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文档简介
2026届湖南省邵阳市洞口县第九中学生物高三上期末综合测试模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.植物激素对植物的生长发育有显著影响,下列有关叙述错误的是()A.植物激素的含量随植物生长发育而变化B.芽能合成生长素,扦插时保留芽容易生根存活C.激素调节存在于植物的整个生长发育过程中D.植物激素在植物体内某些特定器官中合成,运送到相关部位发挥作用2.研究发现,细胞内脂肪的合成与有氧呼吸过程有关,相关代谢通路如下图所示。科研人员分别用13C标记的葡萄糖饲喂正常小鼠和蛋白S基因突变的小鼠,发现突变体小鼠体内13C-丙酮酸水平升高,13C-柠檬酸水平降低,由此可知()A.钙离子从内质网向线粒体的转移是主动运输B.柠檬酸不可作为合成脂肪酸(脂肪分子的组分)的直接原料C.钙离子是进行柠檬酸循环必要的第二信使D.敲除蛋白S基因突变小鼠的蛋白N基因,小鼠脂肪合成恢复到一定水平3.对图曲线模型分析不正确的是()A.若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,则AB段限制因素可能是酶浓度B.若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系.则AB段限制因素可能是载体数量C.此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系D.若表示环境温度与生物体内酶活性的关系,则该曲线不能表示恒温动物4.下列关于森林群落的叙述,错误的是()A.北方针叶林是地球上最大的森林带 B.温带森林的季节变化属于时间结构C.森林群落中的地表层对群落的影响最大 D.次生林是指经次生演替形成的森林群落5.下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图,其中一种遗传病为伴性遗传。人群中乙病的发病率为1/256。下列叙述正确的是()A.图中甲病为伴X染色体显性,而乙病为常染色体显性B.Ⅱ3和Ⅲ6的基因型不同,III3的出现是交叉互换的结果C.若Ⅲ1与某正常男性结婚,则子代患乙病的概率为1/51D.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,同时患两种病的概率为1/66.某科研机构对一狭长荒地进行多年跟踪调查,统计其中植物的种类和物种数量,结果如下表所示。下列有关叙述正确的是()年数物种数量植物类别15101520草本1420453427灌木510152128乔木0251016A.应采用五点取样法对该荒地上某种草本植物的数量进行调查B.调查期间,该荒地草本、灌木和乔木的总丰富度在逐年增大C.该群落正在发生次生演替,演替的速度和方向不受人为因素的干扰D.该荒地上,群落的垂直结构和水平结构都在发生变化二、综合题:本大题共4小题7.(9分)羽毛的成分主要是角蛋白,是一类结构稳定、不溶于水的蛋白质。目前缺乏对其高效降解的处理方法。实验人员从废弃羽毛堆积处的土壤中分离筛选出具有高效降解羽毛角蛋白的细菌。请回答下列问题:(1)筛选高效降解羽毛角蛋白的细菌需从废弃羽毛堆积处的土壤中取样,其原因是_________________。(2)筛选高效降解羽毛角蛋白的细菌的培养基中应加入__________作为唯一碳源,该培养基中还需要加入适量的K2HPO4和KH2PO4,其作用是__________,对培养基灭菌的常用方法是__________。(3)角蛋白酶是羽毛降解菌的一种分泌蛋白,为了获得角蛋白酶以测定其活性,应让羽毛降解菌发酵,然后将发酵液离心,再从__________(填“沉淀物”或“上清液”)取样。为了将角蛋白酶和其他蛋白质分离,可用电泳法分离蛋白质,电泳法可以根据蛋白质分子__________的不同,将蛋白质分离。不同角蛋白酶活性不同的直接原因是____________________。8.(10分)近日,我国科学家突破了体细胞克隆猴的世界难题,成功培育岀世界首个体细胞克隆猴。这标志着我国将率先开启以猕猴作为实验动物模型的时代,请回答与培育克隆动物有关的问题。(1)体细胞克隆猴是通过_____技术得到的,即将供体细胞注入到_____内,通过_____方法使两细胞融合,构建重组胚胎。(2)通过上述技术获得的胚胎,移植到_____、生殖器官_____的其他雌性猕猴体内,使之继续发育为体细胞克隆猴。(3)供体体细胞来自猕猴胎儿,从胎儿体内取出的组织用_____酶处理一段时间,就会分散成单个体细胞,之后进行的初次培养称为_____,用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是_____。9.(10分)为治理生活污水排放造成的环境污染,某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物(轮叶黑藻)、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地处理污水(如图1所示),取得了良好的效益。