2026年八年级生物上册期末考试试题及答案

2026年八年级生物上册期末考试试题及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫

B.小鸟育雏

C.马戏团的狗算算术

D.黑猩猩钓取白蚁2、自然界中种类最多、分布最广的微生物是

A.细菌

B.真菌

C.病毒

D.螺旋菌3、下列哪项不属于细菌和真菌在自然界中的作用？

A.作为分解者参与物质循环

B.引起动植物疾病

C.与植物共生固氮

D.合成有机物供其他生物利用4、在生物圈中，下列哪类动物对维持生态平衡起着关键作用？

A.捕食者

B.植食性动物

C.肉食性动物

D.分解者5、生物分类中，最基本的分类单位是

A.界

B.纲

C.科

D.种6、生物多样性不包括

A.物种多样性

B.生态系统多样性

C.数量多样性

D.基因多样性7、下列哪种生殖方式属于无性生殖？

A.植物用种子繁殖

B.植物利用根进行繁殖

C.鸟类产卵繁殖

D.蝉的若虫发育成成虫8、昆虫的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫，这种发育方式称为

A.不完全变态

B.完全变态

C.直接发育

D.半变态9、两栖动物的生殖和发育必须在

A.水中完成

B.陆地上完成

C.既在水中又在陆地上

D.完全在陆地上完成10、鸟类的生殖和发育过程中，具有求偶、筑巢、产卵和孵卵等行为，这些行为的出现主要是因为

A.环境压力

B.营养需求

C.适应繁殖的需要

D.自然选择11、控制生物性状的基本遗传单位是

A.基因

B.DNA

C.染色体

D.细胞12、在遗传学中，显性基因用什么符号表示？

A.小写字母

B.大写字母

C.数字

D.特殊符号13、人的性别由哪对染色体决定？

A.第21对

B.第23对

C.第16对

D.第17对14、下列属于生物变异现象的是

A.番茄的果皮颜色不同

B.海豹的皮肤颜色不同

C.人的肤色不同

D.动物的种类不同15、下列属于传染病的是

A.艾滋病

B.糖尿病

C.侏儒症

D.白化病16、下列哪项是预防传染病最有效的措施？

A.消除传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.接种疫苗17、在免疫系统中，能产生抗体的是

A.吞噬细胞

B.淋巴细胞

C.白细胞

D.红细胞18、下列药物属于非处方药的是

A.青霉素

B.阿司匹林

C.胰岛素

D.疫苗19、生态系统中的生产者指的是

A.动物

B.植物

C.细菌

D.真菌20、下列哪种行为是动物的学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛织网

C.老鼠走迷宫

D.鸟类迁徙二、填空题（每空1分，共20分）21、动物的运动方式因生活环境不同而不同，例如鱼类通过________运动，鸟类通过________运动。22、细菌和真菌在自然界中主要是通过________的方式将动植物遗体分解为________。23、疫苗是经过________处理的病原体，接种疫苗可以刺激人体产生________。24、在生物分类中，分类等级从高到低依次是：界、________、门、________、属、种。25、昆虫的发育方式分为________变态和________变态两种。26、人的体细胞中含有的染色体数目是________对，其中________对是常染色体，________对是性染色体。27、生物的遗传和变异是通过________和________实现的。28、在用药中，应当遵循________和________原则。29、基因是________的携带者，位于________上。30、传染病传播的基本环节包括________、________和________。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、（图：显微镜下观察的细菌和真菌结构图）

请根据图中结构，判断图中哪些是细菌？哪些是真菌？并简要说明理由。32、（图：昆虫发育过程示意图）

该图表示昆虫的哪种发育方式？请依次写出发育阶段，并指出三个阶段的差异。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某研究小组在校园调查中发现，不同的区域生物种类和数量差异较大。请根据以下材料设计一个实验探究校园不同区域的生物多样性差异。

实验器材：放大镜、记录本、采集工具、清洁布、酒精棉等

实验步骤：

（1）确定实验区域：学校草坪、池塘、林地和教室。

（2）分组调查，每组依次前往不同区域调查生物种类和数量。

（3）用放大镜观察并记录生物种类和数量。

（4）比较四个区域的生物多样性，填写数据表。

（5）分析数据，得出结论。

该实验的设计科学吗？请你说明理由，并提出改进建议。34、某同学在实验中观察到蘑菇的培养过程，从接种到长出菌丝，再到形成子实体。请根据所学知识完成以下内容：

（1）蘑菇属于________生物。

（2）其生殖方式属于________生殖。

（3）蘑菇在生态系统中的作用是________。

（4）如果在培养过程中出现杂菌污染，应该如何处理？五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料，回答问题：

