2025四川德阳旌益劳务有限责任公司招聘研学旅行和综合实践导师等人员31人笔试历年参考题库附带答案详解

2025四川德阳旌益劳务有限责任公司招聘研学旅行和综合实践导师等人员31人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、在研学旅行活动中，为了培养学生的实践能力和创新精神，导师应该采用哪种教学方式最为适宜？A.传统的讲授式教学B.以教师为中心的灌输式教学C.体验式、探究式的实践活动D.单纯的理论知识传授2、综合实践活动课程评价应该注重什么？A.仅关注最终成果的质量B.过程与结果并重，关注学生参与度和体验C.只评价学生的知识掌握程度D.重点评价教师的指导水平3、在研学旅行活动中，导师需要运用多种教学方法来提升学生的学习效果。下列哪种教学方法最能体现"做中学"的教育理念？A.讲授法B.演示法C.体验式学习法D.讨论法4、研学旅行作为综合实践活动的重要组成部分，其核心目标是培养学生的核心素养。以下哪项不属于研学旅行的主要教育价值？A.提升学生的实践能力B.增强学生的社会责任感C.强化应试技巧训练D.促进学生的全面发展5、研学旅行活动设计应遵循教育性原则，其中最核心的要求是：

选项：

A.活动内容必须与学校课程完全一致

B.活动过程要体现知识传授和能力培养的统一

C.活动形式要新颖多样，吸引学生参与

D.活动地点要选择具有教育意义的场所6、综合实践活动课程具有跨学科特征，这主要体现在：

选项：

A.必须包含语文、数学、英语三个学科内容

B.将不同学科知识有机整合解决实际问题

C.活动时间安排要跨越多个学期

D.参与学生来自不同年级和班级7、某研学基地计划组织学生开展户外实践活动，需要考虑天气、安全、教育目标等多重因素。这体现了研学旅行活动设计的什么特点？A.单一性B.综合性C.随机性D.简单性8、在综合实践活动中，当学生遇到困难向导师求助时，导师最恰当的做法是：A.直接给出答案B.替学生解决问题C.引导学生思考寻找解决方案D.要求学生放弃尝试9、某研学基地计划组织学生开展户外实践活动，需要考虑天气、安全、教育目标等多重因素。在制定活动方案时，以下哪种做法最符合综合实践活动的教育理念？A.以安全为唯一标准，选择室内场馆进行活动B.完全按照学生兴趣安排，不受教育目标限制C.统筹考虑教育性、实践性和安全性，合理设计活动流程D.重点突出知识传授，减少学生动手操作环节10、在组织学生进行乡土文化调研的综合实践活动中，导师发现部分学生对传统文化缺乏兴趣，参与度不高。此时最有效的引导策略是：A.强制要求所有学生必须参与传统项目B.完全放弃传统文化主题，改为学生喜欢的现代内容C.将传统文化与学生兴趣点结合，设计互动体验环节D.让不感兴趣的学生在教室等待，其他人继续活动11、某研学基地计划组织学生开展户外实践活动，需要考虑天气、安全、教育目标等多重因素。这体现了研学旅行活动设计的哪个基本原则？A.趣味性原则B.综合性原则C.安全性原则D.教育性原则12、在综合实践活动中，学生通过实地考察、动手操作等方式获取知识和技能，这种学习方式主要体现了哪种教育理念？A.灌输式教育B.体验式学习C.应试教育D.理论学习13、研学旅行活动中，导师需要具备良好的组织协调能力。以下哪项最能体现导师的组织协调能力？A.能够准确传授学科知识，解答学生疑问B.能够合理安排活动流程，统筹各方资源C.能够独立完成教学计划的设计D.能够熟练操作各种教学设备14、在综合实践活动中，面对突发安全事件时，导师应该首先采取什么措施？A.立即联系学生家长B.保护学生人身安全，控制现场情况C.向上级领导汇报情况D.记录事故详细过程15、某研学基地计划组织学生开展户外实践活动，需要考虑天气、安全、教育意义等多重因素。以下哪项最能体现研学活动的教育价值？A.选择风景优美的自然景区作为活动地点B.设计具有探究性和体验性的学习任务C.配备专业的安全保障设施和人员D.制定详细的活动时间安排表16、在综合实践活动中，面对性格内向、不愿参与的学生，导师应采取的最佳策略是：A.强制要求学生参与所有集体活动B.让其单独完成个人任务即可C.通过设置小范围互动逐步引导参与D.批评教育，要求其改变性格特点17、研学旅行活动中，导师需要具备良好的组织协调能力。当遇到学生突发身体不适的情况时，以下哪种处理方式最为恰当？A.立即停止所有活动，让全体学生原地等待B.迅速联系医疗人员，同时安排其他学生继续安全活动C.让不适学生自行前往医务室，不影响整体行程D.