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文档简介
2025-2026学年第一学期九年级
语文期中考试试卷
(考试时间150分钟,满分120分)
一、积累运用(29分)
中华优秀传统文化宛如一座深遂广博的智慧宝库,散发着历久弥新的迷人光芒。沿着这条文化长河悠
然前行,我们既能于诗词的字里行间,品味占代诗人的壮志豪情与人生感慨,提升自我精神境界;又
能在传统理念中,领悟人与自然和谐共生的真谛,让心灵与白然紧密相拥。
(-)语境默写(共10分,每空1分)
主题诗词名句出处
感
悟苏轼在“①__________.②__________。”中将个人与月亮相类比,点出
《水调歌头》
人了变化是自然与人生的客观规律这一哲理。
《酬乐天扬州初
生刘禹锡在“③,④.”中借意象的变化,揭示了世
逢席上见赠》
哲间万物新陈代谢的自然规律。
理
表
达表现范仲淹忧国忧民、以天下为己任的政治抱负的一句是:
政“⑤________,⑥________0”《岳阳楼记》
治“⑦,⑧。”既能表现欧阳修“与民同乐”的政治《醉翁亭记》
情情怀,又能表现他以文记乐的情趣。
怀
抒
发引用典故,充分表现了李白的倔强、自信和对理想的执着追求的•句是
《行路难》
个“⑨________,⑩________o"
人
志
向
(二)对联文化(3分)
2.下面是一副描绘宁夏风光的对联,上联展现''塞上江南”的物产丰饶,下联需体现黄河文明的精神
滋养。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处,并说明理由。
上联:杞果品枝香案北
下联:黄河入海心田
理由:_____________________________________________________________________________________
(三)语言运用(16分)
3.成语枳累(5分)
在辩论赛中,优秀的辩手绝不会一①通过曲解对方的观点来抢占上风。即便身处唇枪舌战的
紧张氛围,他们也始终保持一②一的从容精神.面对盘根错节的复杂论点,他们善于一③一
(比喻对事物进行细致入微、层次分明的分析,由表及里,逐步探究本质。),而这深入剖析、直指
核心的思维能力,正是克敌制胜的一④一(比喻独一无二的门径、方法)。
(1)①②处成语填写正确的一项是(2分)()
A.言不及义随机应变B.断章取义随心所欲
C.言不及义随心所欲D.断章取义随机应变
⑵根据括号内的解释依次填出③④处的成语。(2分)
③:@:
(3)第二句话中有一处语病,请找出并改正。(1分)
4.依据你对下列句子的理解,顺序排列正确的一项是()(3分)
随着科技的进步,传统的纸质阅读被手机阅读所替代。任何一种事物的进步,一定伴随着许多退步。
电子阅读的确方便了我们,可是对于视网膜的伤害是很重的,对记忆力和专注力的破坏是长久的。
①显而易见,电子阅读无法从根本上取代传统的纸质阅读。为了开发、提炼和巩固思想与创造力,许
多时候还是要倚重书籍,②经典的力量在于积累了人类最强大的生命力和创造力,是精神的结晶。这
是人类流传了几千年的经验的保存和传递方式,蕴藏着人类文明的遗传密码。③我们的审美领悟力、
对语言艺术的敏感判断力,都会在这个过程中慢慢流失。④要从事文学写作和学术研究,就更不可能
放弃传统阅读,尤其还要专注于经典阅读。
A.①③©②B.③©①②C.①④®©D.③①©©
5.阅读下面三则材料,按要求回答问题。(8分)
非物质文化遗产既是历史发展的见证,又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。在经济高速发展
的现在,非物质文化遗产的传承也在与时俱进。
材料一:
宁夏的非遗项目“成绩单”
名录数量
联合国教科文州织1(花儿)
国家级代表性项目28
自治区级代表性项目224
市级代表性项目363
县级代表性项目450
国家级代表性传承人22
自治区级代表性传承人376
国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地1
自治区级保护传承基地141
国家级非遗传承人群研培基地2
建设非遗工坊15
材料二:
目前,我国大部分地区的剪纸技艺传承主要依赖家族式传承,传承范围有限,且随着时代的发
展,年轻人更向往现代化的生活了,对传统技艺缺乏兴趣,导致剪纸传承人严重缺失。目前市场上的
剪纸作品同质化严重,整体布局和花纹大同小异,并没有根据市场需求、当地特色文化和新时代文化
内涵进行创新。随着时代的不断发展,网络空间已成为现代社会的生活空间。然而,非遗剪纸技艺的
互联网传播效果仍需提高,网络传播边缘化、宣传视频低质化、视频产出数量较少等问题仍然突出。
