中考英语完形填空专题训练资料

中考英语完形填空专题训练全攻略：从题型剖析到实战突破一、题型本质与命题规律洞察完形填空的核心在于“还原语篇完整性”，中考命题围绕语境理解、词汇运用、语法逻辑、生活常识四大维度展开。从文体看，记叙文占比超70%（侧重人物情感、事件发展），说明文（介绍事物特征/原理）、议论文（观点论证）为辅；挖空设计上，首句一般不设空（为考生提供背景信息），空格间距约10-15词，考查“实词（动词、名词、形容词、副词）”为主（约80%），虚词（连词、介词）侧重逻辑衔接。命题陷阱常隐藏于：近义词辨析（如“reach/arrive/get”的用法差异）；语境依赖型词汇（需结合上下文情感或情节选择，如“sad/upset/disappointed”）；逻辑关联词（如“however/therefore/besides”的语义区分）；语法细节（如时态呼应、非谓语动词作状语）。二、分层解题策略：从“读通”到“做对”（一）第一步：通读全文，锚定语篇核心拿到题目后，先以1-2分钟快速浏览全文，无需纠结个别空格。重点关注：记叙文：人物关系（如“mother-son”“teacher-student”）、事件背景（时间、地点）、情感走向（如“从困惑到释然”“从失败到成功”）；说明文：说明对象（如“一种环保材料”“动物行为”）、核心特征（通过首段或尾段总结句提炼）；议论文：论点句（常出现在首段或每段首句）、论据类型（举例/数据/名言）。例：若首句为“LastSunday,Imetastrangerwhochangedmyviewonkindness.”，可预判文章围绕“陌生人的善举”展开，情感基调偏向温暖、启发。（二）第二步：逐空突破，多维验证答案1.语境逻辑法：分析空格前后句的逻辑关系（转折、因果、并列、递进）。如：“Iwantedtogiveup,______myteacherencouragedmetokeeptrying.”空格前后为转折关系，选“but”。2.词汇复现法：关注上下文中的“原词复现”“同义复现”“反义复现”。如：前文提“thebeautifulsunset”，后文空格描述“the______ofthesunset”，结合语境选“beauty”（原词“beautiful”的名词复现）。3.固定搭配法：熟记中考高频搭配（如“payattentionto”“beinterestedin”“dealwith”）。如：“Sheisalways______helpingothers.”结合搭配选“interestedin”（若为“goodat”则语境需体现“擅长”，需结合上下文）。4.语法分析法：结合时态、语态、从句引导词、非谓语动词等语法点。如：“When______(walk)inthepark,Isawacutedog.”此处为“when+现在分词”作状语，选“walking”。（三）第三步：复读校验，规避“连锁错误”将所选答案代入原文，逐句朗读（默读易忽略逻辑漏洞），检查：语义是否通顺（如“他跑得很慢，所以赢了比赛”明显逻辑矛盾，需修正）；语法是否一致（如主语为第三人称单数，谓语动词是否加“s”）；情感是否连贯（如前文描述“悲伤的场景”，后文形容词若为“happy”则需重新审视）。三、针对性训练：从“题海”到“高效突破”（一）分题型专项训练1.词汇辨析型：聚焦近义词（如“borrow/lend/keep”）、形近词（如“affect/effect”）、同根词（如“use/useful/useless”），整理错题并标注“词义侧重+搭配场景”。例：“He______hisbooktomeyesterday.”选“lent”（lendsth.tosb.表“借出”，borrow为“借入”）。2.逻辑推理型：单独练习含“however/so/because/although”等逻辑词的段落，分析前后句的“逻辑链”（如“现象→原因→结果”）。3.语法应用型：针对时态（过去完成时、现在进行时）、非谓语（todo/doing/done）、定语从句（that/which/who）等高频语法点，筛选真题中同类考点的题目集中突破。（二）限时训练与错题复盘限时：中考完形填空建议用时10-12分钟（含通读、做题、检查），日常训练可按“8分钟做题+2分钟检查”严格计时，提升速度。复盘：错题本需记录“错因（如‘逻辑理解偏差’‘固定搭配遗忘’）、正确思路、拓展知识点（如相关词汇/语法）”。例如：错题：“Iwas______whenIheardthegoodnews.”（错选“sad”，正确“excited”）错因：未结合“goodnews”的积极语境；拓展：“excited”（人感到兴奋）vs“exciting”（事物令人兴奋）。（三）语感培养：从“阅读输入”到“解题输出”每天精读1-2篇英语短文（题材贴近中考，如校园生活、家庭故事、文化习俗），标注：高频词汇的“语境用法”（如“offer”在“offertohelp”中的搭配）；逻辑关联词的“位置与作用”（如“infact”常用于转折后强调事实）；情感类词汇的“程度差异”（如“glad”比“happy”语气稍弱）。四、真题实战与深度解析（以2023年某地中考真题为例）原文（节选）：“Afewmonthsago,Ijoinedavolunteergroup.Weoftenhelppeopleinneed.Lastweek,wewenttoanoldpeople’shome.Theoldpeopletherewerevery______toseeus.Wehelpedthemcleantheirrooms,and______storiesforthem.Ifeltso______afterspendingtimewiththem.”空格分析：1.第一空：“______toseeus”语境：志愿者去养老院，老人的态度应是“开心/欢迎的”。选项：A.sadB.happyC.angryD.afraid思路：结合“helppeopleinneed”和“养老院场景”，选B（happy）。2.第二空：“______storiesforthem”搭配：“tellstories”为固定短语（“讲故事”）。选项：A.toldB.saidC.spokeD.talked思路：区分“说”的用法，“tell”后接“故事/谎言”等，选A（told）。3.第三空：“Ifeltso______”情感：帮助老人后应是“满足/快乐的”。选项：A.tiredB.boredC.proudD.sleepy思路：结合“volunteer”的积极意义，选C（proud，“自豪的”）。五、备考冲刺建议1.词汇积累：整理中考大纲内的“高频完形词汇”（如动词“offer/refuse/regret”，形容词“brave/patient/strict”），每天背诵20个并结合例句记忆。2.语法复盘：梳理“时态呼应”“非谓语作状语”“定语从句引导词”等易错点，用“思维导图”归纳规则（如“when引导的时间状语从句，主句过去进行时，从句一般过去时