延迟活动时间，等待学生完全恢复后再继续18、综合实践活动课程强调学生的实践体验和能力培养。在设计活动方案时，最应该注重的原则是：A.活动内容的复杂程度越高越好B.理论知识的传授为主，实践为辅C.活动难度应略高于学生现有能力水平D.完全依据学生兴趣，不考虑教育目标19、研学旅行活动中，导师需要具备良好的组织协调能力。以下哪项最能体现研学导师的组织协调能力？A.精通历史地理知识，能够生动讲解景点文化内涵B.善于观察学生情绪变化，及时进行心理疏导C.能够合理安排活动流程，统筹协调各环节衔接D.具备丰富的户外安全知识和应急处理技能20、综合实践活动课程强调学生的主体性和实践性，其核心特征是？A.知识传授与技能训练相结合B.以教师讲授为主，学生被动接受C.以学生为中心，注重实践体验D.注重理论学习和考试成绩提升21、研学旅行活动设计中，导师需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，体现了教育活动设计的什么原则？A.安全性原则B.适龄性原则C.趣味性原则D.实践性原则22、在综合实践活动中，学生通过实地考察、动手操作等方式获得直接经验，这种学习方式主要体现了哪种教育理论？A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论23、某研学基地计划组织学生开展户外综合实践活动，需要设计一条既能保证安全又具有教育意义的路线。在路线规划过程中，以下哪项做法最符合安全教育原则？A.选择风景优美但地形复杂的山区路线，增加挑战性B.优先考虑路线的安全性，选择相对平坦且有安全保障的区域C.为了节约成本，选择交通不便但免费的偏远地点D.完全由学生自主选择路线，培养独立决策能力24、在研学旅行活动中，学生对某个历史遗迹产生了浓厚兴趣并提出质疑，作为指导教师最恰当的处理方式是：A.直接告知学生正确答案，避免错误认知B.鼓励学生提出质疑，引导其通过查阅资料验证观点C.告诉学生不要过分纠结于细节问题D.为了维护权威性，要求学生按教材内容理解25、在研学旅行活动中，导师需要具备良好的组织协调能力。当面对一群性格各异的学生时，以下哪种做法最能体现导师的专业素养？A.严格按照既定行程安排，不允许任何调整B.完全放任学生自由活动，不进行任何干预C.根据学生特点灵活调整活动内容，保持适度引导D.只关注表现积极的学生，忽视内向的学生26、综合实践活动课程强调学生的实践体验和综合素质培养。在设计活动方案时，应该遵循的核心原则是：A.以理论知识传授为主，实践为辅B.完全脱离课堂教学，独立开展C.注重学生主体地位，强调体验式学习D.只关注活动结果，不重视过程体验27、在组织学生进行户外研学活动时，面对突发恶劣天气情况，研学导师应当首先采取的措施是：A.立即组织学生返回住宿地点B.评估天气状况对活动安全的影响，及时调整活动方案C.继续按原计划进行活动，增强学生意志品质D.让学生自由活动，各自寻找避雨场所28、在传统文化主题的综合实践活动中，学生对某历史人物产生争议性评价，此时指导教师应采取的恰当引导方式是：A.直接告知学生正确的历史评价观点B.引导学生查找史料证据，开展小组讨论C.避开争议话题，转向其他活动环节D.以权威著作观点为准，统一学生认识29、在组织学生进行户外研学活动时，面对突发恶劣天气，研学导师首先应该采取的措施是：A.立即组织学生返回宿舍休息B.迅速评估安全风险并启动应急预案C.继续按原计划进行活动但缩短时间D.联系家长告知情况并征求意见30、研学旅行中，学生对当地传统文化产生浓厚兴趣并提出质疑时，导师最恰当的做法是：A.直接告诉学生正确答案避免争论B.引导学生通过观察、访谈等方式自主探究C.回避敏感话题转向其他内容D.让学生自行查阅资料课后讨论31、研学旅行活动中，导师需要具备良好的组织协调能力。当面对一群性格各异、年龄不同的学生时，以下哪种做法最能体现有效的组织管理？A.严格按照既定行程安排，不允许任何调整B.充分了解学生特点，灵活调整活动内容和方式C.让年龄较大的学生完全照顾年龄较小的学生D.将所有决策权交给学生自主决定32、综合实践活动课程强调培养学生的实践能力和创新精神。在设计活动方案时，最重要的是要遵循什么原则？A.活动的趣味性必须是第一考虑因素B.活动要与当地文化特色紧密结合C.活动目标要与学生认知发展水平相适应D.活动成本要控制在最低范围内33、在组织学生进行户外研学活动时，发现有学生出现轻微中暑症状，作为指导老师应当首先采取的措施是：A.