专题03物质的性质与应用-考点4碳和碳的氧化物 2025年中考真题分类汇编

专题03物质的性质与应用-考点4碳和碳的氧化物2025年中考真题分类汇编01碳的单质1．（2025·江苏无锡·中考真题）金刚石和石墨具有相同的A．组成B．结构C．性质D．应用2．（2025·江苏无锡·中考真题）下列物质的性质和用途对应关系正确的是A．木炭有吸附性，可用作燃料B．铜丝有导电性，可用作导线C．浓硫酸有腐蚀性，可用作干燥剂D．氢氧化钠易潮解，可用于除油污3．（2025·江苏泰州·中考真题）物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是A．金刚石B．干冰C．铜D．氯化钠4．下（2025·山东淄博·中考真题）列物质的性质与应用，对应关系正确的是A．金刚石熔点高，用于切割玻璃B．氢氧化钠具有腐蚀性，用作干燥剂C．石墨质软，用于制造电极D．稀有气体性质稳定，用作焊接金属的保护气5．（2025·江苏盐城·中考真题）下列物质的性质与用途不具有对应关系的是A．金刚石的硬度大——用于制作钻头B．锡铅合金的熔点低——用于焊接金属C．CO具有还原性——用于炼铁D．石墨具有导电性——用于制作铅笔芯6．（2025·云南·中考真题）下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是A．CO和CO2均可通过C和O2反应得到B．CO可作燃料，CO2可作气体肥料C．CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒D．金刚石薄膜可用于集成电路基板散热7．（2025·安徽·中考真题）化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是A．氦气可用于填充气球B．的乙醇溶液作医用酒精C．石墨可用于制铅笔芯D．氢氧化铝可治疗胃酸过多症8．（2025·四川自贡·中考真题）下列物质的用途和性质的对应关系中，错误的是选项用途性质A食品充氮防腐氮气的密度比氧气小B石墨作电极石墨导电性好C熟石灰改良酸性土壤氢氧化钙具有碱性D食醋除水垢醋酸可与碳酸钙等难溶性物质反应A．AB．BC．CD．D9．（2025·山东德州·中考真题）性质决定用途是一种重要的化学观念。下列物质性质与用途对应关系不正确的是A．石墨有导电性——作电极B．生石灰能与水反应——作干燥剂C．干冰升华吸热——作制冷剂D．稀有气体化学性质不活泼——用于霓虹灯10．（2025·内蒙古·中考真题）碳是给人类社会提供能源和材料的主要元素。下列含碳元素物质的性质与用途对应关系不正确的是选项性质用途A活性炭具有很强的吸附性可作净水材料B石墨具有优良的导电性可制铅笔芯C干冰容易升华可作制冷剂D甲烷具有可燃性且热值高可作气体燃料A．AB．BC．CD．D11．（2025·广西·中考真题）下列物质直接由离子构成的是A．镁B．氧气C．石墨D．氯化钠12．（2025·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶(合成纤维)各取少量纤维灼烧，比较燃烧现象和放出气体的气味B鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象C判断稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生化学反应向滴有酚酞溶液的稀硫酸中缓慢滴加氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化D除去水中溶解的少量氯化钙加活性炭，搅拌后静置片刻，过滤A．AB．BC．CD．D13．（2025·福建·中考真题）下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是A．塑料瓶B．小卵石C．石英砂D．活性炭14．（2025·湖南长沙·中考真题）中和反应是一类重要的化学反应。下列应用与中和反应有关的是A．用熟石灰改良酸性土壤B．用浓硫酸作干燥剂C．用活性炭吸附水中杂质D．用天然气作燃料15．（2025·江苏镇江·中考真题）下列物质的用途主要与化学性质有关的是A．用大理石作建筑材料B．用武德合金制保险丝C．用铁粉作食品脱氧剂D．用活性炭除污水颜色16．（2025·四川泸州·中考真题）华东理工大学某团队在《科学》杂志上发表了一项重大研究成果：用石墨烯－聚合物机械增强钙钛矿（）的新方法，解决了光伏电池不稳定性难题。下列有关说法错误的是A．中元素化合价为+2价B．石墨烯具有导电性C．光伏电池是将太阳能转化为电能D．石墨烯－聚合物是复合材料固体17．（2025·湖南·中考真题）从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。(1)我国航天事业取得了举世瞩目的成就。部分运载火箭采用液氧和煤油作为推进剂。从微观角度分析，能将氧气压缩成液氧的主要原因是_____。

(2)“梦想”号大洋钻探船以的“中国深度”问道深海。钻头能钻凿坚硬的岩层，是因为钻头具有_______的性质。

(3)预计2025年度我国新能源汽车销量将达1600万辆。高强度钢、铝合金、镁合金和塑料等是制造汽车的常用材料，其中属于有机合成材料的是_______。

(4)请简要评析电动汽车的使用是否有利于环保：_______。18．请用下列物质对应的序号填空。

①铝线②酒精③金刚石④氯化钾⑤浓硫酸⑥氮气

(1)可用作钾肥的是___________；

(2)可用于切割玻璃的是___________；

(3)可用作消毒剂的是___________；

(4)可用作导线的是___________；

(5)可用作保护气的是___________；

(6)可用作干燥剂的是___________。19．（2025·四川广元·中考真题）我国化学电池技术全球领先。电池的比能量(单位质量的电池所输出的电能)是衡量电池优劣的重要指标之一，常用电池的比能量：锂电池>镍氢电池>镍镉电池>铅蓄电池。锂电池具有轻便、比能量高的突出优点。生产含磷酸亚铁锂()的电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯作导电剂，可有效提高电池性能，但过多的石墨烯会导致电池内阻增加，性能下降。我国科研团队就石墨烯含量对粉末电阻的影响进行研究，结果如图所示。(1)石墨烯与金刚石的物理性质有很大差异，原因是___________。

