2026年上海市静安区高一语文上册期末考试试卷及答案

2026年上海市静安区高一语文上册期末考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

题目内容

随着科技的迅速发展，人工智能在教育领域中的应用日益广泛。从智能教学系统到语音识别技术，人工智能正在改变传统课堂的面貌。然而，人工智能是否能够完全取代教师，仍是教育界争论的焦点。

有人认为，人工智能能够提供个性化的学习方案，提高教学效率，弥补教师资源的不足。但也有人指出，教师不仅是知识的传播者，更是学生思想的引导者和情感的陪伴者，人工智能难以完全承担这些角色。（1）下列对人工智能在教育领域应用的理解不正确的一项是（3分）

A.人工智能可以提高教学效率

B.人工智能能够提供个性化学习方案

C.人工智能可以弥补教师资源的不足

D.人工智能能够完全取代教师（2）人工智能无法取代教师的原因是什么？请结合文本内容概括。（4分）（3）作者对人工智能是否能够取代教师持怎样的态度？请简要说明。（3分）（4）请分析文章在结构上的特点。（4分）（5）下列句子属于哪种表达方式？（5分）

“人工智能正在改变传统课堂的面貌。”

A.记叙

B.议论

C.描写

D.说明（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的短文，完成下列各题。（16分）

题目内容

清晨，露珠还挂在草叶上，村庄沉睡在薄雾之中。远处的山峦像一幅未干的水墨画，朦胧而静谧。忽然，一声鸟鸣划破宁静，开启了新的一天。（1）文中画线句“远处的山峦像一幅未干的水墨画”运用了哪种修辞手法？（3分）

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.排比（2）这段文字描绘了怎样的场景？（3分）（3）请分析“一声鸟鸣划破宁静”在文中的作用。（4分）（4）这段文字的语言风格有何特点？请简要说明。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。（20分）

题目内容

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（1）下列加点词的解释不正确的一项是（3分）

A.终日而思：整天思考

B.须臾之所学：片刻的学习

C.跂而望：踮起脚看

D.声非加疾：声音没有变大（2）下列句子中与“登高而招”结构相同的一项是（3分）

A.假舆马者

B.君子生非异也

C.致千里

D.假舟楫者（3）请翻译下列句子。（4分）

假舆马者，非利足也，而致千里（4）这段文字的主旨是什么？请简要概括。（4分）（5）作者在文章中用了哪些论证方法？请列举。（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的诗歌，完成下列各题。（9分）

题目内容

《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（1）下列对诗句的理解不正确的一项是（3分）

A.“独立寒秋”写出了诗人独自在秋天站立的场景

B.“湘江北去”描绘了江水从南向北流动的景象

C.“层林尽染”表现出秋日森林的斑斓色彩

D.“万类霜天竞自由”表现了自然万物在秋天的自由竞争（2）这首词的词牌名是（3分）

A.沁园春

B.清平乐

C.菩萨蛮

D.采桑子（3）下列哪句诗与“问苍茫大地，谁主沉浮？”在表达情感上最为接近？（3分）

A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.大漠孤烟直，长河落日圆。

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

D.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）“，非利足也，而致千里。”

（2）“，非能水也，而绝江河。”

（3）“，。”

（4）“，。”

（5）“，。”

（6）“，。”三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.阅读下面材料，完成下列各题。（11分）

题目内容

材料：随着社会的快速发展，一些传统技艺面临失传的危机。但与此同时，许多年轻人开始关注这些技艺，希望通过现代的方式传承和创新它们。（1）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）

A.他总是一针见血，让人难以招架。

B.面对困难，我们不应妄自菲薄，而应积极应对。

C.他写的文章总让人觉得目空一切。

D.他经常在学习上精益求精，令人佩服。（2）下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.由于网络技术的迅猛发展，使我们的生活变得更加便利。

