2026年上海市教师职称考试(少先队教育)考试试题及答案解析

2026年上海市教师职称考试(少先队教育)考试试题及答案解析一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.少先队“六知六会一做”中的“一做”指的是（）。A.做一件好事  B.做一次志愿服务  C.做一张手抄报  D.做一次主题演讲答案：A解析：根据《少先队改革方案》，“一做”指队员入队前须独立做一件好事，体现“知行合一”的育人理念。2.2021年修订的《中国少年先锋队章程》明确，少先队的创立者和领导者是（）。A.共青团  B.教育部  C.中国共产党  D.全国少工委答案：C解析：章程总纲第一句即指出“中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的少年儿童群团组织”。3.少先队队徽中的五角星、火炬与红色绶带组合象征（）。A.光明与希望  B.党的光辉与少年儿童热情  C.革命传统与科学精神  D.团结与奋进答案：B解析：五角星代表党的领导，火炬象征少年儿童建设祖国的热情，红色绶带表达革命精神传承。4.校级少代会召开周期为（）。A.每学期一次  B.每学年一次  C.每两年一次  D.每三年一次答案：B解析：《少先队组织工作条例》第十八条规定，学校少代会一般每学年召开一次。5.“红领巾争章”活动中，基础章共设（）枚。A.3  B.4  C.5  D.6答案：C解析：全国少工委2022年发布的《“红领巾奖章”实施办法》明确基础章为“红星章、红旗章、火炬章、立德章、健体章”共5枚。6.少先队活动课列入课表后，小学1—2年级每周不少于（）课时。A.0.5  B.1  C.1.5  D.2答案：A解析：教育部《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》规定，1—2年级每周安排0.5课时，3—6年级1课时。7.下列不属于少先队品牌活动的是（）。A.少年军校  B.手拉手  C.雏鹰假日小队  D.科普大篷车答案：D解析：“科普大篷车”是中国科协项目，其余三项均为少先队传统品牌活动。8.少先队辅导员职称评审中，要求近五年累计带队开展校外实践不少于（）次。A.6  B.8  C.10  D.12答案：C解析：沪教委人〔2025〕19号文件指出，申报中级职称须提交10次以上校外实践带队证明。9.队章规定，超过（）周岁的队员不再佩戴红领巾。A.12  B.13  C.14  D.15答案：C解析：年满14周岁即达到离队年龄，须举行离队仪式并珍藏红领巾。10.少先队辅导员“三同”工作法不包括（）。A.同学习  B.同游戏  C.同劳动  D.同就餐答案：D解析：上海少先队经典经验“三同”指同学习、同游戏、同劳动，用以拉近与队员的心理距离。11.2025年起，上海市少先队辅导员技能大赛新增项目为（）。A.红领巾宣讲  B.微队课设计  C.数字素养实操  D.应急救护答案：C解析：市少工委《2025年大赛方案》首次将“数字素养实操”纳入必赛模块，含短视频剪辑、数据可视化等。12.队日仪式中，旗手端旗的角度为旗杆与身体成（）。A.15°  B.30°  C.45°  D.60°答案：C解析：《少先队仪式规范》图示，端旗时旗杆与身体右侧呈45°，旗面展开不拖地。13.下列关于“红领巾小小讲解员”说法正确的是（）。A.仅限4—6年级参加  B.需通过市级统一笔试  C.讲解词须由辅导员撰写  D.可纳入综合素质评价答案：D解析：市少工委与市教委联合发文，将“小小讲解员”服务时长计入综合素质评价社会实践板块。14.少先队校外实践基地“双进”机制指（）。A.队员进基地、专家进校园  B.辅导员进基地、基地辅导员进校园  C.队员进基地、基地进课程  D.家长进基地、队员进校园答案：B解析：“双进”实现基地与学校辅导员双向流动，资源共享。15.队章规定，中队集会报告人数时，口令是（）。A.“各小队报告人数”  B.“报告中队长，本小队实到×人”  C.“集合完毕，请指示”  D.“立正，稍息”答案：A解析：先由中队长发出“各小队报告人数”，小队长依次报告，确保流程严谨。16.上海“15分钟少先队社区幸福圈”首批试点街道为（）。A.华阳路街道  B.江宁路街道  C.天平路街道  D.