立即让学生大量饮水B.将学生转移到阴凉通风处C.让学生继续活动增强体质D.立即送往医院34、在进行传统文化主题的研学课程设计时，以下哪种方式最能体现体验式学习的特点：A.让学生观看相关纪录片B.邀请专家进行专题讲座C.组织学生参与传统手工艺制作D.布置阅读相关书籍的作业35、研学旅行活动中，为了培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，以下哪种活动设计最为合适？A.学生独立完成科学实验报告B.分组进行历史文化知识竞赛C.个人撰写旅游心得体会D.单独参观博物馆并记录见闻36、在综合实践活动课程实施过程中，教师应该扮演什么样的角色？A.知识传授者和权威指导者B.活动组织者和学习引导者C.纪律管理者和结果评判者D.课程设计者和内容制定者37、在组织学生进行户外研学活动时，面对突发恶劣天气情况，研学导师应当首先采取的措施是：A.立即组织学生返回住宿地点B.评估安全风险并启动应急预案C.联系当地气象部门获取天气预报D.继续按原计划进行活动安排38、在研学旅行课程设计中，以下哪项最能体现"寓教于乐"的教育理念：A.安排大量参观景点以增加知识覆盖面B.通过互动体验活动让学生在实践中学习C.要求学生完成标准格式的学习报告D.严格按照教科书内容进行现场讲解39、研学旅行活动中，导师需要具备良好的组织协调能力。当遇到学生突发身体不适的情况时，以下哪种处理方式最为恰当？A.立即要求其他学生原地等待，独自照顾患病学生B.迅速联系随队医护人员，安排其他学生有序撤离到安全区域，同时通知学校相关负责人C.让学生自行处理，继续按原计划进行活动D.立即终止所有活动，要求所有学生返回集合地点40、在综合实践活动课程设计中，下列哪项原则最能体现以学生为中心的教育理念？A.严格按照既定教学计划执行B.根据学生兴趣和实际需求调整活动内容C.以教师专业特长为主要设计依据D.优先考虑活动的成本控制因素41、在研学旅行活动中，导师需要具备良好的安全管理能力。当遇到学生突发身体不适的情况时，以下哪种处理方式最为恰当？A.立即将学生送回学校，避免影响其他学生B.让学生休息片刻，如症状未缓解应及时就医并通知家长C.建议学生坚持完成活动，避免养成娇气习惯D.立即终止整个研学活动，组织全体返回42、在综合实践课程设计中，要体现学生的主体性和实践性特点，以下哪种教学策略最能体现这一要求？A.教师详细讲解知识点，学生认真听讲记录B.学生自主选择课题，通过实地调研形成报告C.学生背诵标准答案，提高记忆效率D.教师展示实验过程，学生观察学习43、在组织学生进行户外综合实践活动时，以下哪项措施最能体现安全第一的原则？A.提前制定详细的活动方案和应急预案B.选择风景优美的活动地点C.准备丰富的活动道具和器材D.邀请专业摄影师记录活动过程44、研学旅行中，学生通过实地观察、动手实践等方式获得知识，这主要体现了哪种教育理念？A.灌输式教育理念B.体验式教育理念C.应试教育理念D.传统讲授式理念45、在研学旅行活动中，导师发现有学生出现轻微中暑症状，应当首先采取的措施是：A.立即让学生大量饮水B.将学生转移到阴凉通风处休息C.让学生继续参与活动以分散注意力D.立即拨打120急救电话46、在户外综合实践活动中，遇到突发恶劣天气，导师的正确做法是：A.按原计划继续活动以保证教学完整性B.立即组织学生有序撤离到安全地带C.让学生自由选择是否继续活动D.等待上级部门统一指挥再行动47、研学旅行活动中，导师需要具备良好的组织协调能力。以下哪种情况最能体现导师的组织协调能力？A.独立完成课程设计和教学内容准备B.妥善处理学生间的矛盾冲突，合理安排活动流程C.熟练掌握相关学科知识和专业技能D.能够准确评估学生的学业成绩48、在综合实践活动中，学生们针对"环保主题"进行了深入讨论。导师发现部分学生观点存在偏差，此时最合适的做法是：A.立即纠正学生的错误观点，直接给出正确答案B.引导学生重新查阅资料，通过自我反思发现问题C.暂停讨论，安排其他学生活动D.让观点正确的学生进行反驳49、在研学旅行活动中，导师需要具备良好的组织协调能力。当面对突发情况时，以下哪种处理方式最为恰当？A.立即联系家长寻求解决方案B.保持冷静，按照应急预案有序处理C.等待上级领导指示再行动D.让学生自行解决，培养独立能力50、综合实践活动课程强调学生的主体性和实践性，其核心特征主要体现在哪一方面？A.理论知识的系统传授B.学生自主探究和体验学习C.教师的单向知识输出D.标准化考试评价

