第五单元 有趣的立体图（复习课件）-（北师大版•2024秋）

小学数学·一年级（上）·BS第五单元

有趣的立体图思维导图知识点一：认识图形1、长方体的特征。有6个面，相对的两个面完全相同。2、正方体的特征。有6个面，每个面的大小都一样。3、圆柱的特征。上下一样粗，上下两个圆面大小一样。横放在桌子上能液动，立在桌子上不能滚动。知识盘点4、球的特征。表面是曲面，放在桌子上能向任意方向滚动。知识点二：我说你做+怎样搭得高1、正确识别长方体、正方体、圆柱和球，并判断出上、下的位置，再合理摆放。2、长方体和正方体摆放时比较稳定，球容易滚动，横着放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。知识盘点易错攻略1、长方体有6个面，面有大有小；正方体有6个面，每个面都一样大。2、判断是不是圆柱的关键：一看上下是否一样粗，二看上下两个面大小是否一样。3、数物体是由多少个小正方体搭成时，可以先数看得见的，再数看不见的；也可以从上到下分层数，或从前往后、从左往右分排数，做到不重复、不遗漏。考点精讲练典例精讲看图选择（

）。考点01认识图形考点精讲练考点01认识图形分析根据题意结合生活实际，汽车的轮子应该是行驶起来平稳并容易滚动，据此判断。解答解：A．

做汽车轮子，行驶起来不平稳，不易滚动，不符合题意；B．

做汽车轮子，行驶起来不平稳，不易滚动，不符合题意；C．

做汽车轮子，行驶起来平稳，易滚动，符合题意。故答案为：C考点精讲练典例精讲数一数。考点01认识图形考点精讲练考点01认识图形分析长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。解答解：考点精讲练针对练习数图形。（1）数一数，填一填。（2）（长方体

圆柱

球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体

正方体

圆柱

球）。（圈出正确的答案）（3）

和

一共有（

）个。考点01认识图形考点精讲练考点01认识图形分析（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各种图形的数量填空即可；（2）比较各图形数量的大小关系，找到和正方体数量相等的和数量最少的，圈起来即可；（3）根据加法的意义，求

和

一共有多少，将两种图形的数量相加即可。解答解：（1）（2）5＝5＞4＞3（【长方体】圆柱

球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体正方体

圆柱

【球】

）。（3）5＋3＝8（个）答：一共有8个。考点精讲练典例精讲先放一个长方体，在长方体的上面放一个正方体，在长方体左边放一个圆柱，右边放一个球。正确的放法是（

）。考点02我说你做+怎样搭得高分析根据上下和左右的位置判断以及立体图形的认识，进行解答即可。长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。一般情况下，写字的是右手，也就是右边；不写字的是左手，也就是左边，由此解答。解答解:A．这组图形，先放的长方体，长方体上边是正方体，左边是球，右边是圆柱，与题意不符；B．这组图形，先放的长方体，长方体上边是长方体，左边是圆柱，右边是球，与题意不符；C．这组图形，先放的长方体，长方体上边是正方体，左边是圆柱，右边是球，与题意相符。所以正确的放法是。故答案为：C考点精讲练典例精讲数一数。长方体有()个，正方体有()个，圆柱有()个，球有()个。考点02我说你做+怎样搭得高分析长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量填空即可。解答解:由分析填写如下：长方体有5个，正方体有3个，圆柱有2个，球有2个。考点精讲练针对练习哪几组物体搭得稳？请在对应的括号里画“△”。考点02我说你做+怎样搭得高分析根据平面接触地面，积木搭得最稳，