材料三:新媒体时代,信息传播速度更快,覆盖面更广。想要快速提升非遗项目的名气,借助新
媒体宣传是最佳选择。非遗内容只要宣传得当,很快就能够获得较大的曝光,但许多工作人员不精通
新媒体的运营方式,对新媒体动向不够明晰,无法有效借助互联网进行创新。对此,政府部:】在开发
旅游产业时,应深入思考如何加强新媒体应用为产品赋能。文化需要传承,当政府部门利用新媒体对
非遗项目进行宣传时,与旅游结合的产业化开发能够产生更多的收诲,通过吸引来自五湖四海的众多
游客感受非遗项目、真正做到非遗与旅游的双嬴。
(摘自2024年8月1日,有删改)
(1)阅读材料一,概括主要信息。(2分)
(2)请根据以上材料,对我国非遗文化的传承提出几点建议。(3分)
(3)在一个未来科技小镇里,即将举办一场特殊的展示会。请发挥联想与想象,描述一个机器人和剪
纸艺术互动的科幻场景,比如机器人如何参与剪纸创作或展示剪纸作品,场景描述不少于80字。(3
分)
二、阅读理解(46分)
(~)(12分)
古往今来,文人雅士常登亭台楼阁,观湖光旖旎、山色葱茏,游n骋怀间纵论山水,于自然胜景中抒
发人生感慨、忧乐情怀。现在,就让我们走进经典,感受其中韵味。例如苏轼的《喜雨亭记》,就呼
应了范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》,并表达了相似的情怀。
阐
岳阳楼记(节选)
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江
湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?……噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十
五日。
醉翁亭记(节选)
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声.上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟
知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。……太守谓谁?庐陵欧阳
修也。
画
喜雨亭记(节选)苏轼
亭以雨名,志喜也。……
予至扶风①之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,
雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月乙卯②乃雨,甲子又雨,民以为
未足;③丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与悴④于野。忧者以乐,
病者以愈,而吾亭适成。
无雨则无麦无禾,岁且荐饥⑤,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二
三子,得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也,其又可忘耶?
【注释】①扶风:指凤翔府。作者于宋仁宗嘉祐六年任凤翔签判。②乙卯:农历三月八日。③丁卯:
农历三月二十日。④怦(bidn):高兴。⑤荐饥:饥荒。
6.解释语句中加点字的意思。(4分)
(1)民以为未足()(2)而不知太守之乐其乐也()
(3)今天不博斯民()(4)拳啰何时而乐耶?()
7.用现代汉语翻译乙文中的语句。(2分)
是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。
8.请用“/”为下面句子断句。(限断两处)(1分)
越三月乙卯乃雨甲子又雨民以为未足
9.下列对甲乙丙三文理解与分析不当的一项是()(2分)
A.甲文中作者流露出找不到志同道合者的慨叹。
B.乙文中太守既能知禽鸟之乐,乂能乐游人之乐。
C.丙文画线句用排比手法描述官民庆贺喜雨降临的场景。
D.丙文第③段揭示了雨在国计民生中的重要意义。
10.甲乙丙三篇杂记文,都借“记”抒发情志。请说出(甲)(乙)(内)三个文段中表达的“乐”的
立足点是什么?结合选文说说范仲淹、欧阳修和苏轼对“乐”的理解分别是什么?(3分)
(二)(4分)
欧阳修的《岳阳楼记》以精妙笔触勾勒岳阳楼盛景,打家国襟怀。此后,杜南丁动荡中登楼,刘禹锡
凭独特视角望湖,皆借岳阳楼与洞庭之景,续写别样情思。
登岳阳楼(杜甫)望洞庭(刘禹锡)
昔闻洞庭水,今上岳阳楼湖光秋月两相和,
吴楚东南诉,乾坤日夜浮。潭面①无风镜②未磨。
亲朋无一字,老病有孤舟。遥望洞庭山水色,
戎马关山北,凭轩涕酒流。白银盘里一青螺。
注:①潭面:指湖面。②镜:古人的镜子用铜制作、磨成。