嘉兴路街道答案：A解析：2024年3月，团市委在华阳路街道启动试点，打造“家门口”的少先队活动空间。17.少先队辅导员专业发展“五级梯队”中，最高层级称号为（）。A.特级辅导员  B.首席辅导员  C.正高级辅导员  D.名师辅导员答案：C解析：沪教委人〔2025〕19号文设置员级、初级、中级、副高、正高五级，对应职称序列。18.下列哪项不属于“红领巾奖章”星级章（）。A.个人一星章  B.集体二星章  C.特色章  D.三星章答案：C解析：特色章由基层少工委因地制宜设置，不属于全国统一的星级章体系。19.少先队活动课评价首要维度是（）。A.政治性  B.趣味性  C.知识性  D.安全性答案：A解析：政治启蒙是少先队活动的灵魂，评价须把政治性摆在首位。20.队歌原名为（）。A.《我们是共产主义接班人》  B.《少年儿童先锋队队歌》  C.《少年先锋之歌》  D.《前进，少先队员》答案：A解析：1962年周郁辉作词、寄明作曲，经团中央确定为队歌，沿用至今。21.少先队“动感中队”创建核心指标不包括（）。A.红领巾小社团数量  B.中队角更新频率  C.中队微博粉丝数  D.队员自主管理岗位设置率答案：C解析：指标聚焦组织建设、活动开展、队员成长，不含社交媒体粉丝量。22.辅导员在开展“红领巾爱学习”网上主题队课时的正确做法是（）。A.直接转发链接到家长群  B.组织队员集中观看并互动答题  C.布置为家庭作业自行完成  D.仅挑选积极分子参与答案：B解析：集中观看+互动答题可确保学习效果，体现组织教育优势。23.少先队仪式教育中“三级报告”制度指（）。A.小队—中队—大队  B.队员—辅导员—党组织  C.小队—大队—团委  D.中队—大队—少工委答案：A解析：仪式前逐级报告人数，体现组织纪律性。24.下列关于“分批入队”表述正确的是（）。A.首批比例不超过30%  B.每批间隔不少于3个月  C.二年级第二学期完成全童入队  D.由学校行政会决定批次答案：C解析：全国少工委规定最迟在二年级第二学期实现全童入队，首批比例、间隔由省级少工委确定。25.少先队辅导员誓词中“忠诚党的教育事业”置于誓词（）。A.第一句  B.第二句  C.倒数第二句  D.最后一句答案：A解析：2020版誓词首句即为“我志愿成为一名少先队辅导员，忠诚党的教育事业……”。26.队会主持人宣布“全体立正，敬礼”时，队员应行（）。A.注目礼  B.鞠躬礼  C.队礼  D.军礼答案：C解析：队礼为右手五指并拢高举头上，表示人民利益高于一切。27.“红领巾广播站”每周播出次数不少于（）。A.1  B.2  C.3  D.4答案：B解析：市少工委《红领巾广播站规范》要求每周至少2次，每次10—15分钟。28.少先队活动课使用的统一读本《少先队活动》由（）编写。A.人民教育出版社  B.中国少年儿童出版社  C.上海教育出版社  D.共青团中央少年部答案：B解析：经全国少工委审定，中国少年儿童出版社出版，每年级一册。29.辅导员在组织“红领巾小健将”活动时，需重点融入的核心价值观主题是（）。A.文明  B.和谐  C.友善  D.敬业答案：C解析：体育竞技强调团结、友善，与“友善”价值观高度契合。30.下列关于少先队“云队课”表述错误的是（）。A.可采用VR技术  B.须提前向市级平台备案  C.可替代线下队课  D.需安排线上互动环节答案：C解析：云队课是线下教育的补充，不得完全替代面对面组织生活。二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.少先队辅导员具备下列哪些条件可破格申报高级职称（）。A.获省级以上教学成果一等奖  B.指导队员获国家级科创大赛二等奖以上  C.主持全国少先队重点课题并结题优秀  D.在CSSCI期刊发表少先队论文2篇答案：A、C解析：沪教委人〔2025〕19号文明确，获省级教学成果一等奖或全国课题结题优秀可破格。32.“红领巾讲解员”实践岗位可设置在（）。A.中共一大会址  B.钱学森图书馆  C.上海中心大厦观光厅  D.社区垃圾分类科普馆答案：A、B、D解析：观光厅商业气息浓，一般不设讲解岗，其余均为红色或科普教育基地。33.少先队活动课评价量表的一级指标包括（）。A.活动目标  B.队员参与  C.辅导员素养  D.家长满意度答案：A、B、C解析：家长满意度为参考项，非一级指标。