2025年大学（教育学）教育政策学原理综合测试卷及评分标准

2025年大学（教育学）教育政策学原理综合测试卷及评分标准

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.教育政策学的核心任务是A.研究教育政策制定过程B.分析教育政策执行效果C.揭示教育政策规律D.评估教育政策影响2.教育政策的本质属性是A.政治性B.教育性C.社会性D.公共性3.教育政策制定的主体是A.政府B.学校C.教师D.学生4.教育政策问题的认定是A.发现问题B.界定问题C.分析问题D.解决问题5.教育政策目标的确定要遵循的原则不包括A.可行性B.针对性C.模糊性D.一致性6.教育政策方案设计的基本要求是A.科学性B.创新性C.可行性D.以上都是7.教育政策合法化的主体是A.国家权力机关B.政府部门C.社会组织D.公民个人8.教育政策执行的首要环节是A.政策宣传B.政策分解C.物质准备D.组织准备9.教育政策执行的影响因素不包括A.政策本身B.执行主体C.执行客体D.政策环境10.教育政策评估的主体不包括A.政府B.学校C.社会中介组织D.政策制定者11.教育政策评估的类型不包括A.预评估B.过程评估C.结果评估D.自我评估12.教育政策调整的原因不包括A.政策本身的问题B.政策环境的变化C.政策执行的偏差D.政策制定者的意愿13.教育政策终结的方式不包括A.替代B.合并C.分解D.维持14.教育政策学的研究方法不包括A.文献研究法B.调查研究法C.实验研究法D.历史研究法15.教育政策学的发展趋势不包括A.研究领域的拓展B.研究方法的创新C.研究内容的单一化D.研究视角的多元化16.教育政策与教育法规的关系是A.教育政策是教育法规的基础B.教育法规是教育政策的具体化C.教育政策与教育法规相互独立D.教育政策与教育法规相互补充17.教育政策制定过程中公众参与的主要形式不包括A.听证会B.问卷调查C.专家咨询D.信访18.下列不属于教育政策评估标准的是A.效益标准B.效率标准C.公平标准D.成本标准19.教育政策执行中的“上有政策，下有对策”现象主要是由于A.政策本身不合理B.执行主体素质低C.利益博弈D.监督不力20.教育政策调整的依据不包括A.政策目标的实现程度B.政策执行的反馈信息C.政策制定者的更替D.政策环境的变化第II卷（非选择题共60分）二、简答题（共3小题，每题10分，共30分）21.简述教育政策的功能。22.简述教育政策制定的程序。23.简述教育政策执行的原则。三、辨析题（共1小题，10分）24.教育政策就是教育法规，二者没有区别。（要求：先判断对错，再说明理由）四、材料分析题（共1小题，20分）阅读以下材料，回答问题。材料：某地区为了提高教育质量，出台了一项新的教育政策，要求学校增加课外辅导时间，减少学生的自由活动时间。政策实施后，引起了社会各界的广泛关注和争议。一些家长认为这有助于提高孩子的学习成绩，而一些学生则表示压力过大，影响了身心健康。同时，一些教师也反映，增加课外辅导时间导致教学任务加重，难以保证教学质量。25.请分析该教育政策存在的问题，并提出改进建议。五、论述题（共1小题，20分）26.论述教育政策学在教育改革中的作用。答案：1.C2.D3.A4.B5.C6.D7.A8.A9.D10.D11.D12.D13.D14.C15.C16.ABD17.D18.D19.C20.C21.导向功能、协调功能、控制功能、分配功能。22.问题认定、目标确定、方案设计、合法化。23.忠实执行原则、民主原则、创新原则、效益原则。24.错。教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。教育法规是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的教育活动的行为规则。二者在制定主体、表现形式、实施方式等方面存在区别。25.问题：忽视学生身心健康，增加教师教学负担，难以保证教学质量。建议：合理安排课