2025-2026学年人教版（简谱）（新教材）初中音乐七年级（上册）期末测试卷附答案（共三套）

2025-2026学年人教版（简谱）（新教材）初中音乐七年级（上册）期末测试卷附答案（一）选择题（每题3分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，其曲作者是（）A.冼星海B.聂耳C.施光南D.印青下列不属于音乐基本要素的是（）A.节奏B.音色C.旋律D.标题我国传统五声调式不包含以下哪个音（）A.宫（do）B.商（re）C.角（mi）D.发（fa）下列作品中，属于蒙古族长调民歌特点的是（）节奏自由，旋律舒展辽阔B.节奏整齐，结构工整节奏明快，旋律活泼D.旋律低沉，情感悲伤被称为“圆舞曲之王”的作曲家是（）A.贝多芬B.莫扎特C.小约翰·施特劳斯D.巴赫“独唱”是指（）的演唱形式两人或两人以上同时演唱同一曲调一人独立演唱两个或两个以上声部先后模仿演唱同一旋律两个声部以上，每个声部由两人或更多人演唱下列属于中国近现代音乐作品的是（）A.《蓝色多瑙河》B.《牧歌》C.《金蛇狂舞》D.《命运交响曲》西方音乐发展史中，古典主义时期的代表人物不包括（）A.贝多芬B.莫扎特C.巴赫D.海顿音乐中表示“强”的力度记号是（）A.pB.fC.mpD.mf下列关于合唱的说法，正确的是（）合唱只能有一个声部B.合唱不需要配合，突出个性即可合唱是多声部声乐表演形式D.合唱必须有乐器伴奏填空题（每空1分，共25分。请将正确答案填在横线上）音乐中，强拍与弱拍有规律地重复称为________；声音的长短与强弱的关系称为________。《多情的土地》由________词，________曲，演唱形式为________。民歌是劳动人民在生活和劳动中________、________的歌曲，按体裁可大致分为、________、________三类。中国音乐历史进程中，被称为“人民音乐家”，其代表作除《义勇军进行曲》外，还有《卖报歌》《________》等。圆舞曲是一种________拍子的舞曲，旋律优美流畅；探戈起源于________，常见节拍为二拍子或四拍子。简谱中，音符“5”对应的唱名是________，“7”对应的唱名是________。7.20世纪西方音乐打破了传统音乐的形式束缚，呈现出________的特点；《国际歌》的演唱形式通常为________。蒙古族特有的拉弦乐器是________，其琴身顶端刻有________做装饰。音乐与社会生活联系紧密，常见的生活中的音乐包括礼仪音乐、________、________等。判断题（每题2分，共20分。对的打“√”，错的打“×”，请将答案填在括号内）《爱我中华》的演唱形式是领唱、合唱。（）五线谱与简谱都是常用的记谱法，本教材主要采用简谱教学。（）短调民歌节奏自由，句尾悠长，主要流行于内蒙古牧区。（）贝多芬是浪漫主义时期的代表作曲家。（）合唱时，各声部应保持速度一致，相互配合，共同完成作品演绎。（）《黄河船夫曲》是一首劳动号子，具有协调劳动的实际功用。（）中国传统音乐中，琵琶是拉弦乐器。（）音乐中的“速度”是指音乐进行的快慢，如“快板”“慢板”。（）《歌唱祖国》是中国近现代音乐中弘扬家国情怀的代表作品。（）世界民族音乐具有多样性，我们应尊重不同民族的音乐文化。（）简答题（共25分）请简述音乐核心素养包含的四个维度，并选择其中一个维度谈谈你在本学期音乐学习中的收获。（10分）请列举本学期所学的中国传统音乐类型，并选择其中一种类型，说明其主要特点及代表作品（至少列举1首代表作品）。（8分）结合本学期学习的“学习乐谱，记录你的音乐生活”相关知识，说说简谱中常用的音符有哪些（至少列举4种），并说明它们的时值关系（以四分音符为一拍）。（7分）参考答案选择题（每题3分，共30分）1.B2.D3.D4.A5.C6.B7.C8.C9.B10.C填空题（每空1分，共25分）节拍；节奏任志萍；施光南；独唱自己创作；自己演唱；劳动号子；山歌；小调聂耳；码头工人歌（或《毕业歌》《梅娘曲》等，答对其一即可）三；阿根廷sol；si多元化（或创新化等，合理即可）；齐唱（或合唱，合理即可）马头琴；马头影视音乐；广告音乐（或其他合理答案，答对其一即可）判断题（每题2分，共20分）1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√简答题（共25分）音乐核心素养包含审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四个维度。