年学校安全管理风险清单学校安全风险清单范文

年学校安全管理风险清单学校安全风险清单最新范文一、校园设施安全风险（一）建筑物及附属设施-墙体结构：学校部分教学楼、实验楼等建筑建设年代久远，墙体可能存在裂缝、倾斜等安全隐患。尤其是在经历暴雨、地震等自然灾害后，墙体状况可能恶化，但日常巡检可能因难以察觉细微变化而遗漏问题。若墙体问题严重，在人员密集的使用时段，如课间操、上下课高峰期，可能导致墙体倒塌，危及师生生命安全。-屋顶：屋顶防水层可能因使用年限增加而出现破损、渗漏现象。在雨季，雨水渗漏可能导致天花板发霉、脱落，甚至可能因积水过重对屋顶结构造成压力。而且屋顶的避雷设施也需要定期检查和维护，若避雷设施损坏，在雷雨天气可能引发雷击事故，对室内电器设备和人员安全造成严重威胁。-门窗：部分教室、宿舍的门窗可能存在合页松动、玻璃破裂等问题。松动的门窗在大风天气容易被吹开、掉落，破碎的玻璃若不及时更换，可能划伤师生。特别是位于高层的教室和宿舍，门窗掉落可能砸伤楼下行人，造成严重的安全事故。（二）体育设施-篮球架：篮球架长期暴露在户外，经受风吹日晒和学生频繁使用，其固定螺栓可能松动，支架可能生锈、腐蚀。在学生进行篮球运动时，若篮球架突然倾倒，会直接对学生造成严重的身体伤害。-单双杠等器材：单双杠的表面涂层可能脱落，内部金属结构可能出现磨损、变形。一些学生在使用过程中可能会进行高难度动作，若器材存在安全隐患，极易导致学生从杠上坠落，引发骨折、脑震荡等意外伤害。-塑胶跑道：塑胶跑道使用一定年限后可能出现老化、开裂现象。老化的跑道摩擦力减小，学生在跑步过程中容易滑倒受伤；开裂的跑道可能会绊倒学生，造成擦伤、扭伤等情况。（三）水电设施-电气线路：学校的电气线路铺设时间较长，部分线路存在老化、破损问题。随着学校电器设备的不断增加，用电负荷增大，老化的线路容易引发短路、漏电等故障，进而导致火灾事故。尤其是在学生宿舍，违规使用大功率电器的现象时有发生，进一步增加了电气火灾的风险。-配电箱：配电箱内的开关、熔断器等元件可能因使用频繁而出现接触不良、过热等问题。若不及时处理，可能引发跳闸、短路等故障，影响学校的正常供电，甚至可能引发火灾。-水管：学校的水管可能因老化、腐蚀而出现漏水现象。长期漏水不仅会造成水资源浪费，还可能导致地面湿滑，增加师生滑倒摔伤的风险。此外，冬季气温较低时，暴露在外的水管可能会冻裂，影响学校的正常用水。二、校园消防安全风险（一）消防设施-灭火器：部分灭火器可能存在压力不足、过期等问题。由于日常检查不到位，当发生火灾时，可能会出现灭火器无法正常使用的情况，延误灭火时机，导致火势蔓延。-消火栓：消火栓内的水带可能出现老化、破损，阀门可能生锈无法正常开启。消火栓的压力也需要定期检测，若压力不足，在火灾发生时无法提供足够的灭火用水，会对火灾扑救工作造成严重影响。-火灾自动报警系统：火灾自动报警系统可能因设备老化、故障或维护不当而出现误报、不报等问题。若在火灾初期不能及时发出警报，可能导致师生无法及时疏散，增加人员伤亡和财产损失的风险。（二）消防安全管理-消防通道：学校的楼梯间、疏散通道等消防通道可能被杂物堵塞。部分教师和学生为了方便，将自行车、杂物等堆放在消防通道内，影响了疏散通道的畅通。一旦发生火灾，人员无法迅速疏散，将造成严重的安全事故。-用火用电管理：学校的实验室、食堂等场所使用明火和电气设备较多，若操作人员未严格遵守操作规程，容易引发火灾。例如，实验室在进行化学实验时，若对易燃易爆物品的储存、使用不当，可能引发爆炸和火灾；食堂的炉灶在使用后未及时关闭火源，可能引发厨房火灾。-消防安全教育：学校对师生的消防安全教育可能不够深入和全面。部分师生缺乏基本的消防安全知识和逃生技能，在火灾发生时可能会惊慌失措，不知道如何正确逃生和使用消防器材，增加了伤亡的可能性。三、校园食品安全风险（一）食品采购-供应商资质：学校在采购食品时，可能对供应商的资质审核不够严格。部分供应商可能没有取得合法的营业执照、食品生产许可证等相关证件，其提供的食品质量无法得到保障，可能存在农药残留超标、添加剂使用不当等问题。-食品验收：学校的食品验收人员可能缺乏专业的验收知识和技能，对采购回来的食品只是进行简单的数量和外观检查，没有对食品的质量、保质期等进行严格的检验。例如，对生鲜食品的新鲜度、肉类的检验检疫证明等没有进行仔细核实，容易让不符合食品安全标准的食品进入校园。（二）食品储存-仓库环境：学校的食品仓库可能存在环境卫生差、通风不良、温度湿度控制不当等问题。