(2)中磷酸根的化合价为-3价，则锂元素的化合价为___________价，磷原子的核内有15个质子，则磷原子的最外层电子数为___________。

(3)手机使用锂电池而不使用铅蓄电池，原因是___________。

(4)含的电池材料中添加的石墨烯含量为___________时，电池性能最佳。20．（2025·云南·中考真题）随着“碳中和”目标的提出，CO2的捕集成为研究热点。氧化钙基吸附剂是目前CO2捕集技术中极具潜力的高温吸附剂。某研究团队对该固体吸附剂吸附性能的最佳改性条件展开探究。

任务一：认识吸附剂的工作原理

【查阅资料1】

①吸附：CaO在高温下与CO2反应生成CaCO3；

②脱附：CaCO3焙烧分解生成CO2和CaO，实现CaO再生。

(1)CaO吸附CO2的化学方程式为___________。

在不同温度下，通过不同的溶剂与吸附剂产生相互作用，改变其比表面积等因素，可改良吸附剂的吸附性能。

任务二：探究溶剂种类和温度对吸附剂改性效果的影响

【实验探究】分别用75%的乙醇溶液和纯水在三个不同温度下，浸泡吸附剂进行改性。用等质量改性后的吸附剂进行吸附量的循环实验，得到吸附量与循环次数的关系如图所示。［已知：］

【查阅资料2】

①吸附剂每经过一次吸附和脱附为一个循环；

②吸附量越大，多次循环后吸附量越稳定，改性效果越好。(2)由甲、乙两图可知：吸附剂的最佳改性条件为___________，理由是___________。

吸附剂吸附过程中，生成的CaCO3会覆盖在表面，阻止CO2的进一步扩散，造成吸附性能显著降低，蜂窝状多孔结构有利于CO2向吸附剂内部扩散和吸附。

任务三：探究吸附剂的孔结构对吸附效果的影响

【查阅资料3】

①Ca(OH)2与CO2反应制备CaCO3时，CO2流速会影响CaCO3的孔结构；

②由上述方法制得的CaCO3再制备CaO时，原有孔结构可以保留。

(3)设计实验，探究用Ca(OH)2与CO2制备优质CaCO3原料的最佳条件___________。

【模型建构】探究多因素对某一变量的影响时，可采用控制变量法。02碳单质的化学性质1．（2025·四川南充·中考真题）以下关于某主题知识的归纳完全正确的一组是A.化学用语与意义①3Fe2+：3个亚铁离子

②K2MnO4：高锰酸钾中锰元素的化合价为+6价B.物质的性质与用途①战国古墨能保存至今——常温下，碳的化学性质稳定

②氩氦刀用于微创治疗肿瘤——氩气能使病变组织快速降温冷冻，氦气能使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤C.物质、俗称与类别①Hg——水银——单质

②C2H5OH——酒精——碱D.能源、材料与类别①伍德合金——合成材料

②石油和天然气——不可再生能源A．AB．BC．CD．D2．（2025·黑龙江·中考真题）下列物质间的转换关系，能一步实现的是A．B．C．D．3．（2025·陕西·中考真题）中国古代冶炼锡常用的方法是将数百斤锡砂（主要成分是）和数百斤木炭混合，使其在高温下反应，生成锡的反应是：。下列说法正确的是A．中锡元素的化合价为+2B．上述反应是置换反应C．和木炭质量比为时，二者恰好完全反应D．木炭在冶炼中只起到燃烧放热的作用4．（2025·四川广元·中考真题）下列图像能正确反映对应过程中相关量变化趋势的是A．碳在密闭容器(容积不变，充满空气)中燃烧B．C与CuO在高温条件下反应C．等质量、等浓度的稀盐酸分别与足量的Mg、Fe反应D．向一定量的稀硫酸中滴加溶液5．（2025·四川凉山·中考真题）下列化学方程式和相应说法均正确的是A．S+O2SO2硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．3CO+Fe2O32Fe+3CO2该反应属于置换反应C．C+CO22CO该反应要吸收热量D．Fe+ZnSO4=Zn+FeSO4该反应说明Fe的金属活动性比Zn强6．（2025·云南·中考真题）阅读短文，回答问题。

《千里江山图》使用天然矿物颜料层层着色，历经千载依然厚重绮丽。

第一层以墨绘之。古人焚烧植物，收集火烟凝成的黑灰制得最早的炭黑。第二层以赭石上红色，其主要成分为Fe2O3.第三、四层均上绿色，此色从石绿取之，石绿的主要成分为。第五层上青色，此色取自石青，主要成分为。

