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文档简介

小学数学·一年级（上）·北师大版第二单元第3课时可爱的小猫能正确计算和0有关的5以内数的加与减，初步体验加与减的互逆关系。结合具体情境，理解得数是0的减法算式的实际意义，进一步巩固对减法的认识。感受数学与生活的密切联系，培养培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。理解相同的两个数相减得数是0的道理。理解得数是0的减法算式的实际意义。通过合作交流，获得成功的体验；培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。1.看谁算的对又快。4-1=4+1=1+3=3-1=5-3=2+2=1+2=4-2=2-1=3252443212.看图列式。还剩几只？

一共有几只？

＝5－23＝3+25单击添加章节标题章节副标题PART01你能把这个小猫吃鱼的故事讲出来吗？说一说，填一填。说一说，填一填。盘子里有

条

。3吃了1条，还剩条。2－＝312说一说，填一填。又吃1条，还剩条。1－＝211再吃1条，还剩条。0－＝110说一说，填一填。在这幅图中，你还能找到得数等于0的算式吗？说一说，填一填。330220

两个相同的数相减，结果得0。探索加法和减法的关系章节副标题PART02拨一拨，填一填。这就是计数器。原来有5颗拨走了1颗，还剩4颗

。5－1＝41＋4＝5看一看，写一写。继续以这样的形式拨珠，列出相应的算式：5－1＝41＋4＝55－2＝32＋3＝55－3＝23＋2＝55－4＝14＋1＝55－5＝05＋0＝5看一看，写一写。5－1＝41＋4＝55－2＝32＋3＝55－3＝23＋2＝55－4＝14＋1＝55－5＝05＋0＝5观察这些算式，你发现了什么？加法算式中的得数是减法算式中的总数。加减法算式的互逆关系想一想，填一填。套中了1个，3个没有套中。根据你获取的信息，你能列出一道加法算式和一道减法算式吗？134431314413想一想，填一填。套中了2个，2个没有套中。根据你获取的信息，你能列出一道加法算式和一道减法算式吗？224422想一想，填一填。套中了3个，1个没有套中。根据你获取的信息，你能列出一道加法算式和一道减法算式吗？314413134431想一想，填一填。套中了4个，0个没有套中。根据你获取的信息，你能列出一道加法算式和一道减法算式吗？404404044440观察下面的算式，你发现了什么？4+0=40+4=44－0=4一个数和0相加，还等于这个数。一个数减去0，仍等于这个数。(教材P36“练一练”第1题)1.还有几个

。5142220(教材P36“练一练”第2题)2.想一想，填一填。1455143.(教材P36“练一练”第3题)0＋3＝5－3＝4－0＝4＋1＝5－4＝3－2＝5－5＝1－1＝234511004.说一说。(教材P36“练一练”第4题)差几个？差几把？5-4=15-3=2差2把。差1个。5.（思维训练）看图列式。

+=303

+=－=－=033

303

330

今天你学会了什么？你是怎么学会的？得数为0或算式中有0的加减法1.相同的两个数相减，结果是0。2.加法和减法之间的关系是互逆的。

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