2.1 依宪治国 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

初中道德与法治八年级下册导学案第一单元第二课维护宪法权威《依宪治国》一、学习目标1.

知识目标：识记依宪治国的核心地位，理解宪法是根本活动准则、具有最高法律效力的内涵，掌握增强宪法意识的途径，明确依宪治国是依法治国的核心。2.

能力目标：通过分析宪法与普通法律的关系、案例材料，提升辩证分析和逻辑推理能力；能结合生活实际，说明依宪治国对国家和公民的意义，培养实践应用能力。3.

素养目标：认同依宪治国的重要性，树立“宪法至上”理念，增强宪法意识和法治观念，自觉成为宪法的遵守者、维护者和践行者。二、学习重难点（一）重点1.

宪法是一切组织和个人的根本活动准则。2.

宪法具有最高法律效力的具体体现。3.

依宪治国是依法治国的核心，增强宪法意识的途径。（二）难点1.

理解“宪法最高法律效力”与“依宪治国核心地位”的内在逻辑。2.

结合实际，分析如何将依宪治国理念落实到日常行为中。三、预习案（课前自主学习）（一）基础填空1.

依法治国的核心是______，坚持依法治国首先要坚持______。2.

我国宪法是______的集中体现，是国家的根本法，是一切组织和个人的______。3.

中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则，坚持______，坚持______。4.

宪法具有最高的法律效力，是其他法律的______和______，其他法律不得与宪法______。5.

增强宪法意识，对国家公职人员来说，要建立______制度；对公民来说，要学习宪法、______宪法、______宪法、______宪法。（二）预习思考1.

为什么中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则？2.

宪法具有最高法律效力，具体体现在哪些方面？3.

为什么说依宪治国是依法治国的核心？公民增强宪法意识有何意义？四、探究案（课堂合作探究）探究活动一：宪法是一切组织和个人的根本活动准则材料：材料1：《中国共产党章程》规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。”中国共产党始终坚持依法执政，带头遵守宪法，坚决反对任何超越宪法和法律的特权，各级党组织和党员干部必须严格遵守宪法规定。材料2：我国各级政府在决策、执行、监督等环节，均以宪法为依据，依法行政；人民法院、人民检察院审理案件，必须以宪法和法律为准绳，维护司法公正；企业事业单位、社会团体开展活动，不得违反宪法规定，不得侵害公民合法权益。材料3：公民在行使言论、集会、结社等自由权利时，必须遵守宪法和法律，不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益。问题：1.

结合材料，说说哪些主体必须以宪法为根本活动准则？这一要求体现了宪法的什么地位？2.

中国共产党带头遵守宪法，对推进依宪治国具有什么重要意义？小组总结：探究活动二：宪法具有最高法律效力——根本法的核心体现材料：材料1：我国《刑法》第一条规定：“为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。”《民法典》第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。”材料2：某省曾出台一项地方性法规，其中部分条款与宪法规定相抵触，全国人大常委会发现后，依法撤销了该地方性法规中抵触宪法的内容，确保所有法律、法规符合宪法精神。材料3：宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。我国宪法规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过；而普通法律的制定和修改，只需全国人大以全体代表的过半数通过。问题：1.

材料1、2、3分别从哪些角度体现了宪法具有最高法律效力？请逐一分析。2.

宪法具有最高法律效力，对我国法律体系和国家治理有什么重要作用？小组展示：探究活动三：依宪治国——依法治国的核心实践材料：党的十八届四中全会明确提出“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政”。近年来，我国不断推进依宪治国实践：完善宪法监督机制，加强对法律、法规的合宪性审查；建立国家工作人员宪法宣誓制度，增强公职人员宪法意识；开展宪法宣传周活动，推动宪法知识走进校园、社区、企业，提升全民宪法素养；依法纠正违反宪法精神的行为，维护宪法权威。问题：1.

为什么说“依宪治国是依法治国的核心”？二者是什么关系？2.

结合材料中的实践举措，说说我国是如何推进依宪治国的？3.

作为青少年，我们能通过哪些具体行动践行依宪治国理念？教师点拨：五、巩固案（课堂达标+课后提升）（一）课堂达标（单项选择题）1.

依法治国的核心是依宪治国，坚持依法治国首先要坚持（）A.依法行政B.依宪治国C.公正司法D.全民守法2.

下列对“宪法是一切组织和个人的根本活动准则”理解错误的是（）A.所有组织和个人都必须遵守宪法，不得违反宪法B.中国共产党作为执政党，可超越宪法行使权力C.国家机关履职必须以宪法为依据，维护宪法权威D.公民行使权利、履行义务，必须符合宪法规定3.

