初中语文词语辨析专项练习

初中语文词语辨析专项练习词语是语文学习的基石，准确辨析词语的含义与用法，是提升阅读理解、写作表达及病句修改能力的关键。初中阶段需重点掌握近义词、同音词、形近词的辨析技巧，通过系统练习深化对词语的理解，让语言运用更精准、得体。一、近义词辨析：细辨差异，精准表意近义词虽语义相近，但在词义轻重、范围大小、感情色彩、搭配对象等方面存在细微差别，需结合语境辨析。（1）从词义侧重点切入例：“精致”与“精巧”“精致”侧重“细致、精美”，强调外观或工艺的细腻（如：这个木雕的花纹十分精致）；“精巧”侧重“巧妙、精细”，强调设计或构造的巧妙（如：这座园林的布局精巧，处处藏着匠心）。例题1：选择“精致”或“精巧”填空①苏州园林的每一处设计都（）绝伦，尽显东方美学。（答案：精巧，侧重设计巧妙）②妈妈送给我的生日蛋糕，上面的糖霜花纹（）得如同艺术品。（答案：精致，侧重外观细腻）（2）从感情色彩区分例：“鼓动”与“鼓舞”“鼓动”多含贬义，指以言语推动他人做某事（常为不当行为，如：他被坏人鼓动，参与了恶作剧）；“鼓舞”含褒义，指激发、振奋人心（如：航天员的事迹鼓舞着无数青少年逐梦星空）。例题2：判断下列句子中词语的感情色彩是否恰当①老师的表扬极大地鼓动了同学们的学习热情。（错误，“鼓动”贬义，应改为“鼓舞”）②他总是鼓动大家为公益事业捐款，深受大家喜爱。（错误，“鼓动”贬义，应改为“发动”或“号召”）（3）从搭配对象判断例：“颁布”与“颁发”“颁布”搭配“法令、条例”（如：国家颁布了新的环保法规）；“颁发”搭配“奖状、证书、奖品”（如：校长为获奖学生颁发了荣誉证书）。例题3：选择“颁布”或“颁发”填空①教育部（）了《义务教育课程方案》，明确了新课标的方向。（答案：颁布，搭配法规）②市领导为见义勇为的市民（）了“道德模范”奖章。（答案：颁发，搭配奖章）二、同音词辨析：辨音识义，避免混淆同音词读音相同，但字形、字义完全不同，需结合词性、语境判断。（1）词性差异例：“必须”与“必需”“必须”是副词，表“事理上和情理上的必要”，后接动词（如：你必须按时完成作业）；“必需”是动词（或形容词），表“不可缺少”，后接名词（如：空气和水是人类生存的必需条件）。例题4：选择“必须”或“必需”填空①疫情期间，佩戴口罩是进入公共场所的（）要求。（答案：必须，副词修饰“要求”）②蔬菜和水果是人体（）的营养来源。（答案：必需，形容词修饰“营养来源”）（2）字义差异例：“营利”与“盈利”“营利”指“谋求利润”（动词，如：这家公司以营利为目的，却忽视了产品质量）；“盈利”指“获得利润”（名词或动词，如：今年企业盈利大幅增长）。例题5：判断下列句子中词语使用是否正确①这家小店刚开业，还没开始盈利，暂时处于亏损状态。（错误，“盈利”表“获得利润”，此处应改为“营利”，指“谋求利润”但未成功）②企业的首要目标是营利，同时也要承担社会责任。（正确，“营利”指谋求利润）三、形近词辨析：辨形析义，扫清误区形近词因字形相近易混淆，需关注偏旁部首、字义根源的差异。（1）偏旁表意差异例：“眼花缭乱”与“眼花瞭乱”（注意：“瞭”指“瞭望”，与“看”相关但侧重“远距离看”；“缭”指“缠绕”，“眼花缭乱”指视觉被复杂事物缠绕得混乱）正确写法为“眼花缭乱”（“缭”从“纟”，与“缠绕、纷乱”相关）。例题6：找出并改正下列句子中的错别字①商场里的商品琳琅满目，让人眼花瞭乱。（“瞭”改为“缭”，“缭”表纷乱缠绕）（2）字义根源差异例：“诀别”与“决别”（注意：“诀”从“讠”，与“言语、诀窍”相关，“诀别”指“分别时郑重地说或写”；“决”从“冫”，与“决断、坚决”相关，“决别”为错别字，正确写法是“诀别”）例题7：选择正确的字填空①他留下一封书信，与过去的自己（），重新开始了生活。（答案：诀别，“诀”含“言语告别”之意）四、综合练习：实战巩固，提升能力（一）选择题（每道题1分，共5分）1.下列词语使用最恰当的一项是（）A.他的演讲激励了无数人（“激励”侧重激发行动，“鼓励”侧重精神支持，此处用“激励”更重）B.这份文件需要校长颁布（“颁布”搭配法规，文件用“签发”或“印发”，错误）C.阳光是植物生长的必须条件（“必须”是副词，应为“必需”）D.老教授的教诲启示我不断前行（“启示”侧重启发领悟，“启示”正确，若为“启事”则错）（答案：A，解析：B中“颁布”搭配不当；C中“必须”应为“必需”；D中“启示”正确，但需结合选项，A更恰当）2.下列词语书写正确的一项是（）A.眼花瞭乱B.阴谋鬼计C.再接再厉D.迫不急待（答案：C，解析：A“瞭”改“缭”；B“鬼”改“诡”；D“急”改“及”）（二）填空题（每道题2分，共6分）1.疫情防控期间，佩戴口罩是（）（必须/必需）的防疫措施。（答案：必须，副词修饰“措施”）2.工匠们用（）（精致/精巧）的手艺，打造出一件件传世的漆器。（答案：精巧，侧重手艺巧妙）3.他的离开并非偶然，而是经过深思熟虑后的（）（诀别/决别）。（答案：诀别，“诀”含告别之意）（三）改错题（每道题2分，共4分）1.老师的话极大地鼓动了我，让我重新燃起了学习的热情。（修改：“鼓动”改为“鼓舞”，“鼓动”含贬义，此处需褒义）2.这家企业今年营利颇丰，计划扩大生产规模。（修改：“营利”改为“盈利”，“盈利”表“获得利润”，符合“颇丰”的语境）五、辨析技巧总结1.近义词：抓“差异点”——从词义、色彩、搭配、范围等角度对比，代入语境验证。2.同音词：辨“词性、字义”——结合词性（副/动/名）和语境逻辑判断。3.形近词：析“偏旁、根源”——通过偏旁表意（如“纟”表缠绕、“讠”表言语）或字义根源（如“诀”与