11.下列对杜诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)
A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往,为下文蓄势。
B.颈联是诗歌意旨所在,写自己的身世,表现自己的处境凄凉落寞。
C.尾联“戎马”,采用借代手法,指战争。诗人把个人命运和国家前途联系在一起,意境深远,余韵
无穷。
D、从语言上看:杜诗显得雄浑豪放,而刘诗则显得清新优美。
12、同样是远眺洞庭,洞庭景象共同点是什么?以及二位诗人分别有怎样不同的心境?(2分)
(三)(6分)
1936年,艾青先生出版第一部诗集《大堰河一一我的保姆》,其后续作品收录于《艾青诗选》,这部
诗集以深刻洞察与人文关怀,戊为具有典范意义的抒情诗集”。请
阅读下面的选文,完成读书任务。
13.任务一:艾青是位心贴着大地的行吟诗人,土地是他诗歌中的核心意象之一。请下列诗歌中的土地
意象的横线上填上对应的内涵,并据此补全“发现”④。(分)
♦・♦4
A,表达出诗人对祖国和人民至死不渝的真挚的爱。
B.传递着诗人对明天、对未来的憧憬和向往。
C.蕴含着诗人对祖国和人民命运的深切的忧患意识。
诗句内涵发现
雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀/……
就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲©______艾青的诗总是充满深深的®______
/都蜷伏在不是自己的家里/就像异邦人/不知明(填选项)(写情感基调)(1分),但并不给
人以消极悲观之感。相反,他的诗
天的车轮/要滚上怎样的路程?……一一《雪(1分)
落在中国的土地上》总是将人引向一种伟大的境界,蕴
含着振奋人心的力量。
……/——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里______
面。一一《我爱这土地》(填选项)
(1分)
③______
……/因为/我们的曾经死了的大地/在明朗的天
(填选项)
空下/已复活了/……一一《复活的土地》
(1分)
14.任务二:下面这首短诗《礁石》选自《艾青诗选》。诗歌塑造了“礁石”怎样的形象?请结合具体
语句分析4(2分)
一个浪,一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……
1954年
(四)(10分)
激发科技创新的青春力量
丁雅诵
①习近平总书记近日在黑龙江考察时,来到哈尔滨工程大学,总书记强调,年轻一代成为奋力拼
搏、振兴中华的一代,实现第二个百年奋斗目标就充满希望。。
②从探索星辰大海,到聚焦国家需要,如今,越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量。
怀揣科技报国理想,太原理工大学学生王煜尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生;把青春
融入祖国的科技事业,中国科学技术大学学生邓宇皓在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的
研制中做出突出贡献……青年学生在科技创新的舞台上,立大志、担大任,敢为人先、敢于突破,展
现出昂扬向上的精神风貌。
③拥有一大批创新型青年人才,是国家创新活力之所在,也是科技发展希望之所在。如何探索有
利于科技创新人才成长成才的培养机制和教育方式,实现教育,科技、人才的一体推进,成为值得深
入思考的重要课题。
④激发科技创新的青春力量,要继续在“选苗”上下功夫。近年来,一系列政策举措的出台,让
对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出:“强基计划”积极探索多维度考核评价模式,
着力选拔培养有志于服务国家更大战略需求、基础学科拔尖的学生;“拔尖计划”依托多所高水平大
学建设拔尖学生培养基地,致力于打破培养定式,让学生拥有更多自由探索的空间……一大批具备创
新潜质和科学素养的青年学生,秉持兴趣,茁壮成长。
⑤激发科技创新的青春力量,要进一步厚植人才培养的“土康”,让好苗子“冒”出来,一方
面,要大力弘扬科学家精神,引导青年学子深怀爱国之心,砥砺爱国之志,从国家急迫需要和长远需
求出发,坚定理想、脚踏实地,努力将论文写在祖国最需要的地方。另一方面,要遵循人才成长规
律,不断探索本硕博衔接培养机制,国际交流合作机制、长周期评价机制等,同时依托重大科研平台
和重大科研任务,为学生开展科研实践提供更多机会,通过高水平科学研究,帮助青年学子获得更好
成长。