宪法具有最高法律效力，下列体现这一特征的是（）①普通法律根据宪法制定，不得与宪法相抵触②宪法是一切组织和个人的根本活动准则③宪法的制定和修改程序比普通法律更严格④宪法规定国家生活中的具体问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.

建立国家工作人员宪法宣誓制度，目的是（）①增强公职人员的宪法意识，维护宪法权威②让公职人员凌驾于宪法之上，行使特权③督促公职人员依法履职，遵守宪法规定④推进依宪治国，建设法治国家A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.

作为青少年，增强宪法意识的正确做法是（）①认真学习宪法知识，了解宪法核心内容②无视宪法规定，随意行使公民权利③积极宣传宪法精神，带动他人遵守宪法④发现违反宪法的行为，及时举报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（二）课后提升（简答题）1.

请从“根本活动准则”“最高法律效力”两个角度，简要概括宪法的根本法地位；并说明这一地位如何决定了依宪治国是依法治国的核心。2.

结合自身生活实际，谈谈青少年应如何增强宪法意识，践行依宪治国理念？六、课堂小结1.

核心知识：依宪治国是依法治国的核心；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法具有最高法律效力（立法依据、不得抵触、修改严格）；增强宪法意识的途径（学习、认同、践行、监督）。2.

核心逻辑：宪法的根本法地位（根本活动准则+最高法律效力），决定了依法治国必须以依宪治国为核心；推进依宪治国，需要国家完善制度保障，更需要公民增强宪法意识，共同维护宪法权威。3.

核心素养：树立宪法至上理念，主动学习宪法、遵守宪法，在生活中践行法治精神，助力法治国家建设。七、作业布置1.

完成课后提升简答题，结合教材知识点和生活实际，条理清晰作答。2.

以“宪法在我身边”为主题，撰写一篇300字左右的短文，结合具体事例（如受教育保障、权利维护等），说明宪法与青少年生活的关系，体现依宪治国的重要性。3.

预习下一课时相关内容，梳理宪法监督的具体方式和意义。参考答案三、预习案（课前自主学习）（一）基础填空1.

依宪治国；依宪治国2.

党和人民意志；根本活动准则3.

依法执政；依宪执政4.

立法基础；立法依据；相抵触5.

宪法宣誓；认同；践行；维护（二）预习思考1.

①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，带头遵守宪法能维护宪法权威，推进依宪治国和依法治国；②宪法是党和人民意志的集中体现，党以宪法为根本活动准则，才能始终代表人民利益，巩固执政基础；③我国坚持依法执政，党必须在宪法和法律范围内活动，杜绝特权，维护社会公平正义，保障人民当家作主。2.

①立法角度：宪法是普通法律的立法基础和依据，所有普通法律都必须根据宪法制定；②效力角度：普通法律不得与宪法的原则和精神相抵触，否则会被撤销或修改；③程序角度：宪法的制定和修改程序比普通法律更严格，保障宪法的稳定性和权威性；④地位角度：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律地位和权威。3.

①原因：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程，依法治国的核心是依据法律治理国家，而根本法是所有法律的核心，因此依法治国必须以依宪治国为核心，否则依法治国就失去根本依据；②意义：公民增强宪法意识，能更好地学习、遵守宪法，维护自身合法权益；能主动监督违反宪法的行为，维护宪法权威；能带动全民法治素养提升，为依宪治国、依法治国奠定群众基础，推动法治国家建设。四、探究案（课堂合作探究）探究活动一：宪法是一切组织和个人的根本活动准则1.

①必须以宪法为根本活动准则的主体：中国共产党、国家机关（政府、司法机关等）、企业事业单位、社会团体、公民；②体现宪法的地位：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是国家治理和社会生活的根本遵循。2.

重要意义：①中国共产党是领导核心，带头遵守宪法能发挥示范引领作用，带动各级组织、公职人员和公民自觉遵守宪法；②能维护宪法权威，推进依宪执政和依法执政，落实依法治国方略；③能杜绝特权思想和行为，维护社会公平正义，保障人民当家作主，巩固党的执政地位。小组总结（参考）：宪法的根本活动准则要求覆盖所有主体，无任何组织和个人能超越宪法；中国共产党的示范带头作用是推进依宪治国的关键，只有坚持党依宪执政，才能带动全社会尊法学法守法用法，彰显宪法的根本法权威。探究活动二：宪法具有最高法律效力——根本法的核心体现1.

