学校新冠次密切接触者应急处置流程演练方案

学校新冠次密切接触者应急处置流程演练方案一、演练背景与目的（一）背景近期，新冠疫情在部分地区出现反复，学校作为人员密集场所，疫情防控形势严峻。为有效应对学校内出现新冠次密切接触者的情况，提高学校疫情防控应急处置能力，确保师生生命健康和校园安全稳定，特组织本次应急处置流程演练。（二）目的1.检验学校应对新冠次密切接触者的应急响应机制是否健全，各部门之间的协调配合是否顺畅。2.提高学校教职工对新冠次密切接触者应急处置流程的熟悉程度，增强应急处置能力和自我防护意识。3.发现应急处置过程中存在的问题和不足，及时进行整改和完善，确保在实际发生疫情时能够迅速、科学、有效地进行处置。二、演练时间与地点（一）时间[具体演练日期]，上午[X]时-下午[X]时（二）地点[学校名称]校园内，包括教学楼、隔离室、医务室、会议室等相关场所。三、演练参与人员1.学校疫情防控工作领导小组全体成员，包括校长、副校长、各部门负责人等。2.各年级班主任、任课教师代表。3.校医、后勤工作人员、安保人员。4.模拟次密切接触者、密切接触者及其他相关人员。四、演练准备工作（一）物资准备1.防护物资：医用防护口罩、防护服、护目镜、一次性手套、鞋套等。2.消毒物资：含氯消毒剂、酒精、喷雾器、拖把、抹布等。3.其他物资：体温计、额温枪、隔离标识、应急药品、饮用水、食品等。（二）场地准备1.设立临时隔离室，确保隔离室通风良好、清洁卫生，并配备必要的生活设施和防护用品。2.在教学楼、食堂、宿舍等场所设置明显的疫情防控标识和引导标识。3.清理演练场地，确保演练过程中人员疏散通道畅通无阻。（三）人员培训1.组织参与演练人员进行新冠疫情防控知识和应急处置流程培训，使其熟悉演练方案和各自的职责。2.开展个人防护技能培训，包括正确佩戴口罩、穿脱防护服、洗手等，确保参与演练人员能够正确进行自我防护。（四）信息准备1.收集整理学校师生员工的基本信息，包括姓名、班级、联系方式等，建立师生员工健康档案。2.与当地疾控部门、医疗机构等建立联系，获取相关疫情防控信息和技术支持。五、演练场景设定（一）场景一：发现次密切接触者学校接到当地疾控部门通知，我校[年级][班级]学生[姓名]为新冠确诊病例的密切接触者，该班级内与[姓名]有过近距离接触的其他[X]名学生为次密切接触者。学校疫情防控工作领导小组立即启动应急响应机制。（二）场景二：现场管控与信息收集1.学校安保人员迅速到达[年级][班级]教室，对该班级进行临时管控，禁止人员进出。2.班主任立即组织该班级学生原地安静就座，安抚学生情绪，避免恐慌。3.校医穿戴好防护用品后进入教室，对次密切接触者和其他学生进行体温测量和健康状况询问，并做好记录。4.学校疫情防控工作领导小组安排专人负责收集次密切接触者和密切接触者的相关信息，包括个人基本信息、活动轨迹、接触人员等。（三）场景三：人员转运与隔离1.学校联系当地疾控部门和医疗机构，安排专用车辆将密切接触者和次密切接触者转运至指定的集中隔离点进行隔离观察。2.在转运过程中，工作人员严格按照防护要求进行操作，确保转运过程安全有序。3.次密切接触者和密切接触者转运离开后，学校对临时隔离室和相关场所进行全面消毒。（四）场景四：校园全面消杀1.后勤工作人员穿戴好防护用品，对[年级][班级]教室、走廊、楼梯等相关场所进行全面消毒，消毒范围包括地面、墙壁、门窗、课桌椅、教学设备等。2.对学校公共区域，如食堂、宿舍、图书馆、体育馆等进行重点消毒，确保校园环境安全卫生。（五）场景五：师生健康监测与心理疏导1.学校安排专人对全校师生进行健康监测，每天早晚各测量一次体温，并做好记录。2.对与次密切接触者和密切接触者有过间接接触的师生进行重点关注，如有发热、咳嗽等症状，及时送往医务室进行进一步检查。3.学校心理健康教师对受影响的师生进行心理疏导，缓解师生的紧张情绪和心理压力。（六）场景六：复课评估与后续工作1.学校疫情防控工作领导小组根据次密切接触者和密切接触者的隔离观察情况、校园消杀情况以及师生健康监测情况，组织相关人员进行复课评估。2.如符合复课条件，学校制定复课方案，明确复课时间和相关要求，并通知师生做好复课准备。3.学校对本次应急处置演练进行总结分析，针对演练过程中存在的问题和不足，及时进行整改和完善，进一步优化应急处置流程。六、演练流程与步骤（一）启动应急响应（[具体时间1]-[具体时间2]）1.学校接到当地疾控部门通知后，疫情防控工作领导小组组长立即召集小组成员召开紧急会议，传达通知内容，启动应急响应机制。2.疫情防控工作领导小组迅速成立现场指挥组、人员管控组、信息收集组、医疗保障组、后勤保障组、宣传教育组等应急处置工作小组，明确各小组职责和分工。（二）现场管控与信息收集（[具体时间2]-[具体时间3]）1.人员管控组：安保人员迅速到达[年级][班级]教室，在教室门口设置警戒线，禁止人员进出。班主任组织学生原地安静就座，维持班级秩序。2.信息收集组：安排专人与疾控部门对接，获取密切接触者和次密切接触者的详细信息。