2025-2026学年辽宁省大连市中山区七年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年辽宁省大连市中山区七年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.右面图示中“？”处应该填写的战役名称是（）A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.牧野之战 D.巨鹿之战2.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（）A.生产工具的进步推动社会发展 B.铁制工具完全取代了木石工具

C.各国变法带来生产工具的改进 D.水利工程为国家统一创造条件3.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（）A.儒家思想 B.道家理论 C.法家学说 D.墨家主张4.秦始皇完成统一大业，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，这一年大致位于如图年代尺的（）

A.A点 B.B点 C.C点 D.D点5.抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”“张楚政权”等信息有关的历史事件是（）A.涿鹿之战 B.“国人暴动” C.陈胜、吴广起义 D.项羽、刘邦起义6.近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（）A.出使西域 B.平定叛乱 C.北击匈奴 D.修筑长城7.小明同学在复习《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课时，绘制了如图时间轴。对此，解说合理的是

A.西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区 B.张骞出使西域的时间是公元前1世纪

C.西域都护府的设置最早出现在东汉时期 D.班超出使西域与张骞出使西域相距210年8.如图所示的政治怪象出现在（）

A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋9.这本医学著作从辨症、拟方等各个环节，建立了一套辩证治疗的原则，提出了对症下药，发展了“治未病”的思想，奠定了我国中医治疗学的基础，它是（）A.《黄帝内经》 B.《神农本草经》 C.《伤寒杂病论》 D.《水经注》10.对如图所示局面的形成起到重要影响的战役是（）

A.桂陵之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战11.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”的影响正确的是（）A.西晋从此衰落 B.直接导致西晋灭亡 C.东晋从此衰落 D.直接导致东晋灭亡12.如图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（）A.江南地区的开发 B.魏晋之间的交替 C.西晋的短暂统一 D.中外文化的交流13.下列典故与如图所示历史事件相关的是（）A.草木皆兵 B.纸上谈兵 C.朝秦暮楚 D.三顾茅庐14.从如表内容可知，下列科技成就属于哪一历史时期（）科技成就采用多年观测和计算的数据，编制《大明历》。汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明和丰富，著成《齐民要术》。在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》一书。A.秦汉时期 B.三国时期 C.两晋时期 D.南北朝时期15.下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳，正确的是（）A.史前时期——统一多民族封建国家的建立和巩固

B.夏商周时期——原始社会与中华文明的起源

C.秦汉时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

D.三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。16.某校七年级开展丰富多彩的历史拓展活动。阅读材料，回答下列问题。

【分析推测】

材料一

(1)通过上面考古发现出土的文物，请推测史前人类已经掌握的技能。

①技能一：______②技能二：______③技能三：______

【整合梳理】

材料二

(2)请将材料中的A、B、C处填充完整。

【思考探究】

材料三良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。

③良渚城内权贵墓地里，随葬数十件至数百件数量不等的制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。

④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。A．当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。A对应序号是______

B．当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。B对应序号是______(3)请用材料三中的史实证明A、B的观点（填写对应序号即可）依据材料并结合所学说说人类进入文明社会的重要标志是什么？17.古代中国•异彩纷呈。阅读材料，回答下列问题。古代中国•异彩纷呈作品篇A．《论语》B．《洛神赋图》C．《缀术》D．《伤寒杂病论》人物篇发明篇“伦乃造意用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

——《后汉书•蔡伦传》(1)请按照示例，将作品篇中的书目进行归类，放入相应板块。

示例：板块一“数学名著”C

板块二：“医学经典”______

板块三“绘画杰作”______

板块四：“思想典籍”______(2)请你从“人物篇”中任选一位历史人物，为其撰写一篇人物小传（要求：包含时代、身份、主要成就）(3)“发明篇”中的史料反映的是我国古代哪一历史人物的哪一科技成就？结合所学知识，概括该发明对世界文明发展的作用18.统一多民族国家的形成与发展，是中国古代历史的核心主题之一。阅读材料，回答下列问题。

【动荡与交融】

材料一在周天子威风日落、中原动乱之时，周边各部族纷纷向中原发展，也不断袭扰中原地区。中原各国则以“攘夷”相号召，与之进行斗争。因之出现了空前的部族大迁徙、大交流，从而打破了各部族之间固有的地域界限，促进了部族间的交流融合，为华夏族的形成奠定了基础。

——《中国古代史教程》(1)根据材料一，指出“空前部族大迁徙大交流”现象出现的原因。哪一朝代结束了这一时期的分裂混乱局面？

【思想与一统】

材料二汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统。

——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》(2)汉武帝采纳了谁的什么建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律？

【迁徙与蓄力】

材料三

国家举措魏重视农业生产，大力兴修水利蜀在诸葛亮治理下，发展经济，改善民族关系，加速西南地区开发吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易(3)东汉末年以后不断发生移民运动。根据材料三图示，说出这种“移民运动”对民族关系的发展带来怎样的积极影响？根据表格中三国时期魏蜀吴各自的发展举措，结合所学说说他们要达到的共同目的是什么？

【分合之间】

材料四

(4)写出年代尺①处所反映的统一全国的政权名称。根据以上四则材料结合所学，说一说中国古代的历史发展的趋势19.历史的发展离不开制度的革新与治国策略的调整。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

【追溯统一举措】

材料一

(1)请将材料一A处补充完整。概括说明材料一中的各种措施的共同作用？

【探究治国之道】

材料二①汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

②上（汉高祖）……轻田租，十五而税一……文帝即位，躬修俭节，思安百姓……躬耕以劝百姓……除民田之租税……孝景二年，令民半出田租，三十而税一也……

——《汉书•食货志》③“稍置均输，以通货物。……悉禁郡、国无铸钱……尽管天下盐铁。”

——《史记•平准书》(2)材料二中的①②史料反映了汉朝实施的哪一政策？其中①的史料与此政策是什么关系？（两字概括即可）史料③反映了汉朝在货币管理上采取了怎样的政策措施？

【论证核心之力】(3)请从以下四个历史事件中任选两件，论述“改革与制度创新是中国古代国家治理的核心动力”。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）

分封制中央集权制度商鞅变法孝文帝改革

参考答案1.A2.A3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.C10.D11.A12.A13.A14.D15.D16.【小题1】使用火;磨光和钻孔技术;纺织【小题2】A：粟作；B：河姆渡；C：半坡【小题3】A：②④；B：①③；标志：私有制、阶级和国家的产生17.【小题1】D;B;A【小题2】东汉末年的名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术；他发明了“麻沸散”，让病人失去知觉，然后手术；创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体；东晋书法家王羲之将书法艺术提高到一个新阶段，所作楷、行、草书尤为精湛；代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”；王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”【小题3】人物：蔡伦；成就：改进造纸术；作用：对世界文明发展具有重要推动作用18.【小题1】原因：周王室衰微；诸侯争霸，中原动荡战乱；朝代：秦朝【小题2】谁：董仲舒；建议：尊崇儒术【小题3】积极影响：促进了中原文化的传播，有利于少数民族学习汉族先进文化；促进了民族交融；丰富各民族人民的生活；推动统一多民族国家的发展；共同目的：统一全国【小题4】①：西晋；趋势：民族融合，由分裂走向统一19.【小题1】A：统一度量衡；共同作用：巩固统一【小题2】政策：休养生息；关系：原因；铸币权收归中央【小题3】论述：商鞅变法通过废除旧的土地制度、奖励