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以灯传灯，心灯长明——教师节表彰大会观后感九月的风裹挟着桂香，也送来一场精神的盛宴。有幸参与教师节表彰大会，看着台上熠熠生辉的教育工作者们，听着他们平凡却震撼人心的故事，我对“教师”二字的重量有了更深的体悟。这场大会不止是对优秀者的褒奖，更是一次教育初心的唤醒、使命担当的接力。一、榜样之光，照亮教育的方向表彰台上，每位教师的故事都像一颗星，在教育的苍穹里闪烁着独特的光芒。有的老师扎根乡村讲台数十载，用粉笔在黄土墙上绘出知识的蓝图，把一代代孩子送出大山；有的老师深耕课堂改革，以项目式学习点燃学生的探究热情，让课堂成为思维生长的沃土；还有的老师化身“心灵守护者”，在学生迷茫时递上温暖的肩膀，用耐心与智慧化解青春的困惑。他们没有惊天动地的壮举，却以日复一日的坚守，诠释着“学高为师，身正为范”的真谛。这些榜样让我明白：教育的力量，藏在每一次俯身倾听的温柔里，藏在每一节精心打磨的课堂里，藏在每一个为学生未来铺路的深夜里。我们或许无法复刻他们的经历，但可以汲取他们的精神——把职业当事业，把学生当星辰，在平凡的岗位上做不平凡的坚守。二、初心如磐，锚定育人的坐标大会中反复提及的“立德树人”，在每位获奖教师的事迹里有了具象的模样。一位老教师在发言中说：“我教的不只是知识，更是让孩子成为‘大写的人’。”这句话戳中了教育的本质——我们不仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。从启蒙孩子对世界的好奇，到引导他们树立正确的价值观，教师的每一句话、每一个举动都在潜移默化中影响着生命的成长。就像那位用剪纸艺术带学生感受传统文化的老师，她传递的不仅是技艺，更是文化的自信与传承的担当。这让我反思：我的教育初心是否纯粹？是否在琐碎的工作中忘记了“育人”的根本？答案是，要以这些榜样为镜，时时校准自己的教育坐标：让每一堂课都成为滋养思维的土壤，让每一次沟通都成为点亮心灵的火把，让教育的初心在日复一日的坚守中愈发坚定。三、使命在肩，续写教育的华章表彰大会落幕，教育的征程却永不停歇。作为一名教育工作者，我深知脚下的路该如何延伸：深耕专业：像榜样们那样把职业当成事业，以终身学习的姿态提升育人能力。无论是研究新课标、探索新教法，还是关注学生的个性化成长，都要在专业领域里深耕细作，让自己成为“经师”与“人师”的统一者。以爱育爱：把学生当成种子，用尊重与耐心浇灌。每个孩子都有独特的花期，我们要做的不是急于求成，而是陪着他们在风雨中扎根，在阳光里绽放，让教育成为温暖生命的过程。传承火炬：把教育当成信仰，在平凡的岗位上坚守初心。就像大会上那束追光，从一位教师身上移到另一位身上，最终会汇聚成照亮教育未来的星河。我们接过的不仅是荣誉的勋章，更是使命的火炬，要带着这份感动与力量，在三尺讲台上书写更多温暖的教育故事。走出会场，秋阳正好。那些教师的身影在我心中愈发清晰——他们是提灯者，以自身为灯，照亮学生前行的路；他们更是传灯者，把教

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