矿物颜料为《千里江山图》增添了极大的色彩魅力，让这幅古画在历史长河中熠熠生辉。(1)以墨绘画长久不变色，原因是常温下碳具有___________性。

(2)赭石的主要成分中，金属元素的化合价为___________。工业上也可用赭石和一氧化碳炼铁，其化学方程式为___________。

(3)石绿在一定条件下会转化为石青，其化学方程式为，则X的化学式为___________。7．（2025·甘肃兰州·中考真题）2025年春节是“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录后的首个春节。回答问题：

(1)琅琅上口的童谣“二十三糖瓜粘，二十四扫房子……”唱出了浓浓的年味，大扫除时发现不同材质的抹布吸水性有差异。区分羊毛纤维和棉纤维的方法是_____。

(2)春节期间路旁流光溢彩的霓虹灯利用了稀有气体_____的性质。

(3)过年都要贴春联，用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是_____。

(4)除夕家家户户吃饺子喜庆团圆，捞饺子对应的化学实验操作是_____。8．（2025·湖南·中考真题）从古代文明到现代科技，从海洋综合利用到月球资源开发，我国一直在向世界展现中国智慧。优秀传统文化博大精深，不胜枚举。

(1)我国是世界上烧制木炭最早的国家之一，木炭具有可燃性，则可用于_______。

(2)我国是世界上最早发明冶铜术的国家之一，西周开始以辉铜矿等硫化矿为原料炼铜，冶炼过程产生的中氧元素化合价为价，则硫元素化合价为_______价。

(3)我国古代四大发明享誉世界。《梦溪笔谈》中记载“方家以磁石磨针锋，则能指南”，磁石主要成分是。磁石属于_______(填“混合物”或“纯净物”)，中铁、氧元素的原子个数比是_______。9．（2025·江西·中考真题）下列实验设计合理的是______。选项实验目的实验方法或试剂A除去氧化铜中的碳粉隔绝空气加强热B鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体取样，加水，测温度C检验甲烷中是否含碳元素点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方D除去氧气中的水蒸气______10．（2025·黑龙江·中考真题）根据下图有关实验，回答下列问题：(1)图1实验中将二氧化碳沿器壁缓慢地倒入烧杯中，观察到______现象。

(2)图2烧杯中的酚酞溶液变为红色。说明______。

(3)图3实验得出的结论是______。

(4)图4实验中左侧试管中的现象为______。11．（2025·山东日照·中考真题）探究木炭和氧化铜反应生成的气体。

兴趣小组将氧化铜和木炭以质量比13.3：1混合进行实验()，将生成的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，试管中溶液先变浑浊后变澄清。实验结束后称量，混合固体减少的质量大于试管增加的质量。

[查阅资料]，可溶于水。

(1)任务一：探究固体减少的质量和试管增加的质量不相等的原因。

[作出猜想]木炭和氧化铜反应生成的气体。

①猜想一：只有；猜想二：只有CO；猜想三：_______。

②甲同学提出猜想二不成立，依据是_______。

[实验探究1]乙同学使用足量澄清石灰水，重复上述实验，发现固体减少质量仍然大于试管增加的质量。

[实验结论1]①猜想_______不成立。

[实验探究2]丙同学将氧化铜粉末与木炭粉以质量比13.3：1混合，称取0.4g混合粉末放入“W”形玻璃管a处，在b处放入0.2g氧化铜粉末，如图，a、b两处同时加热，一段时间后，发现a处固体变红，b处有少量红色固体产生。④写出b处发生反应的化学方程式：_______。

[实验结论2]猜想三成立。

(2)任务二：探究CO的来源。

[作出猜想]可能发生的化学反应。

猜想四：，。

猜想五：。

[实验探究3]丁同学在两个大试管中分别装入氧化铜和木炭质量比为13.3：1和13.3：2的混合粉末0.3g。向两个大试管中先通入足量氦气，然后同时加热两个大试管。利用传感器测定产生CO、的浓度。实验结果如图所示。①先通入氦气的目的是排出装置中的空气，能否用氢气代替氦气？_______(选填“是”或“否”)。

②由图可知，反应先生成_______气体(填化学式)；增加固体混合物中木炭的质量分数，CO的浓度(选填“不变”“变大”或“变小”)_______。

[实验结论3]③CO的来源：猜想_______成立。12．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）赤铜(主要成分是氧化亚铜，红色)和木炭混合物，高温还原过程中发生的主要反应是。请回答下列问题。(1)该反应中X的化学式为_______，C和的质量比是_______。

(2)另取木炭和赤铜的固体混合物16g，按图中装置进行实验，通氧气加热至固体质量不再改变(杂质不反应)，最终称得黑色固体质量为17g，图中右侧装置的质量增重2.2g。请回答下列问题：

①相关反应的化学方程式除主要的还有_______、_______。

②16g固体中含铜元素的质量为_______。

③为了使图中右侧装置部分质量测定更精准，应进行的合理操作是：_______。

④酒精灯加网罩的目的是：_______。13．（2025·山东济宁·中考真题）某实验小组利用过氧化钠与水反应制取氧气并进行相关物质的性质实验，装置如图（夹持仪器省略）：已知：过氧化钠为淡黄色固体，与水发生反应的化学方程式为。