同时，通过班主任和学生干部收集该班级学生的相关信息，包括个人基本信息、活动轨迹、接触人员等，并及时上报疫情防控工作领导小组。3.医疗保障组：校医穿戴好防护用品后进入教室，对次密切接触者和其他学生进行体温测量和健康状况询问。如发现有发热、咳嗽等症状的学生，立即将其转移至临时隔离室进行进一步检查。（三）人员转运与隔离（[具体时间3]-[具体时间4]）1.学校与当地疾控部门和医疗机构沟通协调，确定转运车辆和转运时间。2.人员管控组组织次密切接触者和密切接触者有序前往学校指定地点等待转运。在等待过程中，工作人员为其发放口罩、饮用水等物资，并再次强调个人防护注意事项。3.转运车辆到达学校后，医疗保障组协助工作人员将次密切接触者和密切接触者转运至专用车辆上，并做好交接记录。4.后勤保障组在次密切接触者和密切接触者转运离开后，对临时隔离室和相关场所进行全面消毒。消毒过程中，严格按照消毒操作规范进行，确保消毒效果。（四）校园全面消杀（[具体时间4]-[具体时间5]）1.后勤保障组组织专业消毒人员对[年级][班级]教室、走廊、楼梯等相关场所进行全面消毒。消毒人员按照先上后下、先里后外的顺序进行操作，确保消毒无死角。2.对学校公共区域，如食堂、宿舍、图书馆、体育馆等进行重点消毒。消毒过程中，注意对高频接触物体表面，如门把手、电梯按钮、水龙头等进行反复擦拭消毒。3.消毒完成后，后勤保障组安排专人对消毒效果进行检查，确保消毒质量符合要求。（五）师生健康监测与心理疏导（[具体时间5]-[具体时间6]）1.医疗保障组安排专人对全校师生进行健康监测，每天早晚各测量一次体温，并做好记录。如发现有发热、咳嗽等症状的师生，及时送往医务室进行进一步检查。2.宣传教育组通过校园广播、微信群等渠道向师生宣传疫情防控知识和心理调适方法，引导师生正确对待疫情，保持良好的心态。3.心理健康教师对受影响的师生进行心理疏导，通过线上或线下的方式与师生进行沟通交流，了解他们的心理状态，及时给予心理支持和帮助。（六）复课评估与后续工作（[具体时间6]-[具体时间7]）1.学校疫情防控工作领导小组组织相关人员对本次应急处置情况进行总结分析，评估复课条件。评估内容包括次密切接触者和密切接触者的隔离观察情况、校园消杀情况、师生健康监测情况等。2.如符合复课条件，宣传教育组制定复课方案，明确复课时间和相关要求，并通过校园广播、微信群等渠道通知师生。3.学校对本次应急处置演练进行全面总结，针对演练过程中存在的问题和不足，制定整改措施，进一步完善应急处置流程和预案。七、演练职责分工（一）疫情防控工作领导小组1.负责统筹协调本次应急处置演练工作，制定演练方案和应急预案。2.及时传达上级部门关于疫情防控的指示精神和工作要求，决策重大事项。3.组织开展应急处置演练总结评估工作，针对演练中存在的问题及时进行整改。（二）现场指挥组1.负责现场应急处置工作的指挥和协调，确保各环节工作有序进行。2.及时掌握现场情况，向上级领导汇报工作进展，并根据实际情况调整应急处置措施。（三）人员管控组1.负责对涉疫班级和相关场所进行临时管控，设置警戒线，禁止人员进出。2.维护现场秩序，确保人员安全，防止无关人员进入管控区域。（四）信息收集组1.负责收集密切接触者和次密切接触者的相关信息，包括个人基本信息、活动轨迹、接触人员等。2.及时将收集到的信息整理上报疫情防控工作领导小组，并与当地疾控部门保持沟通联系。（五）医疗保障组1.负责对次密切接触者和其他学生进行体温测量和健康状况询问，做好记录。2.对发热、咳嗽等症状的学生进行初步诊断和处理，及时将其转移至临时隔离室。3.协助疾控部门和医疗机构做好人员转运和隔离工作。（六）后勤保障组1.负责储备和供应防护物资、消毒物资、应急药品等物资。2.对涉疫场所和公共区域进行全面消毒，确保校园环境安全卫生。3.提供必要的生活保障，如饮用水、食品等。（七）宣传教育组1.负责通过校园广播、微信群等渠道向师生宣传疫情防控知识和应急处置流程。2.及时发布疫情相关信息，回应师生关切，引导师生正确对待疫情。3.组织开展心理疏导工作，缓解师生的紧张情绪和心理压力。八、演练评估与总结（一）评估指标1.应急响应速度：评估学校在接到疫情通知后，启动应急响应机制的时间和各部门响应的及时性。2.信息收集与报送：评估信息收集的准确性、完整性和报送的及时性。3.人员管控与转运：评估人员管控措施的有效性和人员转运过程的安全性、有序性。4.消毒消杀工作：评估消毒消杀的范围、频率和效果。5.师生健康监测与心理疏导：评估师生健康监测工作的落实情况和心理疏导工作的效果。6.部门协调配合：评估各部门之间的协调配合程度和工作衔接的顺畅性。（二）评估方法1.现场观察：在演练过程中，安排专人对各环节工作进行现场观察，记录演练情况和存在的问题。2.问卷调查：演练结束后，向参与演练人员发放问卷调查，了解他们对演练的评价和建议。3.数据分析：对演练过程中收集到的各种数据进行分析，评估演练效果。（三）总结与改进1.演练结束后，学校疫情防控工作领导小组组织召开总结会议，对演练情况进行全面总结。2.针对演练过程中存在的问题和不足，制定整改措