请回答下列问题:(1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质,凤眼莲通过传递______信息与藻类形成的种间关系是___,说明信息传递对于生物具有________________________________________意义。通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,可增加湿地生态系统的___稳定性。(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的_____结构。湿地中能分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的_____,向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是__________。(3)图2是该湿地生态系统食物网的一部分,其中属于次级消费者的有_____,若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同,则流入蝌蚪的能量每增加10KJ,按能量传递效率为20%计算,需要消耗植物同化的能量为_____KJ。10.(10分)野生生菜通常为绿色,遭遇低温或干旱等逆境时合成花青素,使叶片变为红色。花青素能够通过光衰减保护光合色素,还具有抗氧化作用。人工栽培的生菜品种中,在各种环境下均为绿色。科研人员对其机理进行了研究。(1)用野生型深红生菜与绿色生菜杂交,F1自交,F2中有7/16的个体始终为绿色,9/16的个体为红色。①本实验中决定花青素有无的基因位于___________对同源染色体上。②本实验获得的F2中杂合绿色个体自交,后代未发生性状分离,其原因是:_________________。(2)F2自交,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。所有株系中,株系内性状分离比为3:1的占___________________(比例),把这样的株系保留,命名为1号、2号__________。(3)取1号株系中绿色与深红色个体进行DNA比对,发现二者5号染色体上某基因存在明显差异,如下图所示。据图解释:1号株系中绿色个体的r1基因编码的r1蛋白丧失功能的原因___________________。(4)进一步研究发现,与生菜叶色有关的R1和R2基因编码的蛋白质相互结合成为复合体后,促进花青素合成酶基因转录,使生菜叶片呈现深红色。在以上保留的生菜所有株系中都有一些红色生菜叶色较浅,研究人员从中找到了基因R3,发现R3基因编码的蛋白质也能与R1蛋白质结合。据此研究人员做出假设:R3蛋白与R2蛋白同时结合R1蛋白上的不同位点,且R1R2R3复合物不能促进花青素合成酶基因转录。为检验假设,研究人员利用基因工程技术向浅红色植株中转入某一基因使其过表达,实验结果如下。受体植株转入的基因转基因植株叶色浅红色植株(R1R1R2R2R3R3)R1深红色浅红色植株(R1R1R2R2R3R3)R2深红色实验结果是否支持上述假设,如果支持请说明理由,如果不支持请提出新的假设______________________________。11.(15分)现代生物技术能利用普通山羊生产人β一酪蛋白。请回答有关问题:(1)首先需要从人_______中获得人β一酪蛋白基因,将其与运载体结合成重组人β一酪蛋白基因表达载体,此过程需要的酶是_______。通过显微注射技术将表达载体注射到_______中。(2)通过动物细胞培养技术,将培养到_______时期的胚胎进行移植,移植前需要对受体进行_______处理,使其能正常着床,最终获得表达人β一酪蛋白的转基因山羊。(3)要取得经济效益,可通过_______技术获得扩大的转基因山羊群体。(4)若用分子水平方法判断获得的转基因山羊中人β一酪蛋白基因是否表达,可检测_______A.质粒载体B.转录产物C.人β一酪蛋白基因D.病原微生物
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】
1、生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果。2、植物激素的概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。3、各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。【详解】A、激素的含量是随着不同的生长发育时期而不断变化的,A正确;B、幼嫩的芽能合成生长素,扦插时保留芽容易生根存活,B正确;C、激素调节存在于植物的整个生长发育过程中,C正确;D、植物激素并不是由特定的器官合成,植物激素是指植物体内产生的,从产生部位运输到作用部位,继而发挥作用,D错误。故选D。2、C【解析】