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】体验式、探究式的实践活动能够让学生在真实情境中动手操作、观察思考，符合研学旅行的教育目标。这种教学方式强调学生的主体地位，通过亲身体验获得知识和技能，培养实践能力和创新思维。2.【参考答案】B【解析】综合实践活动课程评价应体现过程性评价和终结性评价相结合的原则。既要关注学生在活动过程中的参与态度、合作精神、实践能力，也要重视活动成果，这样才能全面反映学生的综合素质发展情况。3.【参考答案】C【解析】体验式学习法强调学生通过亲身参与和实践体验来获得知识和技能，完全符合"做中学"的教育理念，让学生在真实情境中通过动手操作、亲身体验来学习。4.【参考答案】C【解析】研学旅行注重实践体验和社会参与，主要价值体现在提升实践能力、增强社会责任感和促进全面发展等方面，而应试技巧训练属于传统课堂教学范畴，不是研学旅行的主要目标。5.【参考答案】B【解析】教育性原则是研学旅行的根本原则，要求活动既要传授知识，又要培养学生的实践能力、创新精神和综合素养。选项B准确体现了这一核心要求。A项过于绝对，活动内容与课程关联但不必完全一致；C项强调的是趣味性原则；D项关注的是场所选择，都不是教育性原则的核心。6.【参考答案】B【解析】综合实践活动课程的跨学科特征指打破传统学科界限，将各学科知识技能整合运用来解决真实问题，培养学生综合运用知识的能力。B项准确表述了这一特点。A项理解狭隘且不科学；C项涉及时间安排，与跨学科无关；D项说的是参与对象的多样性。7.【参考答案】B【解析】研学旅行活动设计需要统筹考虑教育性、安全性、趣味性等多方面因素，涉及课程设计、安全管理、环境适应等多个维度，体现了明显的综合性特点。选择B项。8.【参考答案】C【解析】综合实践活动的核心目标是培养学生独立思考和解决问题的能力。导师应当发挥引导作用，通过启发式提问帮助学生自主探索解决方案，而不是直接提供答案或代替完成，这样才能真正实现实践育人的目的。选择C项。9.【参考答案】C【解析】综合实践活动强调教育性、实践性、安全性的统一。选项C体现了统筹规划的理念，既保证了教育目标的实现，又兼顾了实践体验和安全要求，符合研学旅行的教育本质。10.【参考答案】C【解析】教育引导应遵循因材施教原则。选项C通过将传统文化与学生兴趣结合，既保持了教育内容的文化价值，又提升了学生的参与积极性，体现了教育方法的科学性和针对性。11.【参考答案】B【解析】题目中提到需要考虑天气、安全、教育目标等多重因素，说明研学活动设计需要统筹兼顾多个方面的要素，体现了综合性原则。综合性原则要求在活动设计时要考虑各种影响因素，统筹规划，确保活动的全面性和系统性。12.【参考答案】B【解析】题目描述的学生通过实地考察、动手操作等方式学习，正是体验式学习的典型特征。体验式学习强调通过亲身实践和直接体验来获得知识、技能和情感体验，注重学习过程中的参与性和实践性，符合现代教育理念中以学生为中心的教学模式。13.【参考答案】B【解析】组织协调能力主要体现在统筹规划、资源配置、流程管理等方面。选项B中的"合理安排活动流程，统筹各方资源"直接体现了组织协调的核心要素，包括时间管理、人员调配、物资安排等多方面的统筹能力。14.【参考答案】B【解析】安全第一是综合实践活动的基本原则。面对突发安全事件，导师的首要职责是确保学生人身安全，控制现场秩序，防止事态扩大。只有在确保安全的前提下，才能进行后续的报告、联系家长等程序性工作。