1月心理治疗师习题含参考答案

1月心理治疗师习题含参考答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1.以下是心理咨询的基本方法，但不包括（）A、倾听和设身处地的理解B、决定咨询目标C、限定咨询次数D、建立促进成长的咨询关系E、作业和反馈正确答案：C答案解析：心理咨询的基本方法包括建立促进成长的咨询关系、倾听和设身处地的理解、决定咨询目标、作业和反馈等，限定咨询次数并非心理咨询的基本方法。2.以下表述错误的是（）A、性欲减退不等于性能力低下B、性欲减退可以与性乐高潮障碍同时存在C、性欲减退一定同时存在其他性功能障碍D、性欲减退的治疗主要有心理治疗和药物治疗E、手淫训练在对性欲减退的治疗中有一定的教育和指导作用正确答案：C答案解析：性欲减退不一定同时存在其他性功能障碍，性欲减退是指成年人持续存在性兴趣和性活动的降低，甚至丧失，可分为广泛性性欲减退和境遇性性欲减退，不一定伴有其他性功能障碍。而选项A中提到性欲减退不等于性能力低下是正确的；选项B中性欲减退可以与性乐高潮障碍同时存在也是可能的；选项D中性欲减退的治疗主要有心理治疗和药物治疗是常见的治疗方式；选项E中手淫训练在对性欲减退的治疗中有一定的教育和指导作用也是合理的表述。3.临床上符合思维联想抑制、速度诚慢、数量减少，病人自觉脑子迟钝了、记忆力下降的是（）A、思维贫乏B、思维迟缓C、思维破裂D、思维松弛E、思维散漫正确答案：B答案解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍，以思维活动显著缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝为主要特点，患者表现为脑子迟钝、记忆力下降等，与题目描述相符。思维贫乏主要表现为思维内容空虚，概念和词汇贫乏；思维破裂表现为言语或书写内容的句子之间缺乏内在意义上的连贯性和逻辑性；思维松弛表现为联想松弛、内容散漫；思维散漫与思维松弛类似。所以答案是[B]。4.神经性厌食的心理治疗第一步是（）A、给予精神动力学解释B、建立良好的医患关系C、进行全面的家庭分析D、监测病人的进食、贪食及诱吐情况E、给予正性强化物正确答案：B答案解析：建立良好的医患关系是神经性厌食心理治疗的重要基础，是第一步。只有建立了良好的医患关系，患者才可能信任医生，积极配合后续的治疗，如监测进食等情况、家庭分析等，给予正性强化物以及进行精神动力学解释等治疗措施也才能更好地实施。5.罗杰斯认为可以作为心理健康的指标的是（）A、理想自我与现实自我的相似性B、知觉模式的组织性整体性和一致性C、发展危机是否能得到积极的解决D、人格结构的三个部分是否处于相对平衡的状态E、强化模式是否适当正确答案：A答案解析：罗杰斯认为的心理健康的指标是理想自我与现实自我的相似性，也即做到了自我实现。4简单6.环性心境障碍是指（）A、情感高涨与情感低落同时出现，且程度较轻，均符合躁狂或抑郁发作的诊断标准B、情感高涨与情感低落反复交替出现，且程度较重，均符合躁狂或抑郁发作的诊断标准C、情感高涨与情感低落反复交替出现，且程度较轻，均不符合躁狂或抑郁发作的诊断标准D、情感高涨与情感低落反复交替出现，且程度较轻，但均符合躁狂或抑郁发作的诊断标准E、情感高涨与情感低落同时出现，但程度较轻，均符合躁狂或抑郁发作的诊断标准正确答案：C答案解析：环性心境障碍是指情感高涨与情感低落反复交替出现，且程度较轻，均不符合躁狂或抑郁发作的诊断标准。其特点为这种心境的波动相对较轻，不像躁狂发作那样情感高涨明显且达到诊断标准，也不像抑郁发作那样程度严重到符合诊断标准，但会持续较长时间，呈现一种循环交替的状态。7.一个母亲监测其子女夜间气喘发作的次数，可以称为（）A、参与观察B、自然观察C、结构化观察D、模拟观察E、临床观察正确答案：B答案解析：母亲监测子女夜间气喘发作次数，是在自然状态下对子女气喘发作情况进行观察，没有对观察情境进行人为干预等操作，属于自然观察。8.下列哪个问题是开放式提问（）A、你也是那么想的吗?B、当时你很生气，是吗?C、你是不是觉得很委屈?D、当时你是怎么想的?E、你这样说了?正确答案：D答案解析：开放式提问是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。“当时你是怎么想的?”没有预设固定答案，能让被提问者自由阐述想法，属于开放式提问。而其他选项多是封闭式提问，答案通常为“是”或“否”等简单回答。9.提出了“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不愈矩”的生命全程发展观，他是中国的（）A、庄子B、荀子C、孟子D、老子E、孔子正确答案：E答案解析：“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”这段话出自《论语·为政》，是孔子对于自己一生不同阶段的总结，体现了其生命全程发展观。