本题考查的诗歌是李白的《望天门山》,全诗内容是天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。本题考查的诗歌是杜牧的《山行》,全诗内容是远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(4)本题考查的是文言文《司马光》,全文内容是:群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。(5)本题考查的是“不迁怒,不贰过”出自《论语.雍也》篇的一句话,即不会把愤怒发泄在别人身上,也不会犯同样的错误。10、生动的一课
120、作著到尊
113.
嘱咐
立刻
缘故
114.无论做什么事,都要为别人多多着想。
115.我最喜欢文中的外婆。因为外婆虽然年纪大了,但当知道妈妈把玻璃碎片倒入垃圾堆里有可能会把农民伯伯的脚划破后,还是急忙去处理玻璃片。从中可看出外婆无论做什么事,都要为别人多多着想的品质。【解析】10、考查了给短文加小标题的能力。小标题是文段内容的高度概括。本文主要描写的是当我打碎玻璃瓶后,妈妈和外婆的言行给我上了一课生动的课,使我受到了教育。故小标题可以是“生动的一课”。11、考查了对字词的理解。“做客”指到别人家拜访,本文指外婆来到了我家,故应选做“做”;“煮”是一种烹饪方法,本文指用酱油烧煮猪蹄,故应选“煮”;“答应道”是回答的意思,故应选“道”;“遵命”指遵照上级或对方的嘱咐办事,本文指我按照母亲的话去做事,故应选“遵”。12、考查了写近义词的能力。“吩咐”指口头指派或命令,近义词是“嘱咐”;“急忙”是立刻、马上的意思,近义词是“立刻”;“原因”指事情的原故,近义词是“缘故”。13、考查了对文段所含道理的理解。本文描写的是我到小店买酱油时,在回家的路上不小心被石头绊了一脚而把玻璃酱油瓶摔碎在路上,是妈妈和外婆为了不让玻璃碎片划破车胎和别人的脚及时进行了处理。妈妈和外婆的言行给我上了生动的一课,使我明白:无论做什么事,都要为别人多多着想。14、考查了对文段人物的理解。本文中人物的描写有三个,“我”、妈妈和外婆。“我”的表现和妈妈、外婆的形成了鲜明的对比,更加突出了妈妈和外婆的为别人着想的品质。答出自己最喜欢的一个人物,并且说明原因即可。15、女儿学校的门前,有一个卖冰糖葫芦的中年女人。
232.
联系上下文
车流量很多
233.
×
×
234.万千的雪花构成了冬季的寒,那是因为没有真正走进雪花。
235.喜欢,因为她善良。【分析】15、本题主要考查对中心句的理解。从“在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上,插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣,头上裹一条蓝色的头巾,脸上洋溢着暖暖的笑。”可知,这段主要介绍卖冰糖葫芦的中年女人,因此,本段的中心句为:女儿学校的门前,有一个卖冰糖葫芦的中年女人。16、本题主要考查理解词语的方法。理解词语可以联系上下文、找近义词、查字典等方法。“车流如织”的意思是:指人或车来来回回,川流不息的样子。17、本题主要考查对内容的理解。(1)从“后来知道这个中年女子身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历,只是在如此寒冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦佩。”可知,中年女人让人心生钦佩是因为即使身世很是坎坷,也乐观地生活。而不是因为中年女人是卖糖葫芦的,所以让人心生钦佩。因此,说法错误。(2)从“常听有人说,万千的雪花构成了冬季的寒,那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。”可知,文中的下雪很冷,衬托出充满温暖和希望的心灵,因此,短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”不相冲突。18、本题主要考查对新鲜句子的摘抄。示例:“后来知道这个中年女子身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历,只是在如此寒冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦佩。”这个句子写出了中年女人的乐观。19、本题主要考查对人物的赏析。先表明自己的观点,其次说明理由。示例:喜欢。因为从“孩子们都愿意买她的冰糖胡芦,我问女儿为什么,她说喜欢阿姨的笑。”可知,这里的中年女子非常爱笑,热爱生活。“后来知道这个中年女子身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历,只是在如此寒冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦佩。”这个句子写出了中年女人的积极向上、乐观的心态。从“幸好车开的慢,女人并没有受伤。她从地上爬起来,禅掉身上的雪,笑着告诉那个孩子,以后过马路要小心。”可以看出中年女人宽容。20、
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