15.【参考答案】B【解析】研学旅行的核心在于"学"而非单纯的游览。教育价值体现在通过实践活动培养学生的探究能力、实践能力和综合素养。选项B中设计探究性和体验性的学习任务，能够让学生在实践中获得知识、提升能力，体现了研学的本质意义。其他选项虽重要，但主要是辅助性条件。16.【参考答案】C【解析】教育应遵循学生身心发展特点，尊重个体差异。对于内向学生，强制参与容易产生逆反心理，单独活动则失去集体教育意义。选项C采用渐进式引导方式，既能照顾学生心理特点，又能逐步培养其社交能力，体现了因材施教的教育理念。17.【参考答案】B【解析】在研学旅行中遇到学生身体不适，应优先保障患病学生得到及时医疗救助，同时确保其他学生安全。选项B体现了既关注个体健康又维护集体安全的处理原则，符合应急预案要求。18.【参考答案】C【解析】根据维果茨基的最近发展区理论，活动难度应略高于学生现有水平，既能激发学习动机，又通过努力可以达成，促进能力发展。选项C体现了教育的适宜性原则。19.【参考答案】C【解析】组织协调能力主要体现在统筹规划、流程安排、资源调配和环节衔接等方面。选项C中的"合理安排活动流程，统筹协调各环节衔接"直接体现了组织协调的核心要素。A项主要体现专业知识能力，B项体现心理辅导能力，D项体现安全管理能力，都不是组织协调能力的直接体现。20.【参考答案】C【解析】综合实践活动课程是新课程改革的重要组成部分，其核心理念是以学生为中心，强调学生的主动参与和实践体验。该课程注重培养学生的创新精神和实践能力，通过亲身体验、动手操作等方式促进学生全面发展。C项准确概括了其核心特征。A项虽然合理但不够准确，B、D项违背了该课程的基本理念。21.【参考答案】B【解析】适龄性原则是指教育活动的设计要符合学生的身心发展规律和认知特点。不同年龄段的学生在知识储备、理解能力、兴趣爱好等方面存在差异，研学旅行导师需要根据学生的实际情况设计相应的活动内容和难度，确保教育效果的最大化。22.【参考答案】C【解析】建构主义学习理论强调学习者在与环境的交互作用中主动建构知识。学生通过实地考察、动手操作等实践活动获得直接经验，正是在真实情境中主动探索、建构知识的过程，体现了建构主义理论中"做中学"的核心理念。23.【参考答案】B【解析】安全教育是研学实践活动的首要原则，在路线规划中必须将安全性放在首位。选项B体现了安全第一的原则，选择相对平坦且有安全保障的区域，既能保证学生安全，又能达到教育目的。A项存在安全隐患，C项交通不便增加安全风险，D项完全放任学生自主选择不符合安全教育要求。24.【参考答案】B【解析】研学旅行的核心在于培养学生的探究精神和批判思维。选项B体现了启发式教育理念，鼓励学生质疑并引导其主动验证，培养科学探究能力。A项过于直接，不利于培养独立思考能力；C项压制学生好奇心；D项违背了探究学习的基本原则。25.【参考答案】C【解析】研学旅行导师需要具备因材施教的能力，面对不同性格特点的学生应灵活调整教学策略。C选项体现了专业导师应具备的灵活性和针对性指导能力，既能保证活动效果，又能照顾到不同学生的需求，符合现代教育理念。26.【参考答案】C【解析】综合实践活动课程的本质特征是以学生为中心，强调通过亲身体验获得知识和技能。C选项体现了该课程的核心理念，即突出学生的主体地位，通过实践体验促进全面发展，这符合素质教育的基本要求和课程改革方向。27.【参考答案】B【解析】研学活动安全始终是第一位的，面对突发恶劣天气，导师需要科学评估风险，及时调整方案，确保师生安全的同时维护教育效果。