2025年高职教育管理（教育管理）试题及答案

2025年高职教育管理（教育管理）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.教育管理学的核心任务是（）A.研究教育管理现象B.揭示教育管理规律C.指导教育管理实践D.推动教育管理改革2.学校管理的基本途径是（）A.教学活动B.沟通C.协调D.控制3.教育行政体制的核心内容是（）A.教育行政机构的设置B.教育行政权力的分配C.教育行政人员的配备D.教育行政制度的制定4.学校组织的独特性在于其是一种（）A.松散型组织B.实体性组织C.规范性组织D.教育性组织5.教师管理的核心是（）A.教师的选拔B.教师的任用C.教师的培训D.教师的评价6.学生管理的基本原则不包括（）A.主体性原则B.激励性原则C.强制性原则D.个性化原则7.班级管理的主要功能是（）A.实现教学目标B.维持班级秩序C.形成良好班风D.锻炼学生能力8.学校文化的核心是（）A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化9.教育管理决策的首要环节是（）A.确定决策目标B.拟定决策方案C.分析决策条件D.评估决策效果10.教育管理评价的主要目的是（）A.鉴定B.选拔C.发展D.奖惩11.教育管理的社会属性主要体现在（）A.历史性B.阶级性C.民族性D.以上都是12.教育管理学的研究方法不包括（）A.调查研究法B.实验研究法C.文献研究法D.经验总结法13.学校管理体制的主要内容不包括（）A.学校领导体制B.学校组织机构C.学校规章制度D.学校教育资源14.教师专业发展的途径主要有（）A.职前培养B.入职培训C.在职进修D.以上都是15.学生心理健康教育的主要内容不包括（）A.学习辅导B.生活辅导C.职业辅导D.心理治疗16.班级管理的模式不包括（）A.常规管理B.平行管理C.垂直管理D.民主管理17.学校公共关系的主要对象不包括（）A.学生B.家长C.社区D.企业18.教育管理创新的主要内容不包括（）A.观念创新B.制度创新C.方法创新D.技术创新19.教育管理的信息化主要体现在（）A.管理手段信息化B.管理过程信息化C.管理决策信息化D.以上都是20.教育管理学的发展趋势不包括（）A.理论化B.实践化C.多元化D.单一化第II卷（非选择题，共60分）（一）简答题（共3小题，每小题10分，共30分）1.简述教育管理学的学科性质。2.简述学校管理的基本方法。3.简述教师专业发展的阶段。（二）论述题（共1小题，20分）论述教育管理与教育改革的关系。（三）案例分析题（共1小题，10分）某学校为了提高教学质量，实行了一系列改革措施，如推行小组合作学习、开展教师教学竞赛等。但在实施过程中，出现了一些问题，如小组合作学习效果不佳，教师教学竞赛引发了教师之间的矛盾。请分析该学校改革措施中存在的问题，并提出改进建议。（四）材料分析题（共1小题，20分）材料：近年来，随着信息技术的飞速发展，教育信息化成为教育改革的重要方向。某学校积极推进教育信息化建设，引入了在线教学平台、智能教学设备等。但在实施过程中，部分教师对信息化教学手段不熟悉，学生也存在过度依赖电子设备等问题。问题：请结合材料分析该学校在教育信息化建设中存在的问题，并提出解决措施。（五）教学设计题（共1小题，20分）请设计一份关于“教育管理学”的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。答案：1.B2.B3.B4.D5.B6.C7.A8.B9.A10.C11.D12.D13.D14.D15.D16.C17.D18.D19.D20.D简答题答案：1.教育管理学具有综合性、应用性、权变性等学科性质。它综合运用多学科知识研究教育管理现象；直接服务于教育管理实践；根据不同情境灵活运用管理理论和方法。2.学校管理的基本方法包括行政管理方法、法律方法、思想教育方法、经济方法、学术方法等。行政管理方法具有权威性等特点；法律方法具有规范性等特点；思想教育方法注重引导；经济方法通过物质激励等手段；学术方法鼓励学术研究促进管理。3.教师专业发展阶段包括新手阶段，新手教师教学经验不足；熟练新手阶段，教学技能逐渐提高；胜任阶段，能较好完成教学任务；业务精干阶段，教学有特色有创新；专家阶段，在教学和研究方面有很高造诣。论述题答案：教育管理与教育改革相互促进、相辅相成。教育改革推动教育管理的变革，新的教育理念和实践要求创新管理体制、方法等。教育管理为教育改革提供保障，合理的管理能优化资源配置，营造良好环境，促进改革顺利实施。教育管理贯穿教育改革全过程，从改革方案制定到实施评估，都需要科学管理确保有效推进。同时，教育改革的成果也需要通过有效的教育管理来巩固和深化。案例分析题答案：问题：小组合作学习缺乏有效组织和指导，导致效果不佳；教师教学竞赛规则不合理，引发教师矛盾。改进建议：加强对小组合作学习的培训和指导，明确小组分工等；完善教师教学竞赛规则，注重过程评价和团队合作，引导教师正确对待竞争。材料分析题答案：问题：教师信息化教学能力不足；学生过度依赖电子设备。解决措施：加强教师信息化培训，提高操作技能和教学设计能力；引导学生正确使用电子设备，培养自主学习能力，合理安排线上线下学习时间。