2025年大学理学（生态调查）试题及答案

2025年大学理学（生态调查）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.以下哪种生态系统的自我调节能力最强（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.沙漠生态系统2.生态系统中的生产者主要是指（）A.绿色植物B.动物C.微生物D.人类3.生态调查中，标志重捕法适用于调查（）A.植物种群密度B.活动能力强、活动范围大的动物种群密度C.土壤中小动物类群丰富度D.微生物数量4.生态系统的能量流动是（）A.单向的、逐级递减的B.单向的、逐级递增的C.循环的、逐级递减的D.循环的、逐级递增的5.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以（）形式进行的。A.二氧化碳B.碳酸盐C.有机物D.碳单质6.生态系统中信息传递的种类不包括（）A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.营养信息7.下列属于生态系统中分解者的是（）A.蚯蚓B.蝗虫C.水稻D.青蛙8.生态平衡是一种（）A.绝对平衡B.动态平衡C.永久平衡D.静止平衡9.调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，则该地区田鼠种群个体总数约为（）A.30只B.32只C.64只D.96只10.生态系统的营养结构是（）A.食物链和食物网B.生产者、消费者和分解者C.物质循环和能量流动D.生态系统的成分和营养结构11.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高12.生态调查中，样方法适用于调查（）A.活动能力强、活动范围大的动物种群密度B.植物种群密度C.土壤中小动物类群丰富度D.微生物数量13.生态系统中，消费者的作用不包括（）A.加快生态系统的物质循环B.对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用C.促进生态系统的能量流动D.分解有机物，供生产者重新利用14.生态系统的物质循环具有全球性，这里的“全球性”是指（）A.物质在整个生物圈中循环B.物质在地球表面的各个区域循环C.物质在地球上的各个生态系统中循环D.物质在地球上的各种生物群落中循环15.下列关于生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境B.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的16.生态系统中的能量金字塔表示的是（）A.营养级与能量的关系B.各营养级能量利用率的关系C.食物链中各营养级捕食量的关系D.生物种类与能量的关系17.下列生态系统中，最容易遭到破坏的是（）A.热带雨林生态系统B.北极冻原生态系统C.温带草原生态系统D.温带落叶林生态系统18.生态调查中，研究土壤中小动物类群丰富度时，常用的方法是（）A.样方法B.标志重捕法C.取样器取样法D.显微镜直接计数法19.生态系统的自我调节能力大小取决于（）A.生产者B.营养结构的复杂程度C.分解者D.非生物的物质和能量20.下列关于生态系统功能的叙述，正确欠的是（）A.生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的C.生态系统的信息传递对生物的生存、繁衍和调节种间关系等具有重要作用D.以上说法都正确第II卷（非选择题共60分）21.（10分）答题要求：请简要回答生态系统的组成成分及其作用。[材料]：某草原生态系统中，生活着多种动植物，还有各种微生物。22.（12分）答题要求：分析生态系统中能量流动的特点及意义。[材料]：在一个湖泊生态系统中，藻类通过光合作用固定太阳能，然后被浮游动物食用，浮游动物又被小鱼捕食，小鱼再被大鱼捕食。23.（12分）答题要求：阐述生态系统的碳循环过程。[材料]：大气中的二氧化碳通过绿色植物的光合作用进入生物群落，在生物群落中以有机物的形式传递，通过呼吸作用等又回到大气中。24.（13分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。[材料]：某山区的森林生态系统，过去由于过度砍伐，生态环境遭到严重破坏。近年来，当地政府采取了一系列措施进行生态修复，如封山育林、植树造林等。经过一段时间的努力，森林生态系统逐渐恢复。（1）分析过度砍伐对该森林生态系统造成的破坏。（2）说明当地政府采取的生态修复措施的意义。25.（13分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。[材料]：在一个农田生态系统中，农民为了提高农作物产量，大量使用化肥和农药。随着时间的推移，发现农田中的害虫抗药性增强，土壤肥力下降，生态环境受到影响。（1）分析大量使用化肥和农药对农田生态系统的影响。（2）提出改善该农田生态系统的建议。答案：1.B2.A3.B4.A5.A6.D7.A8.B9.D10.A11.B12.B13.D14.A15.C16.A17.B18.C19.B20.D21.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。非生物的物质和能量是生态系统存在的基础，如阳光、空气、水等。生产者通过光合作用将无机物转化为有机物，固定太阳能，是生态系统的基石。消费者加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。分解者将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，供生产者重新利用。22.能量流动特点：单向流动，沿食物链由低营养级向高营养级传递，不可逆转；逐级递减，传递效率大约为10%-20%。意义：使能量得到最有效的利用，保证了生态系统的稳定；同时也使生物之间形成一定的营养结构。23.碳循环过程：大气中的二氧化碳通过绿色植物的光合作用进入生物群落，在生物群落中以有机物的形式沿着食物链和食物网传递。生物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳释放回大气中。此外，化石燃料的燃烧也会将大量二氧化碳排放到大气中。24.（1）过度砍伐导致森林植被减少，水土流失加剧，土壤肥力下降；生物多样性降低，一些物种可能灭绝；生态系统的自我调节能力减弱，稳定性遭到破坏。（2）封山育林、植树造林增加了森林植被，提高了森林覆盖率，有利于保持水土，涵养水源；促进生物多样性的恢复，增加生态系统的稳定性；改善生态环境，为各种生物提供适宜的生存空间。