2025年中职合唱指挥（合唱指挥）试题及答案

2025年中职合唱指挥（合唱指挥）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.合唱中，指挥通过手势的（）变化来引导合唱团的速度变化。A.幅度B.频率C.方向D.力度2.以下哪种节拍类型常用于进行曲风格的合唱作品中？（）A.二拍子B.三拍子C.四拍子D.六拍子3.在合唱中，指挥的左手主要负责（）。A.节奏提示B.声部平衡C.速度控制D.表情示意4.指挥在指挥合唱时，眼神应该（）。A.只看领唱B.扫视全体团员C.专注看乐谱D.随意看5.合唱中，“起拍”的手势特点是（）。A.柔和缓慢B.果断有力C.模糊不清D.快速抖动6.当指挥要合唱团渐强时，手势的动作是（）。A.向内收缩B.向外扩张C.保持不动D.上下摆动7.以下哪种音乐术语表示合唱要逐渐变慢？（）A.rit.B.accel.C.forteD.piano8.指挥在指挥合唱时，身体的（）可以辅助表达音乐的情感。A.摆动B.站立姿势C.弯腰D.点头9.合唱中，“收拍”的手势通常是（）。A.向上抬起B.向下压C.左右挥动D.画圈10.指挥对于合唱中各声部的进入，主要通过（）来提示。A.面部表情B.眼神C.手势D.身体动作第II卷（非选择题，共70分）1.简答题（共20分）答题要求：简要回答问题，语言简洁明了。(总共2题，每题10分)（1）请简述指挥在合唱中如何通过手势来表达力度变化。（2）合唱中常见的呼吸方法有哪些？请简要说明。2.论述题（共20分）答题要求：结合所学知识，详细阐述观点，论述合理、有条理。(总共1题，每题20分)论述指挥在排练一首新的合唱作品时，需要做哪些准备工作以及如何进行排练过程的把控。3.材料分析题（共15分）答题要求：阅读材料，根据材料内容回答问题，分析准确、合理。(总共1题，每题15分)材料：在排练一首合唱作品时，发现有几个声部的音准总是出现问题，尤其是低声部。指挥经过观察发现，低声部成员对于一些复杂的音程关系理解不够准确，导致演唱时音准偏差。问题：针对材料中出现的问题，指挥应该采取哪些措施来帮助低声部解决音准问题？4.创作题（共15分）答题要求：根据给定的主题和要求，创作一段简单的合唱指挥手势设计，并简要说明设计意图。(总共1题，每题15分)主题：欢快的节日氛围要求：设计一段4小节的合唱指挥手势，体现欢快的节奏特点。5.案例分析题（共20分）答题要求：结合案例，分析问题，提出合理的解决方案，分析全面、深入。(总共1题，每题20分)案例：在一次合唱演出中，当演唱到高潮部分时，发现合唱团的声音不够整齐，力度也没有达到预期效果。指挥在演出过程中已经尽力通过手势提示，但效果不佳。问题：请分析出现这种情况的可能原因，并提出改进措施。答案：第I卷：1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.A9.B10.C第II卷：1.（1）指挥通过手势幅度大小表达力度变化，大幅度手势表示强，小幅度手势表示弱；还可通过手势动作的快慢、刚柔等体现力度层次。（2）常见呼吸方法有整体呼吸，全体团员同时吸气、呼气；声部轮流呼吸，各声部依次呼吸；循环呼吸，团员在合适时轮流吸气，保持持续发声。2.准备工作：熟悉作品，包括旋律、节奏、歌词、和声等；分析作品风格、情感基调；了解合唱团成员水平、特点。排练把控：从基础训练开始，如发声、节奏、音准等；逐句指导，注意声部平衡、情感表达；多遍排练，不断改进；合理运用示范、讲解等方式。3.指挥可单独为低声部成员详细讲解复杂音程关系，通过举例、对比等方式；进行针对性的音准训练，如音阶、琶音练习；在排练中多关注低声部，及时纠正错误，给予鼓励。4.第一小节：双手向上快速抬起，示意强拍进入，表现欢快的起始。第二小节：双手向外扩张，渐强手势，突出欢快氛围的增强。第三小节：双手左右轻快摆动，保持节奏活力。第四小节：双手向下有力压下，收拍，干脆结束欢快节奏。5.可能原因：团员对高潮部分理