请回答：

(1)仪器a的名称是______；

(2)在方框A中应选择______（填“A1”或“A2”）装置制取氧气，然后与B装置对接完成实验；

(3)实验过程中C装置内两处木炭粉均减少，铜网的作用是______，铜网右侧木炭粉发生反应的化学方程式为______；

(4)D装置中的实验现象为______；

(5)使E装置中澄清石灰水变浑浊的气体来源有______；

(6)F装置的作用是______。03二氧化碳1．（2025·陕西·中考真题）2025年5月14日，中国科学院宣布我国在探索高效率人工光合作用方面实现了新突破。

(1)高效率人工光合作用采用了新型催化剂，可直接将二氧化碳和水转化为液态燃料。其中生成甲醇的化学方程式为：，则X是_____。

(2)绿色植物在叶绿体内进行的自然光合作用可表示为：，则参加该反应的CO2与H2O的分子数目比为_____。

(3)常温下，二氧化碳和水也能发生反应，该反应生成的物质是_____。

(4)上述反应对环境均能带来的积极影响是_____（只写一条）。2．（2025·四川广元·中考真题）阅读下列科普短文，根据文中内容回答问题。

人类每年排放的370亿吨CO2搅乱了全球气候。为此，科学家正在寻找各种方法把多余的CO2从空气中清除。而大自然为我们提供了天然的帮手——海洋，如果适当调节海洋的化学环境，是否能让它吸收更多的CO2并将其封存在海洋中呢？

科学家们研究了多种“海洋二氧化碳去除”技术，如“海洋碱度增强”“直接海洋去除”。“海洋碱度增强”是向海洋中撒入碾碎的碱性物质提高海水的碱度(中和酸的能力)，使其将更多溶解的CO2转化为碳酸氢根离子和碳酸根离子，从而进一步从空气中吸收CO2，让它能在水体中保留数千年之久。“直接海洋去除”是通过水泵将海水引入陆上设施中，从中提取CO2并储存。处理过的水再被泵回海洋，使其能够继续吸收空气中的CO2.

目前，“海洋二氧化碳去除”技术的实施尚面临诸多挑战。我们既要研究如何清除已经排放的CO2，也要从源头上减少排放。(选自《环球科学》总301期有删改)(1)进入海洋中的CO2会与H2O发生化学反应，请写出该反应的化学方程式___________。

(2)海洋中含有丰富的钠离子、镁离子、氯离子，请写出碳酸根离子在海洋中可能形成的化合物的化学式___________(任写1种)。

(3)CO2在海洋中的溶解性除受温度、压强影响外，还受到___________的影响。

(4)CO2与生产生活息息相关，下列关于CO2的用途错误的是___________(填字母)。A．冶炼金属B．灭火C．光合作用的原料3．（2025·江苏扬州·中考真题）太空中，宇航员的每一次呼吸都离不开一系列精心设计的化学反应。

(1)空间站模拟地球的大气环境。

①法拉第认为，空气进入肺部，碳与氧立即结合，即使外面天寒地冻，我们也能通过呼吸迅速产生二氧化碳。一切反应都恰到好处地进行着。呼吸与燃烧有着巧妙且惊人的相似之处。”他的观点是，伴随呼吸过程会______（填“吸收”或“放出”）热量，从而维持人体的体温正常。

②成年人每次呼吸时，吸入的空气和呼出的气体的成分（部分）质量变化如图-1所示。图中成分B的化学式为______。

③快速深呼吸时，人体血液中的CO2含量会减小，此时人体血液的碱性会______（填“增强”或“减弱”）。(2)空间站源源不断为呼吸提供O2.备用装置可应急提供O2，其原理是：NaClO3固体受热分解产生O2；均匀添加于其中的适量金属锰（Mn）在O2中燃烧生成氧化物，有助于快速产生O2.添加金属Mn的作用是______。

(3)空间站需及时处理产生的CO2.

①中国空间站构建了高效循环的生命保障系统，如题图-2所示。该系统中发生反应CO2+4H2CH4+2H2O。每转化44gCO2，需从外界补充水的质量为______g。②有科学家提出循环系统的改进方案；如题图-3所示。该方案中物质Y的化学式为______。4．（2025·山东威海·中考真题）钙片中的化学

Ⅰ、科学食用钙片

某品牌钙片标签上部分内容如图所示（除碳酸钙外，其他成分不含钙）。药品：钙片（若干片）、5%的稀盐酸、10%的稀盐酸

【主要原料】碳酸钙

维生素D

【功效及成分】补钙

每片碳酸钙的含量为80%

【规格】1.25g/片

【服用方法】每日2次，每次1片(1)若按标签服用，每日可为人体补充钙元素的质量为______g。

(2)碳酸钙与胃酸反应后才能被人体吸收，发生反应的化学方程式为______。

(3)咀嚼服用可增大钙片与胃酸的接触面积，从而加快反应速率。请设计实验证明（仪器自选）。

药品：钙片（若干片）、5%的稀盐酸、10%的稀盐酸实验方案实验现象实验结论____________钙片与稀盐酸的接触面积越大，反应速率越快。Ⅱ、动手制作“钙片”

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，是一种天然的钙源。小林用图所示装置和未知浓度的稀盐酸测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，通过测量产生气体的体积达到实验目的（常温常压下，的密度约为1.96g/L）。(4)为确保实验成功，该装置气密性必须良好，检查方法是______。