34.下列属于少先队组织文化符号的是（）。A.红领巾  B.队旗  C.队礼  D.团徽答案：A、B、C解析：团徽是共青团符号，不属于少先队。35.辅导员在开展“红领巾心向党”研学时，应遵循的原则有（）。A.就近就便  B.安全第一  C.公益免费  D.全员覆盖答案：A、B、D解析：研学可成本收费，但须坚持公益属性，并非强制免费。36.少先队“红领巾奖章”争章流程包括（）。A.定章  B.争章  C.考章  D.颁章  E.护章答案：A、B、C、D、E解析：五步闭环，全国少工委统一要求。37.下列哪些行为违反《少先队辅导员管理办法》（）。A.强制队员购买队活动用品  B.用队员形象做商业广告  C.公开队员家庭隐私  D.组织队员为明星应援答案：A、B、C、D解析：均触碰红线，情节严重者撤销辅导员资格。38.少先队“动感中队”特色章名称可采用（）。A.航海章  B.小鲁班章  C.迪士尼章  D.青绿章答案：A、B、D解析：不得使用商业品牌名称。39.少先队仪式教育中“红色传递”环节可使用的物品有（）。A.党旗  B.国旗  C.团旗  D.队旗答案：A、B、C、D解析：四面旗帜依次传递，象征红色基因接力。40.辅导员在撰写“红领巾社团”活动案例时，必须包含的要素有（）。A.活动背景  B.队员需求调研  C.过程照片  D.队员评价反馈答案：A、B、D解析：照片为附件，非必含要素。三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）41.少先队队旗平时可悬挂于教室黑板上方中央。（）答案：×解析：队旗不得置于教室日常悬挂位置，须在仪式时方可展开。42.辅导员可将“分批入队”比例与期末成绩挂钩。（）答案：×解析：严禁以学业成绩作为入队评价标准。43.少先队活动课可邀请校外党团员志愿者共同授课。（）答案：√解析：鼓励整合社会资源，增强课程开放性。44.队员离队后，红领巾由学校统一回收销毁。（）答案：×解析：离队仪式后红领巾由队员珍藏，作为成长纪念。45.少先队辅导员培训学时纳入教师继续教育学时管理。（）答案：√解析：沪教委〔2024〕7号文明确，少先队专项培训等同继续教育学时。46.学校可自制“二维码队徽”供队员扫码学习。（）答案：×解析：队徽图案不得擅自改动或附加商业信息。47.少先队“红领巾小社团”可跨校联合组建。（）答案：√解析：区域少工委可统筹特色社团跨校招新。48.辅导员在职称评审中提交的案例必须本人为第一作者。（）答案：√解析：评审强调个人实绩，不得挂名。49.少先队活动课可以整队方式到商场开展职业体验。（）答案：×解析：商业场所存在安全风险，须报上级少工委审批。50.队员在寒暑假参加“红领巾讲解员”服务可计入“综合素质评价”社会实践时长。（）答案：√解析：市教委统一平台可自动累计时长。四、填空题（每空1分，共10分）51.少先队队礼动作要领：右手五指并拢，手掌与小臂成________直线，高举头上，表示人民利益高于一切。答案：一条52.少先队“红领巾奖章”基础章中，________章聚焦热爱中国共产党、树立远大理想。答案：红星53.少先队辅导员“三懂三会”要求：懂儿童、懂队章、懂政策，会辅导、会活动、会________。答案：研究54.学校少代会召开前，须成立________委员会，负责代表资格审查与提案征集。答案：筹备55.少先队“红领巾爱学习”平台由________报社承办。答案：中国少年报56.队章规定，小队由________至________人组成，设正副小队长各1人。答案：5、1357.少先队“________”活动倡导队员每天节约一滴水、一度电、一粒米。答案：三节58.上海少先队“________计划”每年选派优秀辅导员赴西藏日喀则送教。答案：雪山连沪59.少先队活动课四大领域：组织意识、道德养成、政治启蒙、________。答案：成长取向60.少先队“红领巾小健将”足球活动采用________赛制，保证全员上场。答案：轮换五、简答题（每题6分，共18分）61.简述少先队“分批入队”的实施要点。答案：（1）坚持“全童入队”根本方向，严禁以任何形式筛选；（2）科学制定分批方案，首批比例由省级少工委统筹，一般不超30%；（3）加强过程育人，通过队前教育、争章闯关、好事记录等方式，让儿童在持续激励中向往组织；（4）规范仪式流程，每批次须举行庄重入队仪式，邀请党员、团员、家长代表见证；（5）建立动态调整机制，对首批未入队儿童持续跟踪，在下一批次优先发展；（6）强化宣传引导，提前面向家长、教师解读政策，杜绝“分批即分等”错误观念。