2025年初中八年级语文单元测试

2025年初中八年级语文单元测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请根据语境，为下面句子横线处选择一个最恰当的词语：面对突如其来的挑战，他依然__________，没有丝毫退缩。A.消沉B.坚韧C.焦躁D.淡然2.请将下面的句子改为反问句，意思不变：我们不应该浪费宝贵的时间在无意义的事情上。3.古诗文默写。(1)__________，欲穷千里目。(2)__________，病树前头万木春。(3)《桃花源记》中描写桃花源美丽景色的句子是：“__________，芳草鲜美，落英缤纷。”(4)《论语》中说，学习和思考应该相结合的句子是：“__________，__________。”二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第4-7题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在回家的路上。天空灰蒙蒙的，雨点斜斜地打在脸上，凉飕飕的。路边的梧桐树叶被雨水打落了一地，踩上去软绵绵的。我撑着伞，脚步有些沉重，心里想着即将到来的期末考试，感觉压力好大。路过小区门口时，我看见一位老奶奶正站在那里，她的头发花白，穿着一件略显陈旧的雨衣，手里拄着拐杖，看起来很吃力。雨很大，她的雨衣被风吹得鼓起来，雨水顺着衣边往下淌。我犹豫了一下，走了过去。“奶奶，您要去哪里？”我问道。老奶奶抬起头，看了我一眼，眼神里有些茫然。“我要去邮局寄封信，但是走到这里就迷路了。”她的声音有些颤抖。“您告诉我您的家在哪里，或者您要寄信的地址，我带您去。”我主动说道。老奶奶脸上露出了感激的笑容。“谢谢你啊，小朋友。我的家就在前面那个小区，但是我不知道邮局怎么走。”我看了看地图，规划了一条路线，然后搀扶着老奶奶，一起走向邮局。路上，我们聊着天。老奶奶告诉我，她子女都在外地工作，平时很少回家，她一个人住，很孤单。她说，虽然年纪大了，但也要尽量帮助别人。看着老奶奶坚定的眼神，我的心里暖洋洋的。雨还在下，但我们之间的距离却好像缩短了。终于到了邮局，我帮老奶奶把信寄了。她从口袋里掏出几枚硬币，想给我车费，被我坚决拒绝了。“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”我笑着说道。老奶奶摆摆手，笑着说：“好孩子，有你们这样的年轻人，我真是太高兴了。”送老奶奶回家，看着她安全走进家门，我才转身离开。雨还在下，但我的脚步却轻快了许多。那一刻，我忽然觉得，帮助别人不仅仅是付出，更是一种收获，一种内心的充实和快乐。4.文中划线的句子“我的心里暖洋洋的”表达了“我”怎样的心情？5.结合文章内容，分析老奶奶的形象特点。6.文章中多次写到“雨”，这样写有什么作用？7.结合全文，谈谈你对文章最后一句“帮助别人不仅仅是付出，更是一种收获，一种内心的充实和快乐”的理解。（二）阅读下面的文章，完成第8-11题。老屋的声音我的老家是一座有些年头的老屋，屋檐下挂着几串风干的玉米，门前的槐树上常有鸟儿筑巢。小时候，我最喜欢的地方就是老屋的院子，那里充满了各种有趣的声音。记得那时，夏天的傍晚，夕阳把天空染成橘红色。爷爷总是坐在院子里的大槐树下，摇着蒲扇，给我们讲牛郎织女的故事。他的声音不高，但很温柔，伴随着微风和蝉鸣，在安静的院子里回荡。那时候，我觉得时间过得好慢，每一声蝉鸣都像在为爷爷的故事伴奏。爷爷的故事，就像那棵老槐树，一年又一年，给我留下了许多美好的回忆。秋天的午后，阳光透过窗棂，洒在院子里的石桌上。奶奶会坐在那里，一边择菜，一边哼着不成调的小曲。那歌声很简单，甚至有些跑调，但对我来说，那是最动听的旋律。阳光暖暖的，奶奶的声音暖暖的，整个院子都充满了祥和的气息。那时候，我觉得日子过得好舒服，每一缕阳光都像在为奶奶的歌声加油。后来，我长大了，离开了老家，去城里上学、工作。老屋的院子渐渐安静了下来，爷爷和奶奶也相继离开了我们。每次回家，我总会走到老屋的院子里，听着周围熟悉的喧嚣，却再也听不到那些熟悉的声音。那摇着蒲扇的故事声，那择菜时哼的小曲，那夏日傍晚的蝉鸣，那秋日午后的阳光……它们都随着时光，消失在了我的记忆深处。可是，每当我感到孤独或迷茫的时候，那些老屋的声音就会在耳边响起。爷爷的故事教会了我勇敢，奶奶的歌声教会了我温暖。老屋的声音，就像一根无形的线，连接着我的过去和现在。它提醒我，无论走多远，都不要忘记自己的根，不要忘记那些曾经给予我爱和力量的人。如今，老屋还在，但已经不再住人。我常常在夜深人静的时候，仿佛还能听到从老屋传来的摇扇声、择菜声、蝉鸣声……这些声音，已经成为了我生命中最宝贵的财富，陪伴着我走过人生的每一个阶段。8.文章主要描写了哪些“老屋的声音”？请简要概括。9.文中画线的句子“那时候，我觉得时间过得好慢……”运用了什么手法？表达了“我”怎样的心情？10.结合文章内容，分析文章标题“老屋的声音”的含义。11.文章最后写道：“这些声音，已经成为了我生命中最宝贵的财富，陪伴着我走过人生的每一个阶段。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。三、表达与写作12.阅读下面的材料，根据要求写作。在我们的生活中，总有一些瞬间，让我们感到温暖，受到触动，获得启发。也许是陌生人的一个微笑，也许是父母一句平常的叮咛，也许是老师一次耐心的指导，也许是一次阅读的感悟，一次旅行的见闻……这些瞬间，如同点点星光，照亮我们前行的路。请以“那一次，我感受到了______”为题，写一篇文章。（1）将题目补充完整。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案1.B2.我们难道应该浪费宝贵的时间在无意义的事情上吗？3.(1)欲穷千里目(2)沉舟侧畔千帆过(3)花草鲜美(4)学而不思则罔思而不学则殆4.“我”在帮助老奶奶后感到内心温暖、快乐。5.老奶奶年迈，但精神状态良好；她善良，会主动帮助别人；她虽然孤单，但心态积极，努力让自己生活得有意义。6.突出了天气的阴雨和寒冷，渲染了文章的气氛，也为下文“我”决定帮助老奶奶做了铺垫，与后文“我”内心的温暖形成对比。7.帮助别人可以让自己感受到快乐和满足，获得内心的充实；在帮助他人的过程中，也可能学到东西，增长见识；帮助别人可以增进人与人之间的感情，让社会更温暖。8.爷爷摇蒲扇讲故事的声音；奶奶择菜哼小曲的声音；夏日傍晚的蝉鸣声。9.运用对比手法（或衬托手法）。“好慢”与“我”渴望听故事的急切心情形成对比（或用蝉鸣的漫长反衬听故事时的专注），表达了“我”小时候听爷爷讲故事时觉得时间过得很慢，以及当时内心的快乐和满足。10.“老屋的声音”不仅指老屋檐下挂着的风干玉米发出的声音、门前的槐树上传来的鸟鸣声等具体的声音，更主要是指爷爷摇着蒲扇讲故事的声音、奶奶择菜时哼的小曲等蕴含着浓浓亲情和温暖记忆的声音。这些声音是“我”童年美好生活的象征，是“我”情感的寄托，对“我”的