档案局意识形态学习制度

PAGE档案局意识形态学习制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，加强档案局全体干部职工的意识形态教育，提高政治站位，增强政治敏锐性和政治鉴别力，确保档案局各项工作始终保持正确的政治方向，特制定本学习制度。（二）适用范围本制度适用于档案局全体在职干部职工。（三）基本原则1.坚持正确方向：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。2.理论联系实际：紧密结合档案局工作实际，将意识形态学习与档案业务工作、队伍建设、文化建设等有机结合，学以致用，推动工作。3.全员参与：全体干部职工要积极主动参与意识形态学习，不断提高自身的思想政治素质和业务能力。4.与时俱进：及时关注国内外意识形态领域的新动态、新趋势，不断更新学习内容和方式方法，确保学习的针对性和实效性。二、学习内容（一）政治理论学习1.深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和丰富内涵。2.学习党的路线方针政策，特别是关于意识形态工作的决策部署，准确把握政策导向。3.学习党的历史，了解党的奋斗历程和伟大成就，传承红色基因，增强党性修养。（二）法律法规学习1.学习宪法、法律、法规以及与档案工作相关的法律法规，增强法治意识，依法履行档案工作职责。2.关注国家关于意识形态领域的法律法规，如网络安全法、新闻出版管理条例等，确保档案局各项工作合法合规。（三）业务知识学习1.学习档案业务知识，包括档案的收集、整理、保管、利用等环节的规范和技能，提高档案管理水平。2.学习信息化技术在档案工作中的应用，如档案数字化、电子档案管理等，推动档案工作创新发展。3.学习与档案局工作相关的其他业务知识，如历史文化、地方史志等，拓宽工作视野，提升综合素质。（四）职业道德学习1.学习档案工作者职业道德规范，树立敬业奉献、诚实守信、服务群众的职业精神。2.加强廉洁自律教育，严格遵守党纪国法和档案局的各项规章制度，杜绝违规违纪行为。（五）意识形态工作形势与案例分析1.定期分析研究国内外意识形态工作形势，了解意识形态领域的热点难点问题，掌握意识形态工作的新特点新趋势。2.选取典型的意识形态工作案例进行分析，总结经验教训，提高应对意识形态风险的能力。三、学习方式（一）集中学习1.定期组织全局干部职工参加集中学习，学习时间根据实际情况确定，一般每月不少于[X]次，并提前通知学习内容和要求。2.集中学习可邀请专家学者、党校教师等进行专题讲座，也可由局领导班子成员或业务骨干进行授课。3.集中学习要做好记录，包括学习时间、地点、内容、主讲人、参加人员等，学习记录由专人负责整理归档。（二）个人自学1.干部职工要根据自身实际情况，制定个人学习计划，合理安排学习时间，认真开展自学。2.个人自学内容要与集中学习内容相结合，注重学习的系统性和连贯性。3.鼓励干部职工利用业余时间阅读相关书籍、报刊杂志，观看学习视频，参加线上学习课程等，不断拓宽学习渠道。（三）专题研讨1.围绕意识形态工作中的重点难点问题，定期组织专题研讨活动，引导干部职工深入思考，交流学习心得和工作经验。2.专题研讨可采取小组讨论、大会发言等形式，鼓励干部职工积极参与，充分发表意见和建议。3.每次专题研讨要形成研讨报告，总结研讨成果，为解决实际问题提供参考依据。（四）实地调研1.结合档案局工作实际，有针对性地组织干部职工开展实地调研活动，深入了解基层档案工作情况，掌握第一手资料。2.实地调研可与档案业务指导、档案资源开发利用等工作相结合，通过实地走访、问卷调查、座谈会等方式，收集信息，发现问题，提出解决方案。3.实地调研结束后，要撰写调研报告，对调研情况进行全面总结和分析，为改进工作提供决策支持。四、学习要求（一）提高认识，增强学习自觉性全体干部职工要充分认识意识形态学习的重要性，切实增强学习的自觉性和主动性，把学习作为提高自身素质和推动工作的重要手段。（二）严格纪律，确保学习效果1.参加学习人员要按时参加学习活动，不得无故缺席。如有特殊情况需要请假，要提前向局领导请假，并说明原因。2.学习期间要认真听讲，做好笔记，积极参与讨论，不得交头接耳、玩手机等，确保学习秩序良好。3.要认真完成学习任务，按时提交学习心得、调研报告等相关材料，确保学习效果。（三）学以致用，推动工作创新1.要将意识形态学习与实际工作紧密结合，把学习成果转化为工作思路和工作措施，推动档案工作创新发展。2.要积极探索意识形态工作与档案业务工作融合的有效途径和方法，充分发挥档案工作在意识形态领域的重要作用。五、学习考核（一）考核内容1.学习出勤情况，包括是否按时参加集中学习、个人自学是否达到规定要求等。2.学习笔记、心得体会、调研报告等学习成果的质量和数量。3.在学习过程中的表现，如参与讨论的积极性、发言的质量等。（二）考核方式1.建立学习档案，对干部职工的学习情况进行详细记录，作为考核的重要依据。2.定期对干部职工的学习成果进行检查和评估，通过查阅学习笔记、心得体会、调研报告等方式，了解学习效果。3.组织学习测试，检验干部职工对学习内容的掌握程度。学习测试可采取闭卷考试、开卷考试、撰写学习总结等形式进行。（三）考核结果运用1.将学习考核结果与干部职工的年度考核、评先评优等挂钩。对学习成绩优秀的干部职工，在年度考核中予以优先考虑，并给予表彰奖励。2.对学习不认真、未达到学习要求的干部职工，要进行批评教育，并要求其限期整改。整改仍不合格的，在年度考核中不能评为优秀等次。六、组织保障（一）成立学习领导小组成立以档案局局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员的意识形态学习领导小组，负责统筹协调全局的意识形态学习工作。领导小组下设办公室，负责学习计划的制定、组织实施、学习资料的收集整理等日常工作。（二）明确工作职责1.领导小组组长负责全面领导意识形态学习工作，审定学习计划和学习方案，对学习工作进行总体部署和指导。2.领导小组副组长协助组长开展工作，具体负责学习活动的组织协调、督促检查等工作。3.各科室负责人要组织本科室人员积极参加学习活动，确保学习任务的落实。同时，要结合本科室工作实际，开展有针对性的学习讨论，推动学习成果转化为工作成效。4.学习领导小组办公室要认真履行职责，做好学习计划的制定、学习资料的收集整理、学习活动的组织实施、学习记录的整理归档等工作，为学习活动的顺利开展提供保障。（三）加强经费保障1.档案局要将意识形态学习经费纳入