（4分）收获示例（选择任意一个维度，言之有理即可）：示例1：审美感知维度。通过本学期学习，我能够感知不同音乐作品的情绪和风格，如蒙古族长调的辽阔悠远、圆舞曲的优美流畅，能准确辨别作品的节奏、旋律特点，提升了对音乐的审美判断能力。（6分）示例2：艺术表现维度。我掌握了基本的歌唱技巧，参与了班级合唱练习，学会了在合唱中与其他声部配合，能够完整演唱《爱我中华》《歌唱祖国》等作品，增强了音乐表现的自信心。（6分）本学期所学中国传统音乐类型：民歌（长调、短调、劳动号子等）、民族器乐（琵琶、马头琴等）。（4分）示例1：蒙古族长调。特点：节奏自由，旋律舒展辽阔，句尾悠长，充满草原气息。代表作品《牧歌》。（4分）示例2：劳动号子。特点：产生并用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用，常见一领群唱的演唱方式，节奏与劳动动作紧密配合。代表作品《哈腰挂》（抬木号子）。（4分）简谱中常用音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符。（4分）时值关系（以四分音符为一拍）：全音符=4拍，二分音符=2拍，四分音符=1拍，八分音符=1/2拍，十六分音符=1/4拍。（3分，至少说明4种音符的时值关系，合理即可）2025-2026学年人教版（简谱）（新教材）初中音乐七年级（上册）期末测试卷附答案（二）填空题生活中处处有音乐，音乐能反映生活、表达情感，还能在不同场景中发挥独特作用，比如________、________等场景中都能听到音乐。简谱中，表示音的高低的基本符号是________，它们分别对应钢琴键盘上不同的音位。音乐的基本要素包括音的高低、________、________、________，这些要素共同构成了丰富多样的音乐表现力。中国音乐风格多样，不同地区的民歌具有鲜明特色，比如________地区的民歌旋律高亢，________地区的民歌旋律婉转。世界民族音乐丰富多彩，________（国家）的音乐常用独特的乐器演奏，其旋律充满民族风情；________（民族）的音乐节奏明快，舞蹈性强。中国音乐历史悠久，考古发现的________是迄今所知中国最早的乐器之一，见证了早期音乐的发展。中国近现代音乐发展中，涌现出许多优秀的音乐家，他们创作了大量反映时代风貌的作品，比如________创作的《________》。《歌唱我们的祖国》是一首充满爱国情怀的歌曲，其旋律________，节奏________，表达了对祖国的热爱与赞美。西方音乐起源于古希腊，古典主义音乐时期的代表人物有________、________、________，他们被称为“维也纳古典乐派三杰”。浪漫主义音乐强调个人情感的表达，旋律更加________，和声更加________，代表人物有________、________等。11.20世纪西方音乐打破了传统音乐的束缚，出现了多种新的音乐风格，比如________、________等。中华人民共和国国歌原名《________》，由________作词，________作曲。《国际歌》是国际无产阶级的革命歌曲，由________作词，________作曲，在世界范围内广泛传唱。简谱中，休止符表示声音的停顿，常用的休止符有全休止符、________、________、八分休止符等。音乐作品的结构形式多样，常见的有一段体、________、________等。民歌是劳动人民在长期生活中创作的音乐作品，具有________、________的特点。乐器可分为弦乐器、管乐器、打击乐器等类别，其中________属于弦乐器，________属于管乐器。音乐的速度记号能指示乐曲的演奏快慢，比如“快板”对应的意大利文记号是________，“慢板”对应的意大利文记号是________。中国古代音乐中，“宫、商、角、徵、羽”被称为________，是构成中国传统音乐旋律的基础。古典主义音乐追求音乐的________与________，作品结构严谨，旋律简洁优美。选择题下列关于生活中音乐的作用，说法错误的是（）A.