①材料1：体现宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律必须依据宪法制定，不得脱离宪法精神；②材料2：体现普通法律不得与宪法相抵触，宪法是法律体系的核心，所有法律、法规都必须符合宪法规定，否则无效；③材料3：体现宪法的制定和修改程序更严格，通过严格程序保障宪法的稳定性和权威性，进一步巩固其最高法律效力地位。2.

重要作用：①规范法律体系：确保我国所有法律、法规统一于宪法精神，形成“宪法统领+普通法律细化”的完整法治体系，维护法治统一；②保障国家治理：为国家机关履职、社会治理提供根本法律依据，确保国家治理依法进行，避免治理混乱；③维护公民权益：以根本法形式保障公民基本权利，防止普通法律侵犯公民核心权益，确保权利保障的根本性和稳定性；④提升法治权威：通过最高法律效力确立宪法的核心地位，增强全社会对宪法的认同和遵守，推动法治国家建设。小组展示（参考）：宪法最高法律效力体现在立法依据、效力优先、程序严格三个维度，核心是确保宪法成为法律体系和国家治理的根本遵循；这一特征不仅区分了宪法与普通法律，更决定了依法治国必须围绕宪法展开，为依宪治国奠定了根本法律基础。探究活动三：依宪治国——依法治国的核心实践1.

①原因：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程，依法治国的本质是依据法律治理国家，而宪法是所有法律的核心和根本依据，离开宪法，依法治国就失去了根本方向和基础，因此依宪治国是依法治国的核心；②关系：依宪治国是依法治国的核心和根本要求，依法治国是依宪治国的全面延伸和实践体现，二者相互统一，共同服务于法治国家建设。2.

我国推进依宪治国的举措：①完善宪法监督机制，加强合宪性审查，纠正违反宪法的行为；②建立宪法宣誓制度，增强公职人员宪法意识，督促其依宪履职；③开展宪法宣传教育活动，提升全民宪法素养，营造尊宪氛围；④坚持党依宪执政，带头遵守宪法，推进依法执政，引领依宪治国实践。3.

青少年践行依宪治国的行动：①认真学习宪法知识，掌握宪法核心内容（如公民权利、国家权力规范等）；②认同宪法精神，树立宪法至上理念，自觉尊重宪法权威；③践行宪法规定，依法行使受教育权、监督权等权利，自觉履行遵守公共秩序、维护国家利益等义务；④主动宣传宪法知识，带动家人、同学增强宪法意识；⑤发现违反宪法的行为（如侵犯他人基本权利、国家机关越权履职等），及时向有关部门举报，主动维护宪法。教师点拨（参考）：依宪治国的核心逻辑是“以根本法治理国家”，宪法的根本法地位是依宪治国的前提，而依宪治国的实践又能进一步强化宪法权威。推进依宪治国是国家、组织和公民的共同责任：国家需完善制度保障（如监督、宣誓制度），组织需依法履职，公民（尤其是青少年）需从学习、认同、践行三个层面增强宪法意识，将依宪治国理念落实到日常行为中，才能真正建设法治国家。五、巩固案（课堂达标+课后提升）（一）课堂达标（单项选择题）1.

B（解析：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，依宪治国是依法治国的核心，故选B）2.

B（解析：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则，不得超越宪法行使权力，B错误；A、C、D均正确）3.

A（解析：④错误，宪法规定国家生活中的根本问题，普通法律规定具体问题；①②③体现宪法最高法律效力，故选A）4.

C（解析：②错误，宪法宣誓制度是为了增强公职人员宪法意识，督促其遵守宪法，而非凌驾于宪法之上；①③④正确，故选C）5.

C（解析：②错误，公民行使权利必须遵守宪法和法律，不得随意行使；①③④是增强宪法意识的正确做法，故选C）（二）课后提升（简答题）1.

①宪法根本法地位的概括：从根本活动准则角度，宪法是中国共产党、国家机关、社会团体、公民等所有主体的根本活动准则，无任何主体能超越宪法；从最高法律效力角度，宪法是普通法律的立法基础和依据，普通法律不得与宪法相抵触，且宪法制定和修改程序更严格，具有最高法律权威。②依宪治国是依法治国核心的原因：宪法是国家治理的根本法律依据，依法治国的本质是依据法律规范国家权力、保障公民权利，而宪法作为根本法，明确了国家权力运行规则和公民基本权利，是所有法律的核心，离开宪法，依法治国就失去根本方向和依据，因此依宪治国必然是依法治国的核心。2.

①学习宪法：主动阅读宪法文本，了解宪法的主要