从图中分析,Ca2+在ATP提供能量的作用下,同时在A蛋白和S蛋白的协助下进入内质网,再从内质网中进入线粒体,在蛋白N的协助下从线粒体中进入细胞质。根据“突变体小鼠体内13C-丙酮酸水平升高,13C-柠檬酸水平降低”进行推测,当S基因突变后,丙酮酸增多,柠檬酸降低,推测S基因突变,导致不能将Ca2+运入内质网,从而降低了线粒体中Ca2+浓度,从而降低了丙酮酸参与柠檬酸循环。【详解】A、从图中看出钙离子从内质网向线粒体的转移不消耗能量,运输方式是协助扩散,A错误;B、从图中看出柠檬酸可作为合成脂肪酸的直接原料,B错误;C、在缺乏钙离子的条件下,柠檬酸的含量降低,因此钙离子是进行柠檬酸循环必要的第二信使,C正确;D、敲除蛋白S基因突变小鼠细胞质基质中的Ca2+减少,如果敲除了N基因,还需要检测线粒体内Ca2+含量,所以小鼠脂肪合成不一定会恢复,D错误。故选C。【点睛】本题需要考生识别图中的过程,分析题干信息“突变体小鼠体内13C-丙酮酸水平升高,13C-柠檬酸水平降低”得出Ca2+与该调解过程的关系。3、C【解析】
1、酶促反应的速率受反应物浓度、酶活性的影响,在一定的范围内,随着反应物浓度升高,酶促反应速率增大,当超过一定的浓度后,反应物浓度升高,酶促反应的速率不再增大,此时限制酶促反应速率的因素可能是酶的浓度、酶活性等,温度、PH等可以通过影响酶活性而影响酶促反应速率.2、哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,影响协助扩散的因素主要是膜内外浓度差.载体数量等.3、骨骼肌细胞可以进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸都能合成ATP,在氧气浓度为0时,骨骼肌通过无氧呼吸产生ATP.4、温度影响酶活性,酶有最适宜温度,小于最适宜温度时,随温度升高,酶活性升高,超过最适宜温度后,随着温度升高,酶活性降低甚至失去活性.【详解】A、在一定的范围内,随着反应物浓度升高,酶促反应速率增大,当超过一定的浓度后,反应物浓度升高,酶促反应的速率不再增大,因此题图曲线可以表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,AB段限制因素可能是酶浓度,A正确;B、葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散,如果该图表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系,则AB段限制因素可能是载体数量,B正确;C、氧气浓度为0时,骨骼肌细胞可以通过无氧呼吸产生ATP,该曲线不能表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系,C错误;D、正常情况下恒温动物的体温不会随环境温度变化而发生较大变化,因此该图不能表示恒温动物的酶活性与环境温度之间的关系,D正确.故选C.4、C【解析】
1.群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。群落的演替包括初生演替和次生演替。2.群落的结构:(1)垂直结构:在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。意义:植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力;植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,所以动物也有分层现象(垂直结构)。(2)水平结构:群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。(3)时间结构:指群落的组成和外貌随时间而发生有规则的变化。包括昼夜变化和季节变化(群落的季相)。【详解】A、世界木材的主要产地是北方针叶林,北方针叶林主要由常绿针叶树种组成,北方针叶林是地球上最大的森林带,A正确;B、根据以上分析可知,温带森林的季节变化属于时间结构,B正确;C、在一个发育良好的森林中,从树冠到地面可以看到有树冠层、下木层(矮树)、灌木层、草本层和地表层(苔藓、地衣),其中树冠层对群落影响最大。如果树冠层比较稀疏,就会有更多的阳光照射到森林的下层,因此下木层和灌木层就会发育得更好,所以树冠层对森林群落的影响最大,C错误;D、次生林即植物群落从次生裸地发生,通过一系列的次生演替阶段所形成的森林,D正确。故选C。5、C【解析】
1、根据Ⅱ2和Ⅱ3不患乙病,但Ⅲ3为患乙病的女性可知,乙病为常染色体隐性遗传病,设相关的基因为A/a,根据其中一种遗传病为伴性遗传可知,甲病为伴性遗传病,图中存在甲病女患者,故为伴X遗传病,又因为Ⅲ3患甲病,而Ⅳ1正常,故可以确定甲病不属于伴X隐性遗传,应为伴X显性遗传病,设相关的基因为B/b。2、根据人群中乙病的发病率为1/256,可知a基因频率为1/16,A基因频率为15/16,则AA=15/16×15/16=225/256,Aa=2×1/16×15/16=30/256。