在这样的环境下，食品容易受潮、发霉、变质，滋生细菌和微生物。例如，大米、面粉等粮食类食品在潮湿的环境中容易生虫、发霉，食用后可能会导致食物中毒。-食品分类存放：部分学校仓库没有对食品进行分类存放，将不同种类、不同保质期的食品混放在一起，容易造成交叉污染。而且没有按照先进先出的原则进行管理，可能导致过期食品仍然被使用。（三）食品加工与供应-加工过程卫生：学校食堂的厨房工作人员可能在食品加工过程中没有严格遵守卫生操作规程，如未戴口罩、手套，加工前后未洗手等，容易将细菌和病毒传播到食品中。此外，厨房的刀具、案板等厨具没有做到生熟分开使用，也会造成交叉污染。-食品留样：部分学校食堂没有严格执行食品留样制度，留样数量不足、留样时间不够或没有按照规定进行封存和记录。一旦发生食品安全事故，无法及时追溯和查明原因，不利于采取有效的救治和处理措施。四、校园治安安全风险（一）人员管理-外来人员进入：学校的门禁管理可能存在漏洞，外来人员可以随意进入校园。部分学校仅依靠保安人员的直观判断来决定是否允许外来人员进入，没有对其身份进行严格的登记和核实。一些不良人员可能以各种借口混入校园，对师生的人身安全和学校的财产安全构成威胁。-学生日常管理：学校对学生的日常行为管理可能不够严格，部分学生可能存在拉帮结派、打架斗殴等不良行为。这些行为不仅会影响学生的身心健康和学习成绩，还可能引发更严重的校园暴力事件，破坏校园的和谐稳定。（二）校园周边环境-治安状况：学校周边可能存在一些网吧、游戏厅、台球厅等场所，部分场所存在违规接纳未成年人的现象。此外，学校周边还可能存在一些流动摊贩，他们的食品卫生状况无法得到保障，且可能存在占道经营、影响交通等问题。学校周边的治安状况也可能比较复杂，存在一些盗窃、抢劫等违法犯罪行为，对师生的安全造成威胁。-交通安全：学校门口及周边道路的交通状况可能比较复杂。一些学校位于主干道附近，车流量大，上下学高峰期容易出现交通拥堵。部分学校门口没有设置足够的交通标志和标线，没有配备交通协管员，师生过马路时存在较大的安全隐患。（三）网络安全-信息泄露：学校在信息化建设过程中，收集了大量师生的个人信息，如姓名、身份证号、联系方式等。若学校的网络安全防护措施不到位，这些信息可能被泄露，导致师生遭受诈骗、骚扰等问题。-网络不良信息：学生在使用学校网络或个人移动设备上网时，可能会接触到一些不良信息，如暴力、色情、恐怖等内容。这些信息会对学生的身心健康造成不良影响，甚至可能诱导学生走上违法犯罪的道路。同时，部分学生可能沉迷于网络游戏、网络直播等，影响学习和生活。五、校园活动安全风险（一）教学活动-实验课：在化学、物理等实验课中，学生需要使用各种化学试剂、电器设备等。若教师在实验前没有对学生进行充分的安全教育和操作指导，学生在实验过程中可能会因操作不当引发火灾、爆炸、中毒等事故。例如，在化学实验中，将不相容的化学试剂混合可能会发生剧烈反应，导致爆炸。-体育课：体育课上学生进行各种体育活动，存在一定的运动损伤风险。如跑步时可能摔倒扭伤，进行球类运动时可能发生碰撞受伤。而且体育教师可能没有根据学生的身体状况合理安排运动强度和项目，对学生的身体状况关注不够，未能及时发现和处理学生在运动过程中出现的问题。（二）大型活动-校园集会：学校举办的大型集会，如运动会、文艺晚会等，人员密集，组织管理难度较大。若在活动前没有制定完善的安全预案，对人员的疏散路线、应急救援措施等考虑不周全，在活动过程中可能会因人员拥挤、踩踏等原因引发安全事故。-校外实践活动：学校组织的校外实践活动，如参观博物馆、春游等，涉及到交通、餐饮、住宿等多个方面。在活动过程中，可能会因交通工具故障、交通事故、食品安全问题等引发安全事故。而且活动场所的环境和设施也可能存在一定的安全隐患，若没有提前进行详细的考察和评估，容易导致学生发生意外事故。六、校园卫生安全风险（一）传染病防控-防控措施落实：学校的传染病防控措施可能落实不到位，如晨检、午检制度执行不严格，对发热、咳嗽等症状的学生没有及时进行隔离和排查。教室、宿舍等场所的通风、消毒工作也可能没有做到位，容易造成传染病的传播和扩散。-疫苗接种：部分学生可能因各种原因没有按时接种疫苗，导致学校的疫苗接种率达不到要求。在传染病高发季节，未接种疫苗的学生容易感染传染病，并且可能将病毒传播给其他学生，增加了学校传染病防控的难度。（二）心理健康问题-学生心理压力：随着学习压力的增大，部分学生可能会出现焦虑、抑郁等心理健康问题。学