济宁医学院社区护理学教案第9章 社区慢性病病人的保健与护理

济宁医学院教案2009~2010学年第二学期所在单位护理学院课程名称社区护理学授课对象06级护理学本科教材名称社区护理学2009章节第九章

社区慢性病病人的保健与护理讲授内容慢性病概述慢性病对个人、家庭和社会的影响慢性病病人的自我健康管理社区慢性病病人居家护理的应用（自学）课时安排2学时教学目的1.了解慢性病的现状、发展趋势、原因及慢性病的分类2.熟悉慢性对病人、家庭及社会的影响3.掌握慢性病的概念及各种常见慢性病的主要危险因素；慢性病的自我健康管理重点慢性病病人的自我健康管理难点新生儿家庭访视内容；生长发育监测评价教法举要讲授法·比较法·举例法·多媒体辅助教学法·讨论法教具准备多媒体电脑、多媒体投影仪、投影屏幕、多媒体课件、激光笔等教学参考资料《社区护理》，何路明主编，同济大学出版社出版《老年护理学》，化钱珍主编，人民卫生出版社出版教学后记教案首页教学过程：教师活动教学内容学生活动备注【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】【总结并幻灯显示】【教学互动】【承上启下，引入下一问题】【幻灯显示】【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】第九章

社区慢性病病人的保健与护理第一节

概述一、慢性病的现状1、慢性病发病率增加的原因平均期望寿命延长、老龄人口增加疾病谱和生活方式改变2、慢性病的发病率在发展中国家和发达国家的区别死因构成不同致命性不同3、我国的慢性病现状4、对慢性病认识存在的误区二、慢性病的概念1、慢性病定义指一类起病隐匿、病程长而且病程迁延不愈、缺乏明确的生物病因证据，病因复杂或病因尚未完全确认的疾病总称。2、常见的慢性疾病心脑血管病（如高血压、冠心病、脑卒中）恶性肿瘤代谢性异常（如糖尿病、血脂异常）精神异常和精神病慢性气管炎和肺气肿……三、慢性病的特征1、多因多果2、潜伏期长、病程长、医疗费用大、缺乏有特效的治疗手段四、慢性病的分类五、慢性病的危险因素1、不良生活习惯：饮食、运动对健康有着重要的作用2、环境因素：自然环境、社会环境3、生物遗传因素和家庭因素：性别、年龄、遗传因素及家庭生活习惯4、精神心理因素：个人、家庭、工作、人际等方面第二节

慢性病带来的影响一、慢性病对病人的影响1、对生理及自理能力的影响多种致病原因----营养不良抵抗力低下---易感染影响排泄功能---便秘、失禁、尿潴留长期卧床---压疮、坠积性肺炎、血栓形成等各种并发症2、对心理方面的影响不同程度的压力忧郁感、无力感失落感、失控感隔离感依赖增强及行为幼稚情绪不稳定3、对工作职业的影响改变工作性质、缩短工作时间、改变工作责任等适应良好---继续工作顺利者及成功人士容易产生悲观厌世的感觉4、对社交活动的影响影响参与社交活动---社交隔离慢性病容---隐蔽自己的疾病及残缺导致性格孤僻、情绪低落、失去信心二、慢性病对病人家庭的影响1、社会活动减少，生活单调枯燥2、疾病长期治疗，经济负担重。对家庭社会经济带来影响3、心理压力大，社会家庭的互动减少。对家庭成员情绪的影响4、照顾负荷增大，家人生活习惯调整三、慢性病对社会的影响1、家中社会经济负担2、对医疗的保障要求增加第三节社区慢性病病人的自我健康管理慢性病自我管理的概念指个体在稳定或变化后的环境中为维持生命，增进健康与幸福，确保自身功能健全和发展而进行的自我照顾活动。二、慢性病病人的自我护理1、服药（1）慢性病病人的服药特点---不了解或不理解药物种类---不能坚持服药---不能按时服药---误服、漏服---不能自主用药（2）慢性病病人服药应注意的事项服药与饮水抗酸药物与某些药物不能同时服用合理的服药时间间隔口服药物与某些食物不宜同时吃2、运动（1）老年人运动锻炼的类型和特点（2）慢性病病人参加锻炼应掌握的原则（3）阻碍慢性病患者运动锻炼的常见原因（4）指导病人运动中出现问题时恰当处理3、慢性病病人就诊指导及某些慢性病病人的急诊就诊指征【思考题】怎样有效防止慢性病的发生，降低其发生率？【课后总结】1、慢性病的影响因素有哪些？2、慢性病病人自我护理的内容？了解慢性病发病现状及原因，慢性病发病在不同国家之间的区别，纠正普通人常有的集几种认识误区，引起学生的重视认真聆听学生思考并讨论慢性病危险因素积极思考并讨论学生认真听讲，能够掌握充分认识到慢性病的危害（15分钟）慢性病的概念及特征，重点强调；

（10分钟）举例说明（5分钟）详细讲解并举例说明（20分钟）慢性病对病人、家庭及社会的影响对病人