(5)小林按照如下步骤进行实验（其他仪器自选），请将实验步骤补充完整。

连接仪器并检查装置气密性；______；根据实验数据进行计算。

(6)确定鸡蛋壳中碳酸钙含量后，小林用如图所示流程制备碳酸钙粉末，并将其与淀粉浆按一定比例混合，倒入模具中，烘干，制得了简易“钙片”（假设鸡蛋壳中其他成分不溶于水且不参与反应）。溶液X中的溶质是______（填化学式）；废液Y中溶质的成分可能是______（有几种情况写几种）。5．（2025·四川成都·中考真题）用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。(1)仪器b的名称是__________。

(2)检查装置气密性的方法是__________。

(3)打开弹簧夹、，关闭，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为__________。

(4)检验B中氧气已集满的方法是__________。

(5)向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中__________。对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论是__________。

(6)对该装置评价不合理的是__________（填序号）。

a.废旧物品再利用

b.可完成的制取和检验

c.可控制反应速率

d.可随时控制反应发生和停止6．（2025·安徽·中考真题）学习了“常见的酸、碱、盐”后，某化学兴趣小组为探究和的性质，设计并进行了如下实验。

【实验一】探究固体的稳定性

该小组用下图所示装置进行实验。(1)实验进行一段时间后，观察到甲中_________（填实验现象）时，证明有水生成；乙中澄清石灰水变浑浊，原因是________（用化学方程式表示）。

实验结论：固体受热能分解。

【实验二】探究溶液的酸碱性

取少量溶液于试管中，向其中滴加1~2滴酚酞溶液，溶液变为浅红色。

(2)实验结论：溶液呈________性。

【实验三】探究溶液的稳定性

常温下，在密闭容器（如图）中放入盛有蒸馏水的烧杯，开启传感器，测得容器内浓度基本不变；将蒸馏水换成的稀溶液，开启传感器，测得容器内浓度增大。(3)用蒸馏水做实验的目的是________。

(4)实验三的结论是________。

【实验四】数字化实验探究的性质

常温下，取一定量的溶液，分成两等份。

向一份溶液滴入稀盐酸，用传感器测定该过程中的变化，测定结果如图曲线M。

向另一份溶液先通入一定量的，充分反应后得到溶液X。再向溶液X中滴入相同质量分数的稀盐酸，同时用传感器测定变化，得到随盐酸体积（）变化曲线N（未在下图坐标系中画出）。(5)溶液X的_________（填“大于”“小于”或“等于”）A点的。

(6)曲线N上横坐标为10时，对应溶液中的溶质是________（填化学式）。7．（2025·四川·中考真题）某化学学习小组以“燃烧与灭火”为主题展开探究。回答下列问题：查阅资料：白磷的着火点是，红磷的着火点是。

【实验与探究】

(1)分别取大理石和小木条，放到酒精灯火焰上加热一段时间，观察到大理石不能燃烧，小木条能燃烧。说明燃烧需要_______。

(2)完成如图所示实验，记录实验现象如下：A.形管中的白磷燃烧

B.形管中的红磷不燃烧

C.热水中白磷不燃烧

①白磷燃烧的化学方程式为_______。

②对比实验现象_______(填字母序号)，说明燃烧需要温度达到着火点。

③对比实验现象_______(填字母序号)，说明燃烧需要氧气。

④实验中使用气球的目的是_______。

【拓展与应用】

该小组设计并完成了一组熄灭高低蜡烛的趣味实验，如图所示：(3)图1中蜡烛由低到高依次熄灭，其原因是不能燃烧也不支持燃烧，_______。

(4)图2中蜡烛由高到低依次熄灭，其原因是蜡烛燃烧生成的热气体密度小于空气，先聚集在烧杯上部，使上部氧气浓度急剧下降。由此可知：当高楼内部发生火灾时，应_______(填“伏低”或“直立”)身体逃生。

【讨论与交流】

(5)“森林草原是我家，严防山火保护它”。下列做法错误的是_______(填字母序号)。

A.在防火期内，携带火种进入森林草原

B.发现山火时，立即拨打火警电话

C.扑灭山火时，在山火蔓延线路前方开辟隔离带8．（2025·江苏苏州·中考真题）某同学在实验室制取并进行研究。(1)该同学拟用块状石灰石制。

①应选用的另一种试剂是______（填名称）。

②用图-1所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有______（填字母）。

(2)如图-2所示，进行验证能与水反应生成酸性物质的实验。

①试管中的物质为______。

②通入后可观察到的现象为______。

(3)下列反应均能生成。

A.木炭燃烧

B.碳酸钠与稀硫酸反应

C.石灰石高温分解

D.CO与氧化铁高温下反应

①其中最适合用于实验室制取的是______（填字母）。

②你选择的反应适合用于实验室制取的主要理由是_______（写两条）。

(4)收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭，真的集满了吗？如图-3，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图-4所示。①图-3中，通导管的末端应处于______（填“A”或“B”）位置。

②图-4所示点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内的体积分数约为______。9．（2025·黑龙江·中考真题）化学反应常常伴随一些现象，但有些化学反应没有明显现象。某研究小组以“无明显现象的化学反应能否发生”为主题展开学习。

(1)实验一：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行图1实验，该实验证明与发生了反应是根据思维模型______（填序号）。