【详解】A、根据分析可知,图中甲病为伴X染色体显性遗传,而乙病为常染色体隐性遗传,A错误;B、Ⅲ3患甲病和乙病,基因型为aaXBXb,Ⅱ3的基因型为AaXbXb,Ⅱ4患乙病,其基因型为aaXbY,则Ⅲ6为AaXbXb,Ⅱ3和Ⅲ6的基因型相同,III3的出现是亲本减数分裂产生配子时非等位基因自由组合的结果,B错误;C、Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为AaXBY、AaXbXb,则Ⅲ1为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb,正常男性关于乙病的基因型为AA或Aa,根据上述分析可知,其中Aa的概率为30/256÷(30/256+225/256)=2/17,二者婚配的后代患乙病的概率为2/3×2/17×1/4=1/51,C正确;D、Ⅲ3的基因型为aaXBXb,Ⅲ4甲病的基因型为XbY,乙病相关的基因型为Aa的概率为30/256÷(30/256+225/256)=2/17,为AA的概率为1-2/17=15/17,后代患乙病的概率为2/17×1/2=1/17,患甲病的概率为1/2,所以二者再生一个孩子同时患两种病的概率为1/17×1/2=1/34,D错误。故选C。6、D【解析】
1.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度;(1)样方法调查时,取样的关键是做到随机取样,不能掺入主观因素;常用的取样方法有五点取样法和等距取样法;(2)调查乔木的种群密度比调查草本植物种群密度时选用的样方面积大;(3)对样方中位于顶点和边线上的个体计数时,采用取相邻两边和这两边的顶点原则。2、计算种群密度时,样方法是计算各个样方内种群数量的平均值,计算时要注意样方的面积大小相等,标志重捕法也要根据环境面积,再计算种群密度,而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数;【详解】A、在狭长地段上,调查某种植物的数量,应采用等距取样法进行调查,A错误;B、第10年和第15年草本、灌木和乔木的总丰富度相等,并非逐年增大,B错误;C、人为因素可能会改变群落演替的方向和速度,C错误;D、草本、灌木和乔木的物种数量在发生变化,因此该群落的垂直结构在发生变化,水平结构也将发生变化,D正确。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、废弃羽毛堆积处的土壤中含有丰富的羽毛降解菌角蛋白提供无机盐,并调节pH高压蒸汽灭菌法上清液带电性质的差异以及分子本身的大小、形状等酶的空间结构不同【解析】
1.培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。培养基的分类:①按物理性质分物,分为固体培养基和液体培养基和半固体培养基,固体培养基中含有凝固剂,一般为琼脂;根据化学成分分,分为天然培养基和合成培养基。两者的区别是天然培养基成分不确定,合成培养基成分的含量是确定的;按培养目的分,分为选择确养基和鉴别培养基,选择培养基主要是培养基主要是培养、分离特定的微生物,培养酵母菌可在培养基中加入青霉素,鉴别培养基可以鉴定不同的微生物。比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌,可以用伊红-美蓝培养基。如果菌落呈深紫色,并有金属光泽,说明含有大肠杆菌。2.电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程。许多重要的生物大分子,如多肽、核酸等都具有可解离的基团,在一定的pH下,这些基团会带上正电或负电。在电场的作用下,这些带电分子会向着与其所带电荷相反的电极移动。
电泳利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同,使带电分子产生不同的迁移速度,从而实现样品中各种分子的分离。【详解】(1)废弃羽毛堆积处的土壤中含有丰富的羽毛降解菌,因此需要从废弃羽毛堆积处的土壤中取样,以达到筛选高效降解羽毛角蛋白的细菌的目的。(2)筛选高效降解羽毛角蛋白的细菌的培养基中应加入角蛋白作为唯一碳源,该培养基中还需要加入适量的K2HPO4和KH2PO4,起到提供无机盐,并调节pH的作用,通常用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。(3)角蛋白酶是羽毛降解菌的一种分泌蛋白,羽毛降解菌将其分泌到培养液中,因此,为了获得角蛋白酶,应从羽毛降解菌的发酵液中获取,具体做法为:让羽毛降解菌发酵,然后将发酵液离心,获取上清液,从中取样再用电泳法分离蛋白质,电泳法的原理是根据蛋白质分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状等的不同,将蛋白质分离。蛋白质的空间结构决定了蛋白质的活性,因此不同角蛋白酶活性不同的直接原因是酶的空间结构不同。【点睛】熟知分离微生物的原理和操作过程是解答本题的关键,利用电泳分离蛋白质的原理也是本题的考查点之一。8、核移植MⅡ期去核的卵母细胞电刺激同种的生理状态相同胰蛋白酶或胶原蛋白原代培养10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型【解析】
1、核移植的概念为动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。