能缓解压力，调节情绪B.能烘托氛围，增强感染力C.只能在娱乐场所发挥作用D.能表达人们的喜怒哀乐简谱中，数字“1”对应的唱名是（）A.doB.reC.miD.fa下列属于中国传统乐器的是（）A.小提琴B.钢琴C.古筝D.架子鼓世界民族音乐中，具有浓郁印度风情的乐器是（）A.萨克斯B.西塔尔琴C.手风琴D.吉他中国考古发现的最早的吹奏乐器之一是（）A.骨笛B.竹笛C.笙D.箫下列哪位音乐家是中国近现代音乐的代表人物（）A.贝多芬B.聂耳C.莫扎特D.巴赫西方古典主义音乐时期的起止时间大致是（）A.1600—1750年B.1750—1820年C.1820—1900年D.1900年以后浪漫主义音乐时期的作品，通常具有的特点是（）A.强调理性，结构严谨B.情感丰富，旋律优美C.节奏简单，旋律单一D.多采用无调性手法中华人民共和国国歌的演奏时长约为（）A.1分钟B.2分钟C.3分钟D.4分钟下列关于《国际歌》的说法，正确的是（）A.是某一个国家的国歌B.表达了无产阶级的革命理想C.旋律低沉悲伤D.创作于18世纪简谱中，数字上方加一点表示（）A.低音B.中音C.高音D.倍高音音乐作品中，用来表示强弱关系的记号称为（）A.速度记号B.力度记号C.表情记号D.调号下列属于中国民歌的是（）A.《茉莉花》B.《蓝色多瑙河》C.《命运交响曲》D.《月光》14.20世纪西方音乐中，主张“音乐应回归自然”的风格是（）A.印象主义B.表现主义C.新古典主义D.民族主义下列作品中，属于古典主义音乐的是（）A.《英雄交响曲》B.《自由射手》C.《春之祭》D.《蓝色狂想曲》判断题生活中的音乐只能用来娱乐，没有其他作用。（）简谱是目前世界上唯一的记谱法。（）中国音乐只有民歌这一种形式。（）世界民族音乐之间存在差异，也有共通之处。（）中国近现代音乐的发展与时代背景密切相关。（）贝多芬是浪漫主义音乐时期的代表人物。（）中华人民共和国国歌在任何场合都可以随意演奏。（）《国际歌》的歌词有多种语言版本。（）音乐的节奏是指音的长短关系。（）古典主义音乐作品的结构通常比较自由，没有固定格式。（）简答题简要说明生活中的音乐具有哪些作用，请举例说明。列举三种中国传统乐器，并简要说明其音色特点。简述古典主义音乐与浪漫主义音乐在风格上的主要区别。谈谈你对中华人民共和国国歌的认识，包括其创作背景和意义。论述题结合本学期所学知识，谈谈中国音乐与西方音乐在发展历程、风格特点等方面的异同，并说明我们应该如何对待不同类型的音乐文化。参考答案填空题1.婚礼、庆典（答案不唯一，合理即可）2.1、2、3、4、5、6、73.长短、强弱、音色4.西北、江南（答案不唯一，合理即可）5.印度、西班牙（答案不唯一，合理即可）6.骨笛7.聂耳、义勇军进行曲（答案不唯一，合理即可）8.激昂、整齐9.海顿、莫扎特、贝多芬10.优美流畅、丰富多变、肖邦、李斯特（答案不唯一，合理即可）11.印象主义、表现主义（答案不唯一，合理即可）12.义勇军进行曲、田汉、聂耳13.欧仁·鲍狄埃、皮埃尔·狄盖特14.二分休止符、四分休止符15.二段体、三段体（答案不唯一，合理即可）16.口头创作、流传广泛（答案不唯一，合理即可）17.小提琴、笛子（答案不唯一，合理即可）18.Allegro、Lento19.五声音阶20.和谐、均衡选择题1.C2.A3.C4.B5.A6.B7.B8.B9.A10.B11.C12.B13.A14.A15.A判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×简答题生活中的音乐具有多种作用：①调节情绪，比如心情烦躁时听舒缓的音乐能让人平静；②烘托氛围，比如节日庆典时播放欢快的音乐能增强喜庆感；③表达情感，比如悲伤时听抒情的音乐能抒发内心的情绪；④辅助活动，比如运动时听节奏明快的音乐能提升动力。（答案不唯一，结合实例，言之有理即可）①古筝：音色清脆悦耳，表现力丰富，既能演奏欢快流畅的旋律，也能表达深沉细腻的情感；②竹笛：音色高亢明亮，穿透力强，擅长表现田园风光和欢快的情绪；③二胡：音色圆润柔和，略带忧伤，能生动表达人物的内心情感。（答案不唯一，列举三种中国传统乐器，说明音色特点合理即可）①古典主义音乐强调理性与秩序，结构严谨，旋律简洁优美，注重音乐的和谐与均衡；浪漫主义音乐强调个人情感的表达，旋律更加优美流畅、富有感染力，和声更加丰富多变，结构相对自由。