第四单元 第6课时 乘车（1）（学习任务单）-（北师大版•2024秋）_第1页
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文档简介

第四单元第6课时乘车（1）学习任务单【学习任务】在具体的乘车情境中，体会连加、连减运算的意义。能把握连加、连减运算的挨次，并进行正确计算。【学习重点】把握连加、连减运算的挨次。【学习难点】通过同学亲身参与活动，边观看、边说、边算，感知两步式题的运算挨次。【预习要领】1.自学课本P57的内容，用红笔勾画出怀疑点；使用任务单独立思考完成学问链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。2.针对自主学习中找出的怀疑点，收集整理课上小组争辩沟通，答疑解惑。学习笔记：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课中学习单】一、学问链接1.看谁算得又对又快！3+6=7+3=10－4=10－2=7+2=7+1=9－5=0+10=9－2=5+2=6+4=5+5=2.同学沟通。二、新知探究任务一：探究连加的意义及运算挨次1.课件出示情境图。2.从图中你了解到了哪些信息？。3.找出图中信息并提出数学问题。。4.尝试列出算式。。说说先算哪一步再算哪一步，每一步表示的意思是什么？。任务二：加减混合的意义及运算挨次。1.课件出示情境图。2.提问：从图中你了解到了哪些信息？。3.找出图中信息并提出数学问题。。4.尝试列出算式。。5.说说先算哪一步再算哪一步，每一步表示的意思是什么？。三、达标练习1.教材P59“练一练”第1题。2.说一说，算一算。3.现在车上一共有多少人？4.夺旗。5.（思维训练）果果左手拿着2个橘子，右手拿着3个橘子。亮亮手里拿的橘子跟果果拿的一样多。他俩一共拿了多少个橘子？答案：1.教材P59“练一练”第1题。2.说一说，算一算。3.现在车上一共有多少人？4

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