(2)实验二：图2实验，将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注入试管中，观察到______的现象，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。用水作对照实验的目的是______。

(3)实验三：图3是稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的装置，连接pH传感器测得该反应过程的数据变化情况如图4所示，观察到溶液的pH由大于7变化至小于7，说明溶液中______（填物质名称）消失，该化学反应的微观实质是______。

(4)图2和图3实验是根据思维模型______（填序号）证明了反应的发生。

总结提升：通过以上学习，同学们明确了构建和利用模型认识物质变化规律是学习化学的重要方法。10．（2025·山东潍坊·中考真题）某化学小组用如图所示装置，探究CO2与NaOH固体的反应。实验步骤如下：Ⅰ．组装实验仪器，检查装置的气密性，添加药品；调节三通阀1，关闭三通阀2，将稀硫酸注入注射器2内，关闭三通阀1；

Ⅱ．……，将注射器2中气体推入注射器3，关闭三通阀2；

Ⅲ．调节三通阀2、3，将注射器3中气体推入注射器4，关闭三通阀3；一段时间后，观察到注射器4活塞上移，固体粉末成浆糊状，注射器4外壁有灼热感。

回答下列问题：

(1)将步骤Ⅱ的操作补充完整_______。

(2)注射器3中棉花包裹的无水氯化钙的作用是_______。

(3)步骤Ⅲ中注射器4外壁有灼热感，说明反应过程中放出大量的热。小组同学对放出热量的可能原因进行探究(不考虑注射器活塞与内壁的摩擦和CO2溶于水的热量变化)。

【作出猜想】

猜想1：CO2与NaOH反应放热；

猜想2：_______。

【实验过程】

设计实验验证猜想1是否成立：_______。

(4)小组同学对步骤Ⅲ注射器4中得到的浆糊状物质除水外的成分进行探究。查阅资料知，Na2CO3可发生如下反应：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3，稀溶液中NaHCO3与CaCl2不反应。

【作出猜想】

猜想1：_______；

猜想2：只有Na2CO3；

猜想3：含有Na2CO3与NaHCO3；

猜想4：只有NaHCO3。

【实验过程】

取浆糊状物质溶于水配成稀溶液，取一定量溶液于试管中，向试管中滴加CaCl2稀溶液，有白色沉淀生成；继续滴加CaCl2溶液至过量，静置，取上层清液于两支试管中，向试管1中加入盐酸，无气泡产生；向试管2中加入_____(填试剂名称)，观察到_____现象，证明猜想1成立。

【评价反思】

甲同学认为无须经实验即可判断猜想4不成立，理由是④_______。11．（2025·山西·中考真题）“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排下，同学们围绕以下四项任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。

任务一：理解碳中和内涵

【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的，达到相对“零排放”。

【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如下：【小组讨论】

(1)生态固碳主要依靠植物的___________实现。

(2)捕集工业排放的制成干冰，它可用于___________。

任务二：探究二氧化碳捕集

【提出问题】氢氧化钠溶液能吸收吗？

【进行实验】

(3)小组同学设计如下方案并完成实验。实验步骤实验现象实验结论①向盛有气体的塑料瓶中，加入适量氢氧化钠溶液，立即旋紧瓶盖，振荡___________氢氧化钠溶液能捕集②取少量步骤①所得溶液于试管中，滴加几滴___________，振荡产生白色沉淀【反思评价】

(4)步骤①中发生反应的化学方程式为___________。

(5)步骤②实验目的是___________。

任务三：设计低碳行动方案

【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。

【创意设计】

(6)在老师指导下，同学们优化方案如下：低碳途径个人行为国家工程国际合作减少排放___________加快能源转型推动技术转移与共享增加吸收种花、种树等积极实施碳汇多国共同参与森林保护任务四：加强低碳环保认识【观察分析】

(7)综合上面两个图示信息，可总结出的规律是___________。

成果分享：通过跨学科实践活动，同学们深刻认识到，碳中和目标的实现任重道远。在兼顾经济增长和环境保护等方面，要立足能源转型，促进二氧化碳吸收，为实现双碳目标而努力。12．（2025·江苏扬州·中考真题）实验室模拟超细碳酸钙的制备及测定。

(1)制备CO2.用石灰石和稀盐酸制备CO2.

①反应的化学方程式为______。

②下列装置中（如题图-1所示），仪器M的名称为______，制备CO2时应选用的装置是______（填字母）。(2)制备超细碳酸钙。利用硫酸钙（CaSO4）悬浊液、氨水（NH3·H2O）和CO2制备碳酸钙，发生反应2NH3·H2O+CO2+CaSO4=CaCO3+(NH4)2SO4+H2O。

①硫酸钙微溶于水。配制硫酸钙悬浊液时，需持续搅拌，目的是______。

②已知CO2在水中的溶解度较小，易被氨水吸收。制备碳酸钙时，向硫酸钙悬浊液中加入氨水和CO2的合理顺序是______（填字母）。

A.先通入CO2，再加入氨水

B.先加入氨水，再通入CO2

(3)碳酸钙样品成分测定。某碳酸钙样品含有少量杂质成分，为分析样品的成分，取一定量的样品和纯净的CaCO3固体，分别加热，测定两种物质在温度升高时的质量变化，得到其残余率（残余率=）随温度的变化如题图-2所示。①表示纯净的CaCO3固体在温度升高时残余率变化的曲线为______（填“a”或“b”）。