10.行为技能训练中的常用步骤不包括（）A、示范B、脱敏C、演习D、指导E、反馈正确答案：B答案解析：行为技能训练常用步骤包括示范、指导、演习、反馈，不包括脱敏。11.有关多轴诊断，错误的论述是（）A、采用不同层面或纬度来进行诊断的一种诊断方式B、由瑞士精神病学家Essen-Moller于1947年首先提出C、可减少由于持不同病因学概念的医师间的诊断不一致和增加诊断的信息量D、在DSM-IV系统是五轴诊断，但以轴Ⅰ和Ⅱ为主E、CCMD-3也是五轴诊断正确答案：E答案解析：CCMD-3是采用了症状学分类与病因病理学分类兼顾的多轴诊断原则，但不是五轴诊断。多轴诊断是采用不同层面或纬度来进行诊断的一种诊断方式，由瑞士精神病学家Essen-Moller于1947年首先提出，可减少由于持不同病因学概念的医师间的诊断不一致和增加诊断的信息量。在DSM-IV系统是五轴诊断，但以轴Ⅰ和Ⅱ为主。12.[B型题]A偏执型人格B分裂样人格C反社会型人格D边缘型人格E表演型人格没有“典型”的主诉，没有任何可以立即识别的特征提示该人格类型，治疗中的策略是设定清晰的边界”，这描述的是（）A、AB、BC、CD、DE、E正确答案：D答案解析：边缘型人格障碍患者没有“典型”的主诉，没有任何可以立即识别的特征提示该人格类型，治疗中的策略是设定清晰的边界。13.有个女孩在失恋后突然不能说话，耳鼻咽喉科的检查喉部发声器官结构无异常，后来转诊到精神科,给予暗示性心理治疗，病人又能讲话。此症状常见于（）A、癔症B、躁狂发作C、人格障碍D、心因性反应E、精神分裂症正确答案：A答案解析：该患者失恋后出现突然不能说话，喉部发声器官结构无异常，经暗示性心理治疗后恢复，符合癔症的表现。癔症是一类由精神因素，如重大生活事件、内心冲突、情绪激动、暗示或自我暗示，作用于易病个体引起的精神障碍，可出现各种躯体症状且检查无相应器质性病变，暗示治疗有效。精神分裂症主要表现为幻觉、妄想等精神病性症状；人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式；躁狂发作主要表现为情感高涨、思维奔逸、意志行为增强等；心因性反应常与严重的精神创伤有关，但该患者表现更符合癔症特点。14.行为主义的主要理论基础是（）A、条件反射B、精神动力C、合理情绪D、行为分析E、梦的解析正确答案：A答案解析：行为主义的主要理论基础是条件反射。行为主义强调可观察到的行为，认为行为是通过环境中的刺激与反应之间的联结，即条件反射而形成和改变的。梦的解析是精神分析流派的内容；行为分析是行为主义中的一部分，但不是主要理论基础；精神动力是精神分析流派的核心概念；合理情绪属于认知行为疗法的范畴，其基础并非单纯的行为主义，而是融合了认知和行为等多方面元素。15.下列对表象的描述，错误的是（）A、表象为概念的形成提供了感性的基础B、表象一般具有可操作性C、表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象D、表象的特征有直观性、新颖性、概括性E、表象能够促进问题解决正确答案：D答案解析：表象具有直观性、概括性和可操作性等特征，新颖性不是表象的特征。表象是人们在头脑中出现的关于事物的形象，具有可操作性，为概念的形成提供了感性的基础，也能够促进问题解决。16.通过静脉注射放射性示踪剂观察不同状态下大脑不同部位血流灌注的差异，这种脑影像技术是（）A、计算机断层扫描B、磁共振成像C、功能磁共振成像D、单光子发射型计算机断层摄影E、事件相关电位检查正确答案：D答案解析：单光子发射型计算机断层摄影（SPECT）是通过静脉注射放射性示踪剂，然后利用γ相机或SPECT扫描仪获取大脑不同部位的放射性分布图像，从而观察不同状态下大脑不同部位血流灌注的差异。计算机断层扫描（CT）主要用于显示脑部的解剖结构；磁共振成像（MRI）和功能磁共振成像（fMRI）主要反映脑部的结构和功能代谢等情况，但不是通过注射放射性示踪剂来观察血流灌注；事件相关电位检查主要用于研究认知过程中大脑电活动的变化。17.躁狂发作时躯体症状表现通常没有（）A、面色红润，两眼有神B、易激惹C、睡眠减少D、性欲亢进E、心率加快正确答案：B答案解析：躁狂发作时的躯体症状包括面色红润、两眼有神、心率加快、性欲亢进、睡眠需要减少等，易激惹属于躁狂发作时的精神症状而非躯体症状。18.22岁男性，大学二年级学生，近一年来听课发愣，不做笔记，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要一个多小时，病人5d前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所。精神检查:意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应，肌张力增高，令病人张嘴，反把嘴闭得更紧，把病人肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体及神经系统检查无异常。