材料：某种细菌能将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。该细菌广泛存在于土壤、水体中，对物质循环起到重要作用。

（1）该细菌属于生态系统中的哪一类生物？

（2）其营养方式是________，为什么？

（3）如果没有这类生物，生态系统会受到什么影响？答案及解析一、选择题答案：

1、B

2、A

3、D

4、C

5、D

6、C

7、B

8、B

9、C

10、C

11、A

12、B

13、B

14、A

15、A

16、D

17、B

18、B

19、B

20、C解析：

1、先天性行为是动物生来就有的行为，如鸟类育雏，属于本能行为。

2、细菌是生物圈中种类最多、分布最广的微生物。

3、细菌和真菌不能合成有机物，只能分解有机物，因此不属于合成有机物。

4、分解者对生态平衡有重要作用，包括细菌、真菌等。

5、生物分类的最基本单位是“种”，个体之间最接近的分类单位。

6、生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

7、无性生殖是由母体直接产生新个体，根属于无性生殖方式之一。

8、完全变态发育的昆虫包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

9、两栖动物的生殖和发育必须在水中完成，如青蛙的发育过程。

10、鸟类的繁殖行为如求偶、筑巢等是为了适应繁殖需要。

11、基因是控制生物性状的基本单位。

12、显性基因通常用大写字母表示，隐性用小写。

13、人的性别由第23对性染色体决定，男女分别为XX和XY。

14、生物的变异是指同种生物之间的差异，如植物的果皮颜色不同。

15、艾滋病是一种传染病，由病毒引起。

16、接种疫苗是预防传染病最有效的措施，能使人体产生抗体。

17、淋巴细胞是产生抗体的主要细胞。

18、非处方药如阿司匹林，不需要医生指导。

19、植物是生态系统中的生产者，能进行光合作用制造有机物。

20、老鼠走迷宫是通过学习获得的行为，属于学习行为。二、填空题答案：

21、鳍泳，翼飞

22、分解作用，无机物

23、减毒或灭活，抗体

24、门，纲

25、完全变态，不完全变态

26、23，22，1

27、遗传，变异

28、对症用药，合理用药

29、遗传信息，染色体

30、传染源，传播途径，易感人群解析：

21、鱼类依靠鳍进行游泳，鸟类依靠翼进行飞行。

22、细菌和真菌通过分解作用，将有机物分解为无机物。

23、疫苗是经过减毒或灭活处理的病原体，可刺激人体产生抗体。

24、生物分类的等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种。

25、完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四阶段，不完全变态缺少蛹阶段。

26、人体体细胞含23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。

27、生物的遗传和变异是通过基因传递和表达实现的。

28、用药应遵循对症用药和合理用药原则，防止滥用药物。

29、基因是遗传信息的携带者，位于染色体上。

30、传染病传播的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。三、识图作答题答案：

31、图中结构分别是细菌和真菌。细菌没有成形的细胞核，只含有DNA；真菌有成形的细胞核，结构包括菌丝和孢子。

32、该图表示完全变态发育。发育阶段依次为：卵→幼虫→蛹→成虫。完全变态发育的幼虫和成虫形态差异大，而不完全变态发育的幼虫和成虫形态相似。解析：

31、细菌为原核生物，没有成形的细胞核；真菌为真核生物，具有成形的细胞核。

32、完全变态发育的昆虫出现蛹期，而不完全变态发育的昆虫没有蛹期。四、实验探究题答案：

33、该实验设计较科学，但缺乏随机性和重复性。建议：

（1）增加多次调查，选取不同时间段的数据。

（2）采用更系统的数据记录方法，如统计每种生物出现的次数和数量。

（3）不同小组应有不同分工，确保数据来源的全面性。34、（1）真菌

（2）孢子生殖

（3）蘑菇是分解者，参与物质循环

（4）应更换培养基，用灭菌方法防止杂菌污染。解析：

33、实验调查应包括样本的随机性和重复性，