②曲线a在260~400℃时残余率下降，原因是______。13．（2025·四川南充·中考真题）请回答下列问题。

(1)实验室常用下图装置来制取气体。①在用B装置制取CO2的实验中，仪器m的作用是________X。选择正确的装置制取并收集一瓶干燥的CO2气体，其接口的连接顺序是________（填序号）。

②实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是__________（填序号）。

(2)小明家铁质水龙头严重锈蚀，在重新购置时，五金店老板建议他选不易生锈的镀铬水龙头。想到金属活动性顺序表中没有铬这种金属，小明和同学们做了如下探究：

【探究目的】比较铬与铁、铜的金属活动性强弱。

【提出猜想1】依据铬不易生锈，猜想两种金属的活动性：Cu>Cr。

【进行实验】有以下试剂可供选择：铜片、铬片、FeSO4溶液、稀硫酸、AgNO3溶液。操作步骤实验现象实验结论取大小相同的金属铬片和铜片，打磨后分别放入2支试管中，再分别加入等浓度等体积的________（选填一种试剂）。铬片表面有气泡冒出，溶液变成蓝色；铜片无明显现象。猜想1错误【提出猜想2】铬不易生锈，铁易生锈，猜想两种金属的活动性：Fe________Cr（填“<”或“>”）。

【进行实验】将打磨后的铁片放入蓝色CrSO4溶液中，未观察到明显现象。

【得出结论】猜想2错误。

【探究结果】综合以上信息，三种金属的活动性顺序为Cr>Fe>Cu。

【实验与评价】小乙同学只选用3种试剂进行实验，也得出与小明相同的结论。小乙同学所选的试剂的组合可能是________。（限选试剂：铁片、铜片、铬片（银白色）、FeSO4溶液、CuSO4溶液、CrSO4溶液（蓝色）、稀硫酸）

【反思交流】a.

小明同学疑惑：铬的金属活动性比铁强，为什么镀铬水龙头不易生锈呢?小乙想到了铝制品耐腐蚀的原理，认为金属铬不易生锈的原因可能是________。b.实验室常用稀盐酸去除铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为________。

c.

我们应该保持对物质世界的好奇心，养成注重实证、严谨求实的科学态度。

【拓展应用】除考虑美观和成本因素外，根据水龙头的使用特点，铁质水龙头上镀铬主要是利用了铬的抗腐蚀性好和________。04一氧化碳1．（2025·江苏苏州·中考真题）自然界能减少大气中含量的途径是A．火山喷发B．森林着火C．光合作用D．碳酸分解2．（2025·湖北·中考真题）湖北武汉推动碳普惠机制，建立个人“碳账本”，将碳减排量以积分方式可视化，激励公众积极参与减碳行动。下列行为能为个人“碳账本”积分的是A．使用一次性餐具B．乘坐公交车上学C．用煤生火做饭D．单面打印纸质材料3．（2025·四川巴中·中考真题）归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结完全正确的是A．化学与健康B．化学与生活①运动员喝葡萄糖口服液可以补充能量

②青少年食用含铁元素丰富的食物，能有效预防坏血病①用灼烧法可以鉴别羊毛和腈纶

②用熟石灰改良酸性土壤C．化学与安全D．化学与环境①点燃可燃性气体前必须验纯，防止爆炸

②稀释浓硫酸，将水注入浓硫酸中并不断搅拌①植树造林可以有效减缓温室效应

②为了防止水体污染，农业生产中禁止使用农药、化肥A．AB．BC．CD．D4．（2025·江苏常州·中考真题）天然气入户是城镇老旧小区改造的一项民生工程。下列说法正确的是A．天然气燃烧反应：C2H6O+3O22CO2+3H2OB．天然气燃烧时能量转化关系：热能转化为化学能C．燃气热水器要安装在浴室外以防洗澡时CO中毒D．家用燃料变迁到天然气源于天然气是可再生能源5．（2025·云南·中考真题）下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是A．CO和CO2均可通过C和O2反应得到B．CO可作燃料，CO2可作气体肥料C．CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒D．金刚石薄膜可用于集成电路基板散热6．（2025·四川·中考真题）下列实验方案不能达到相应实验目的的是选项实验目的实验方案A除去中的通过足量灼热的B比较铁和铜的金属活动性分别加入溶液C除去溶液中的加入足量铁粉，过滤D鉴别羊毛纤维和涤纶分别灼烧，闻气味A．AB．BC．CD．D7．（2025·山东日照·中考真题）下列物质燃烧时的实验现象描述正确的是A．甲烷燃烧时，火焰呈苍白色B．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈红色C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰8．（2025·四川·中考真题）关于和的说法中，正确的是A．组成元素相同B．都能溶于水C．都能与氧气反应D．都能作气体肥料9．（2025·湖北·中考真题）科学家利用新研制的含镧催化剂，实现了如图所示的物质转化。下列说法错误的是A．甲为氧化物B．丙的化学式为2OC．反应前后原子个数不变D．生成的乙可用作燃料10．（2025·宁夏·中考真题）物质转化是化学研究的重要内容。甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可以一步实现，部分物质和反应条件略去），涉及的反应均为初中化学常见反应。下列说法正确的是A．若丙为碱，则甲不可能为酸B．若乙是一氧化碳，甲一定是碳单质C．甲、乙、丙三种物质必须含有同种元素D．若丙是水，则甲转化为乙的反应可能是分解反应11．（2025·甘肃武威·中考真题）下列各组物质按照箭头所示方向均能通过一步反应实现的是A．B．C．D．12．（2025·吉林长春·中考真题）中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇（化学式为，甲醇是内燃机的理想燃料之一）的研究方面取得了新进展，该反应的微观示意图如下。(1)图中表示的是______（填序号）。