该病人应诊断为（）A、分裂样人格障碍B、精神分裂症偏执型C、抑郁发作D、精神分裂症青春型E、精神分裂症紧张型正确答案：E答案解析：该患者有明显的行为抑制如终日卧床、不动不语，肌张力增高，对刺激无反应等紧张性木僵表现，符合精神分裂症紧张型的特点。抑郁发作主要以情绪低落等抑郁症状为主；精神分裂症青春型以思维、行为和情感不协调为特点；精神分裂症偏执型以相对系统的妄想为主要表现；分裂样人格障碍是一种人格障碍，不是急性起病的这种表现。19.女性来访者，因为失恋后不能言语2d被转诊来看心理医生，生理检查无异常发现。上述症状多见于（）A、精神分裂症B、躁狂发作C、情感性精神障碍D、抑郁症E、癔症正确答案：E答案解析：癔症分离障碍可有分离性木僵，患者没有器质性病变，在精神创伤之后出现不能言语、不能运动等类似神经系统症状，该患者失恋后出现不能言语，生理检查无异常，符合癔症表现。精神分裂症多有幻觉、妄想等精神病性症状；抑郁症主要表现为情绪低落、兴趣减退等；情感性精神障碍有明显的情感高涨或低落等发作特点；躁狂发作主要是情感高涨、思维奔逸、意志行为增强等表现，均与该病例不符。20.躯体化障碍最常见的症状是（）A、胃肠道不适B、泌尿生殖系统症状C、循环系统症状D、异常的皮肤感觉E、呼吸系统症状正确答案：A答案解析：躯体化障碍最常见的症状是胃肠道不适，如恶心、呕吐、腹痛、腹胀、腹泻等。异常的皮肤感觉、呼吸系统症状、循环系统症状、泌尿生殖系统症状等也可出现，但相对不如胃肠道不适常见。21.下列关于学习的陈述，正确的是（）A、学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变B、条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成C、操作条件反射在行为塑造中起关键作用D、强化的数量越大，学习的速度越快E、顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排正确答案：C答案解析：选项A中学习是由于先前经验而产生的相对持久的行为改变，不是永久性，A错误；选项B条件化辨别是通过选择性强化和消退而形成，不是部分强化和条件强化，B错误；选项C操作条件反射在行为塑造中起关键作用，C正确；选项D强化过多可能导致饱和，学习速度不一定越快，D错误；选项E顿悟主要依赖于问题情景的安排，而不是学习主体，E错误。22.思维有一定的目的性，但是常常为环境中的变化吸引而转移其话题，不能贯彻始终，此症状被称为（）A、思维奔逸B、情感高涨C、随境转移D、音联云集E、思维松弛正确答案：A答案解析：思维奔逸的特点是思维有一定的目的性，但是常常为环境中的变化吸引而转移其话题，不能贯彻始终。29一般23.如果要对一个北京的8岁儿童进行智力测验，可以选用（）A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表B、丹佛测验C、比奈-西蒙量表D、贝利量表E、中国比奈测验正确答案：E答案解析：按照该儿童的年龄情况来考虑，可以选用的智力测查量表是中国比奈测验。39一般24.同性恋穿着异性服装是为了（）A、更像异性B、讨好异性C、产生性兴奋D、吸引同性E、以上都不是正确答案：D答案解析：同性恋穿着异性服装在一定程度上是为了吸引同性，通过模仿异性的穿着来展现自己与传统性别角色不同的一面，以此吸引同性的关注。选项A更像异性不是其主要目的；选项B讨好异性不符合同性恋穿着异性服装的动机；选项C产生性兴奋不是普遍原因；选项E不符合实际情况。25.根据罗杰斯的理论，焦虑的起因是（）A、错误的学习B、防御机制的运用C、对自我概念的威胁D、无条件的爱E、未解决的性冲突正确答案：C答案解析：罗杰斯认为焦虑的起因是对自我概念的威胁。当个体的经验与自我概念不一致，可能会引发焦虑。未解决的性冲突是精神分析理论中关于焦虑的观点；无条件的爱一般不会引发焦虑；防御机制的运用是应对焦虑的方式而非起因；错误的学习不是罗杰斯理论中焦虑的起因。26.为了说明焦虑自评问卷的有效性，我们用焦虑被试的测验结果与精神科医师的诊断符台程度来说明，这种方法是（）A、构想效度B、评分效度C、同质效度D、内容效度E、效标效度正确答案：A答案解析：构想效度是指测验能够测量到理论上的构想和特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。43一般27.某动物恐怖患者幼年曾有被恶狗扑咬的经历，后来发展到一见到带毛的动物就害怕。这个现象在心理学上被称为（）A、反射B、泛化C、辨别D、消退E、习得正确答案：B答案解析：泛化是指当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系。该患者最初害怕恶狗，后来见到带毛的动物都害怕，体现了刺激的泛化。