②古典主义音乐多采用客观的叙事方式，较少融入个人情感；浪漫主义音乐则更注重主观情感的抒发，常与文学、绘画等艺术形式结合。③古典主义音乐的节奏较为规整；浪漫主义音乐的节奏更加灵活多变，富有个性。（言之有理即可）中华人民共和国国歌原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。创作背景：20世纪30年代，中国正处于抗日战争的艰难时期，为鼓舞全国人民的抗日斗志，田汉创作了歌词，聂耳谱曲，歌曲于1935年诞生。意义：国歌旋律激昂雄壮，歌词振奋人心，集中体现了中国人民反抗侵略、团结奋斗、不畏强暴的民族精神，是中华民族的精神象征，激励着一代又一代中国人为国家的独立、富强而努力奋斗。在重要的国家场合演奏国歌，能增强民族凝聚力和自豪感。（言之有理即可）论述题异同点：①发展历程：中国音乐历史悠久，从古代的骨笛、钟鼓乐，到近现代的革命歌曲、通俗音乐，始终与传统文化和时代背景紧密结合；西方音乐从古希腊音乐起步，经历了中世纪、文艺复兴、古典主义、浪漫主义等多个时期，每个时期都有鲜明的风格特点。②风格特点：中国音乐注重旋律的优美流畅，多采用五声音阶，乐器以传统民族乐器为主，音乐作品常蕴含深厚的文化内涵和民族情感，比如民歌、戏曲音乐等；西方音乐注重和声与复调的运用，音阶体系丰富，乐器以西洋管弦乐器为主，不同时期的作品风格差异显著，古典主义追求严谨，浪漫主义注重情感表达。③共通之处：都注重音乐的表现力，通过旋律、节奏、力度等要素表达情感和思想，都在不断吸收融合其他文化的元素，推动自身的发展。对待不同音乐文化的态度：①尊重多样性：不同类型的音乐文化都是人类文明的瑰宝，都有其独特的价值，应尊重各国、各民族的音乐文化，摒弃偏见。②积极学习借鉴：主动了解不同音乐文化的特点，学习其优秀的创作手法和表现形式，丰富自身的音乐素养。③传承与创新：在传承本民族优秀音乐文化的基础上，吸收其他音乐文化的精华，进行创新创作，推动音乐文化的不断发展。④加强交流：通过音乐交流活动，增进不同文化之间的理解与友谊，促进音乐文化的共同繁荣。（言之有理，条理清晰即可）2025-2026学年人教版（简谱）（新教材）初中音乐七年级（上册）期末测试卷附答案（三）选择题下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确答案填在题后括号内。《国际歌》的词作者是（）A.聂耳B.欧仁·鲍狄埃C.田汉D.皮埃尔·狄盖特简谱中，音符“5”对应的唱名是（）A.doB.reC.solD.la下列乐器中，属于中国民族拉弦乐器的是（）A.琵琶B.二胡C.竹笛D.古筝蒙古族特有的拉弦乐器，琴身顶端刻有马头装饰的是（）A.马头琴B.二胡C.高胡D.板胡下列音乐形式中，属于“一领群唱”的是（）A.齐唱B.合唱C.劳动号子D.无伴奏合唱西方古典主义音乐时期的代表人物不包括（）A.巴赫B.莫扎特C.贝多芬D.海顿中国传统音乐中，“鱼咬尾”是指（）A.一种演唱技巧B.前一句旋律结束音与后一句开头音相同C.一种乐器演奏方法D.歌曲的衬词形式下列作品中，属于聂耳创作的是（）A.《义勇军进行曲》B.《歌唱祖国》C.《祝酒歌》D.《在希望的田野上》圆舞曲是一种三拍子的舞曲，下列属于圆舞曲之王约翰·施特劳斯的作品是（）A.《命运交响曲》B.《蓝色多瑙河》C.《小星星变奏曲》D.《夜曲》下列关于中国五声音阶的表述，正确的是（）A.宫、商、角、徵、羽B.宫、商、角、变徵、羽C.宫、商、清角、徵、羽D.宫、变宫、角、徵、羽填空题请根据教材知识，将下列空白处补充完整。音乐的基本要素包括音高、节奏、节拍、________、力度、速度等。《中华人民共和国国歌》的曲作者是________，词作者是田汉。中国近现代音乐史上，被誉为“人民音乐家”的是聂耳和________。西方音乐发展史中，从古希腊到________时期的音乐奠定了西方音乐的基础。蒙古族民歌主要分为________和短调两大类。无伴奏合唱是指不使用乐器伴奏，仅用人声演唱的________形式。简谱中，休止符用“0”表示，四分休止符的写法是________。《歌唱祖国》的词曲作者是________。9.20世纪西方音乐打破了传统音乐的形式，更加注重________和音响效果的创新。中国音乐考古中，________是迄今发