(2)该反应的化学方程式为______。

(3)若该反应生成的两种物质中氧元素的总质量为16g，则参加反应的氢气的质量为______g（可能用到的相对原子质量：H—1

C—12

O—16）。

(4)该反应的应用价值是______（答一条）。13．（2025·福建·中考真题）海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在海洋中的部分转化如下图所示。(1)水生植物在光照条件下吸收CO2转化为淀粉等糖类物质，属于植物的_______(填“光合作用”或“呼吸作用”)。

(2)科学家通过技术创新，将CO2从“环境负担”转变为CH4等工业原料：，其中X的化学式为_______。

(3)水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料，该燃料与化石燃料相比，其优点有_______(写一个)。

(4)将CO2注入海底封存有利有弊，请从环境保护的角度谈谈你对利(或弊)的认识：_______(写一个)。14．（2025·四川乐山·中考真题）甲、乙、丙三种物质存在下图所示的转化关系（其中“→”表示物质可以一步实现转化，部分物质和反应条件已略去）。回答下列问题：

(1)若甲、乙、丙都是金属，能在溶液中实现转化，则金属活动性最强的是______。

(2)若甲、乙、丙是常温下三种不同状态的氧化物，甲是红棕色固体，甲→乙的转化是工业炼铁的原理，则乙的化学式为__________；写出乙→丙的化学方程式____________________。

(3)初中化学中很多物质存在图中的转化关系。下列说法正确的是______。A．甲、乙、丙可能分别是B．甲、乙、丙可能分别是C．若甲、乙、丙分别是和，只能通过化合反应实现转化D．若甲、乙、丙分别是，可以通过复分解反应实现转化15．（2025·四川德阳·中考真题）你熟悉的七种物质A、B、C、D、E、F、G有如图所示的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。其中，A能供给生物呼吸，B随呼吸进入人体血液后会与血红蛋白结合导致血液失去输送氧气的能力，B和C均为氧化物且组成元素相同，F俗称纯碱或苏打，反应⑤为工业炼铁的化学反应原理。已知，含Fe2+的盐溶液与碱溶液混合能生成白色沉淀Fe(OH)2。回答下列问题：

(1)物质B的化学式为_____。

(2)反应⑥发生的过程中观察到的现象为_____。

(3)反应⑧的化学方程式为_____。

(4)反应①~⑤中，可以通过“化合反应”实现转化的有_____(填标号)。16．（2025·山东东营·中考真题）含碳物质之间的相互转化成就了自然界中的碳循环。正确认识和利用二氧化碳对环境保护和人类生存具有重要意义。

【二氧化碳的制取】(1)表中是实验室常用的仪器，补齐一组中仪器与名称的连线___________。

(2)组装一套便于添加稀盐酸制取二氧化碳气体的发生装置，用到的仪器有___________(选填字母序号)。常用的收集方法是___________(选填“向上”或“向下”)排空气法，若用G装置收集一瓶二氧化碳，验满的方法是___________。

【二氧化碳的性质】

二氧化碳能溶于水且部分与水发生反应。地球表面70%以上的区域被水覆盖，二氧化碳能对自然界的水产生多大影响呢？小亮借助数字化技术对此进行了定量探究(图1)，收集数据如图2、图3所示。(3)由图2中___________信息可知，二氧化碳能溶于水；___________信息可知，二氧化碳在水中的溶解有一定限度。由图3中___________信息可知，二氧化碳部分与水发生反应，反应的化学方程式为___________。

【研究反思】

(4)大气中二氧化碳的含量正在逐年升高。结合上述定量研究可以看出，这种变化对水体的直接危害是___________，为遏制这种现象持续发展，下列措施可行的有___________(选填字母序号)。

A．扩大太阳能、风能等可再生能源的利用

B．植树造林

C．禁止使用化石燃料

D．科技创新，低碳生活17．（2025·黑龙江绥化·中考真题）某校化学教师为培养学生的自主探究能力，布置了实践性作业：探究某种物质受热分解。同学们利用AI搜索相关内容，得知草酸亚铁晶体受热易分解，决定以“受热分解”为主题展开探究。

查阅资料：Ⅰ．受热分解生成四种氧化物，且反应前后铁元素化合价不变。

Ⅱ．无水硫酸铜是一种白色粉末状固体，遇水会变成蓝色。

【提出问题】受热分解的产物有哪些？

【猜想与假设】

(1)受热分解的产物有CO和___________(写化学式)。

【进行实验】该组同学设计了如图所示装置进行实验。(2)B装置的作用是___________。

(3)有同学提出根据D装置中澄清石灰水变浑浊，证明受热分解有生成。有同学认为该结论不准确，理由是___________。

(4)从