B选项体现了安全第一、灵活应对的教育理念。28.【参考答案】B【解析】综合实践活动注重培养学生独立思考和探究能力。面对争议问题，教师应引导学生通过查阅资料、分析论证来形成自己的判断，B选项体现了探究式学习的核心理念，培养学生的批判性思维和史料实证能力。29.【参考答案】B【解析】面对突发恶劣天气，研学导师的首要职责是确保学生安全。应立即评估当前环境的安全风险程度，启动相应的安全应急预案，根据预案要求采取防护措施或有序疏散，这是安全管理的基本要求。其他选项都缺乏对安全风险的优先考量。30.【参考答案】B【解析】研学旅行的核心是培养学生的探究精神和实践能力。面对学生的兴趣和质疑，应采用启发式教学方法，引导学生通过实地考察、访谈当地人等方式自主获取知识，这样既满足了学生的求知欲，又培养了其研究能力，体现了研学教育的本质目标。31.【参考答案】B【解析】有效的组织管理需要因材施教，充分了解学生的年龄特点、性格特征和学习需求，根据实际情况灵活调整活动内容、方式和节奏。选项A过于死板，缺乏灵活性；选项C忽略了安全责任；选项D完全放权可能导致管理失控。32.【参考答案】C【解析】综合实践活动设计的核心是促进学生发展，必须遵循学生的认知发展规律和身心特点，确保活动目标、内容、方法与学生的发展水平相适应。虽然趣味性、地方特色、成本控制都很重要，但都不是最根本的原则。33.【参考答案】B【解析】轻微中暑的应急处理原则是迅速降温、转移至安全环境。应首先将学生转移到阴凉通风处，解开衣领，用湿毛巾擦拭身体帮助散热，适量补充水分。选项B符合急救原则，A项虽需补水但不是首要措施，C项会加重症状，D项对轻微症状过于激进。34.【参考答案】C【解析】体验式学习强调学生亲身参与和实践操作。传统手工艺制作能让学生通过动手操作、感官体验深入理解传统文化内涵，符合"做中学"的教育理念。A、B、D项都属于被动接受知识的方式，而C项通过实际操作获得直接经验，更有利于知识的内化和能力的培养。35.【参考答案】B【解析】分组进行历史文化知识竞赛能够有效培养学生的团队协作能力，学生需要在小组内分工合作、共同讨论，既锻炼了合作能力又增强了集体荣誉感。其他选项都是个人独立完成的活动，无法体现团队协作的要求。36.【参考答案】B【解析】综合实践活动强调学生的主体地位和自主探究，教师应从传统的知识传授者转变为学习活动的组织者和引导者，为学生创设学习情境，引导学生主动探索。这种角色定位体现了以学生为中心的教育理念，符合综合实践活动的要求。37.【参考答案】B【解析】研学活动中安全第一，面对突发恶劣天气，导师应首先评估当前环境对学生的安全风险程度，启动相应的应急预案，确保学生人身安全。这是研学旅行安全管理的基本原则。38.【参考答案】B【解析】"寓教于乐"强调在快乐体验中获得知识和能力。通过互动体验活动，学生能够在轻松愉快的氛围中主动探索学习，既获得知识技能，又提升学习兴趣，符合素质教育要求。39.【参考答案】B【解析】研学旅行导师应具备应急处理能力。面对学生身体不适，需要统筹考虑全体学生的安全，既要及时处理突发情况，又要保证其他学生的安全。选项B体现了科学的应急处理流程，既关注了患病学生，又维护了整体秩序安全。40.【参考答案】B【解析】以学生为中心的教育理念强调尊重学生的主体地位和个体差异。根据学生兴趣和实际需求设计活动内容，能够激发学生参与积极性，促进个性化发展，体现了现代教育以人为本的核心理念。