⑥激发科技创新的青春力量,还需要更多“阳光雨露”的滋润,赋予青年学生在科研项目中担大
任,当主角的机会。今年,国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目,将资助端口前移,正
是旨在培育科学素养、激励创折研究,为构建高质量基础研究人才队伍提供源头活水。应通过举办科
技创新大赛、犷大高校学生科技创新项目支持等方式,引导和鼓励更多青年学子关注并投身科技创
新,为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。
⑦青年强则国家强。当代青年生逢其时、责任重大,期待广大青年学子勇于探索、勇于突破,不
断向科学技术广度和深度进军,为推进强国建设、民族复兴伟业做出更大贡献。
(选自《人民日报》,有删改)
15.根据全文,选择恰当的句子填入第①段横线处()(2分)
A.打好劳动底色,铸就为民本色,方能成就更有价值的人生。
B.青年学子要树牢科技报国志,勇攀科学高峰,绽放青春光彩。
C.年年有成,积小胜为大胜,正是学业成功的必经之路。
D.坚定文化自信,要实现精神上的独立自主。
16.下面的链接材料是哪种类型的论据?放入第④段是否合适,请说明理由。(3分)
链接材料:“英才计划”建立高校与中学联合培养人才的方式,选拔中学生走进大学、感受科研魅
力。
17.第⑥段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)
(五)(14分)
中国地图
侯发山
①爷爷曾是地图绘制工程师,绘了一辈子地图、对地图有着特殊的感情。退休后,
每天对着地图默默地看,有时还自言自语,嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候,总要给人
家讲述地图上地名背后的故事。
②其实,这些在别人听来都是竺争,发生在爷爷身上就是李续。那时候,技术条件差,别说是卫
星,航空测量都还是空白,需要带上平板仪、经纬仪,实地走访,测量,标记。在河南禺山测量的时
候,被三只饿狼盯上了,爷爷当时还是小青年,给吓得哆哆嗦嗦。准备给狼当干粮的时候,附近几个
砍柴的山民及时赶来,凭借手里的绿刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林,正在工作的时候,天王突变,
一时间飞沙走石,爷爷赶紧把衣服脱下来,打算盖到平板仪上,结果晚了一步,望远镜的一个镜片被
石头打烂了。几乎同一瞬间,等爷下意识地扑到仪器上保护仪器,结果额头也被飞溅的镜片给划伤
了。他到当地医院治疗的时候,认识了那里的一名护士,后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说,若
不是嫁给他,把她带进城里,她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上,一年三百
六十天,有二百天都是风沙……
③爷爷九十多了,时而清醒时而糊涂,特别是奶奶去世后,兔不了唠叨他的''想当年",
④后来,孙子小兵考上了武汉大学、学的就是地图制图学与地理信息工程专业,毕业后,干的正
是地图测绘。比起爷符,小兵这一代的测量技术有了飞速的提升,除了航空测量,还利用人造卫星拍
摄地貌,足不出户,坐在计算机前就可以测绘地图。
⑤这天,小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光,戴着老花镜,趴在地图上瞅起
来,边看边念叨:“黑龙江,黄河、长江....卜兵,伶仃洋上咋有一座桥?新建的?”
⑥“爷爷,这就是港珠澳大桥,连接珠海、杳港和澳门的。”
⑦“这个桥建得好,建得好!“爷爷感慨不已,然后继续一点一点地瞅,“小兵,丹江口水库咋
新增一条支流?我看看,河南、河北,北京,天津,不对吧,若是支流,到天津这里应该入海啊。是
不是搞错了?”
⑧小兵朴哧笑了,说:“爷爷,这是南水北调中线工程。”
⑨“南水北调?就是当年毛泽东主席提出的那个计划?”爷爷扑闪着昏花的眼睛,似乎有点明白了。
“对!”小兵忙不迭地点头。
⑩爷爷满意地点点头,接下来又趴在地图上瞄起来。忽然,他叫道:“小兵,榆林,毛乌素沙漠
咋没有了?是不是忘记标了?”
⑪“是啊,毛乌素沙漠呢?”小兵认真地瞅了瞅地图,致着眉头说,“爷爷,要不,咱到榆林看
一看?”
⑫“好!古人绘制地图就是实地测绘,后人常常把地图命名为‘禹迹图',顾名思义,大禹的足
迹,绘制地图就得眼见为实,哪像你们,唉!“爷爷说罢,又说,“只是我的腿不当家,怕是走不
动。”
⑬“爷爷,我开车带您去。”“中。”爷爷爽
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