B.不仅我们学习要刻苦，而且要有明确的目标。

C.他不仅会弹钢琴，而且还会拉小提琴，真是多才多艺。

D.在考试中，我们需要保持冷静，避免紧张情绪。（3）下列句子中，修辞手法不正确的一项是（3分）

A.他像一只疲惫的鸟儿，停在树上喘息。

B.他的话如同一把钥匙，打开了我的心扉。

C.小明在课堂上总是名列前茅，真是百里挑一。

D.那场雨来得又急又猛，仿佛天塌地陷。（4）下列句子中，语言表达不够连贯的一项是（2分）

A.他走上讲台，开始授课。

B.他大声讲话，声音响彻整个教室。

C.每天清晨，他都会去跑步。

D.由于他每天坚持锻炼，身体越来越健康。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

7.仿照下列句子，在横线上补写恰当的内容。（每空2分，共4分）

题目内容

阳光穿过树梢，洒在地面上，如同金色的碎片。

风轻轻拂过水面，泛起层层涟漪，犹如________。请将下面的句子转换为倒装句。（5分）

题目内容

我们应该珍惜现在所拥有的学习机会。四、写作（60分）请根据以下材料写一篇议论文。（60分）

题目内容

有时候，真正的成长并不是获得了多少知识，而是学会了如何面对失败和挫折。请结合自身经历或所见所闻，谈谈你对“成长与挫折”关系的理解。要求：

（1）立意明确，观点清晰

（2）结构完整，层次分明

（3）语言生动，有说服力

（4）字数不少于800字答案及解析一、现代文阅读1.（1）D

解析：文中并未明确表示人工智能能够完全取代教师，而是指出其难以完全承担教师的角色。（2）教师不仅是知识的传播者，更是学生思想的引导者和情感的陪伴者。

解析：文中明确指出这些是人工智能无法取代的部分。（3）作者持中立态度，既肯定人工智能的优势，也指出其局限性。

解析：从“仍是教育界争论的焦点”可看出作者态度。（4）文章先提出问题，再分析原因，最后总结观点，结构清晰。

解析：开头引出人工智能在教育中的应用，中间分析优劣，最后总结其作用。（5）B

解析：该句是议论句，表达对人工智能与教师关系的看法。2.（1）B

解析：比喻，把山峦比作未干的水墨画。（2）清晨，村庄静谧，山峦朦胧，描绘了宁静的乡村清晨景象。

解析：通过“薄雾”“静谧”“山峦”等词语可看出场景。（3）该句在文中起承上启下的作用，引出下文内容。

解析：“一声鸟鸣”打破了之前的静谧，推动情节发展。（4）语言风格优美、富有诗意，带有文学色彩。

解析：文中运用比喻、描写等手法，语言生动形象。二、古代诗文阅读3.（1）D

解析：“而绝江河”中，“绝”是动词，意思是横渡。（2）C

解析：“登高而招”是状语后置结构，“而”表承接，“招”是动词，结构与“假舟楫者”相同。（3）借助车马的人，不是腿脚快，却能到达千里之外。

解析：翻译时要注意文言虚词和词语的古今异义。（4）强调学习的重要性，以及善于借助外物的重要性。

解析：全文围绕“学习”展开，最后一句点明主旨。（5）对比论证、类比论证、引用论证。

解析：通过“跂而望”与“登高”对比，“假舆马”与“假舟楫”类比，引用“君子生非异也”进行论证。4.（1）D

解析：“我言秋日胜春朝”表达了对秋日的喜爱，与“问苍茫大地，谁主沉浮？”的情感积极、思考深邃相接近。（2）A

解析：“沁园春”是词牌名。（3）D

解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞风光，情感上与“问苍茫大地，谁主沉浮？”更接近。5.（1）假舆马者，非利足也，而致千里

（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河

（3）欲穷千里目，更上一层楼

（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村

（5）春种一粒粟，秋收万颗子

（6）不以物喜，不以己悲三、语言文字运用6.（1）D

解析：“百里挑一”形容非常优秀，使用正确。（2）C

解析：“不仅……而且……”结构正确，“他”作为主语不存在问题。（3）C

解析：“百里挑一