2、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。【详解】(1)体细胞克隆猴是通过核移植技术得到的,即将供体细胞注入到MⅡ期去核的卵母细胞内,透过电刺激方法使两细胞融合,构建重组胚胎,再将重组胚胎经过体外培养后通过胚胎移植到母体内发育成熟。
(2)同种动物的供、受体生殖器官的生理变化相同,可为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境,所以通过核移植技术获得的胚胎,需移植到同种的、生殖器官的生理状态相同的其他雌性猕猴体内,使之继续发育为体细胞克隆猴。
(3)从胎儿体内取出的组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间,分散成单个体细胞,进行的初次培养称为原代培养,由于传代10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型,因此体外培养的体细胞一般选择传代10代以内的细胞。【点睛】本题考查动物细胞核移植技术,要求考生识记动物细胞核移植技术的概念、过程及意义,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。9、化学竞争调节种间关系,维持生态系统的稳定性抵抗力垂直分解者促进细菌、真菌的有氧呼吸,加快有机物的分解鱼、蝌蚪、甲虫150【解析】
题图分析:图1是某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物(轮叶黑藻)、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地污水处理系统。
图2是该湿地生态系统食物网的一部分,其中生产者是水藻等植物,初级消费者水蚤和蝌蚪,初级消费者是鱼、蝌蚪、甲虫,最高营养级的生物是食肉动物。【详解】(1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的化学物质,因此凤眼莲通过传递化学信息与藻类形成竞争的种间关系。说明信息传递对于生物具有调节种间关系,维持生态系统的稳定性意义。通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,增加了生态系统生物的种类,因此提高了该湿地生态系统的抵抗力稳定性。(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的垂直结构;其中分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的分解者。向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是促进细菌、真菌的有氧呼吸,加快有机物的氧化分解。(3)据图2信息可知,食物网中属于次级消费者的有鱼、蝌蚪、甲虫。若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同,则流入蝌蚪的能量每增加10KJ,按能量传递效率为20%计算,需要消耗植物同化的能量为10÷2÷0.2+10÷2÷0.2÷0.2=150KJ。【点睛】本题综合考查了群落的结构、生态系统的结构和功能及稳定性等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。10、2红色出现需要含有2种显性基因;而绿色杂合子只含有1种显性基因,其自交后不可能出现含2种显性基因的个体1/4r1基因中间碱基对缺失(5个),导致其指导合成的蛋白质空间结构发生改变不支持。新假设:R3蛋白与R2蛋白竞争R1蛋白上的相同结合位点,但R1R3复合物不能促进花青素合成酶基因转录。【解析】
F2代9∶7的性状分离比符合9∶3∶3∶1的变式,是判断该对性状是由两对独立遗传的等位基因控制的依据。若用A/a以及B/b来表示,则F1的基因型为AaBb,F2的基因型和比例为AABB∶AaBB∶AABb∶AaBb∶AAbb∶Aabb∶aaBB∶aaBb∶aabb=1∶2∶2∶4∶1∶2∶1∶2∶1。【详解】(1)①F2中红色个体与绿色个体比例为9∶7,符合9∶3∶3∶1的变式,说明决定花青素有无的基因位于2对同源染色体上。②由①可知,决定该性状的基因位于两对同源染色体上,若用A/a以及B/b来表示,红色个体基因型为A_B_,绿色个体基因型包括A_bb、aaB_和aabb,绿色杂合子包括Aabb、aaBb,自交后代最多只有一种显性基因,而红色出现需要含有2种显性基因,因此其自交后代全为绿色。(2)自交后代分离比为3∶1,说明有一对基因属于杂合子,同时红色出现需要含有2种显性基因,而绿色杂合子只含有1种显性基因,因此符合情况的基因型包括AaBB、AABb,这两种基因型在F2中占2/16+2/16=1/4。(3)由图可知,与R1相比,r1缺失了5个碱基对,由于碱基对缺失,导致其指导合成的蛋白质空间结构发生了改变。(4)根据实验结果可知,向浅红色植株R1R1R2R2R3R3中转入基因R1或R2,均可使转基因植株叶色变为深红色,若R3蛋白与R2蛋白同时结合在R1蛋白上的不同位点,且R1R2R3复合物不能促进花青素合成酶基因转录,则两种转基因植株都
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