62.少先队辅导员如何利用“15分钟社区幸福圈”资源设计寒假活动？答案：（1）绘制资源地图：与街道团工委对接，盘点党群服务站、退役军人服务站、生境花园等12类场景；（2）设计“红领巾楼道长”岗位：队员认领单元楼，开展垃圾分类巡查、春联送福；（3）开设“社区小工匠”工作坊：邀请非遗传承人教做顾绣、灯彩，融入“立德章”争章标准；（4）组织“红色定向越野”：将中共地下组织斗争故事设为打卡点，用小程序闯关答题；（5）建立“爱心兑换站”：队员用志愿服务积分兑换书籍、文具，形成公益微循环；（6）实施“双线评价”：线上上传照片、音频，线下由社区党员、家长、辅导员三方打分，结果纳入“综合素质评价”。63.结合实例说明如何在一节少先队活动课中落实“双减”精神。答案：课例主题：《书包“减肥”大作战》（1）课前：队员称重记录书包质量，用微信小程序生成数据图，发现平均超重35%；（2）课堂：①“吐槽大会”——队员用三句话演绎“书包压垮的我”，释放情绪；②“专家连线”——邀请骨科医生VR讲解脊柱健康，知识不再抽象；③“整理达人”——现场比拼“30秒收拾书包”，获胜者分享“日清周理”法；④“政策速递”——辅导员解读教育部“双减”关于作业与教辅材料规定；⑤“行动契约”——小队制订《书包减重公约》，每晚由家长视频打卡；（3）课后：一周复测，平均减重28%，队员在“红领巾奖章”平台上传对比照，争获“健体章”；（4）延伸：与学科教师共建“作业公示栏”，每日作业总量由队员委员审核签字，实现“双减”真落地。六、案例分析题（12分）64.阅读材料并回答问题：某校五（3）中队准备开展“学习二十大争做好队员”主题队课。辅导员李老师将整节课设计为“听我讲报告”——自己连续讲解二十大报告20分钟，然后安排队员抄写金句10分钟，最后齐背核心价值观结束。课后，队员小彤在日记里写：“今天又是‘听背抄’，我想知道二十大和我有什么关系。”问题：（1）指出该队课存在的三处主要问题；（2）提出改进方案，要求体现队员主体性、体验性与政治性。答案：（1）问题：①单向灌输，忽视队员认知规律，导致“高处不胜寒”；②缺体验环节，无情感共鸣，政治教育沦为机械记忆；③评价单一，以背诵代替感悟，无法检验真实获得。（2）改进方案：①情境创设：播放“90秒看二十大”动漫，用“未来号”列车穿越到2035年，引发好奇；②角色扮演：队员抽取“乡村振兴小主播”“碳中和小工程师”等身份卡，小组用乐高、绘画设计“我的2035”模型；③数字互动：扫码进入“二十大知识闯关”，答对3题可点亮“未来城市”电子拼图；④连线嘉宾：邀请青年科创者线上分享“北斗卫星”故事，让队员感到“国家大事就在身边”；⑤行动承诺：每人写下“2035，我为祖国做____”，贴在“梦想云”墙，同时生成电子明信片发送给家长；⑥课后延伸：成立“二十大宣讲轻骑兵”小队，利用午间广播站连续一周播报队员原创“二十大童谣”，用童声传播童语，实现政治性与儿童性统一。七、活动设计题（20分）65.请以“守护长江的微笑”为主题，设计一份小学四年级少先队活动课方案。要求：（1）活动目标体现政治启蒙、组织意识、道德养成与成长取向；（2）流程含“知—情—意—行”四阶；（3）至少使用2种信息化手段；（4）评价嵌入“红领巾奖章”争章标准；（5）字数不少于600字。答案：一、活动主题守护长江的微笑——江豚保护行动二、活动目标1.政治启蒙：了解习近平总书记“共抓大保护、不搞大开发”指示，感受党对生态文明的重视；2.组织意识：通过小队分工，体会少先队组织力量，增强光荣感；3.道德养成：树立“人与自然生命共同体”价值观，养成环保生活方式；4.成长取向：提升信息检索、科学探究与社会沟通能力，培养小公民责任。三、活动准备1.辅导员：对接长江口航道管理局，预约“数字江豚”VR资源；联系上海海洋大学研究生团队线上答疑；2.队员：①提前一周观看纪录片《长江之恋》片段，用Padlet留言“我最想问江豚的一个问题”；②组建“蓝丝带”小队，设队长、数据员、宣传员、物资员；3.家长：协助收集家庭一周塑料垃圾，称重拍照上传至“云队课”平台。四、活动流程（40分钟）（一）知：情境导入（8分钟）1.播放AI