2025~2026学年贵州省贵阳市一中李端棻中学九年级上学期月考化学试卷

2025~2026学年贵州省贵阳市一中李端棻中学九年级上学期月考化学试卷一、单选题1.2025年两会政府工作报告明确“要持续加强生态环境保护，提升绿色低碳水平”，下列做法与该目标不相符的是

A．回收生活垃圾B．推广火力发电C．严禁秸秆焚烧D．加强空气监测2.如图所示的实验操作中正确的是

A．加入粉末状药品B．倾倒液体C．加热固体D．取用稀盐酸3.下列物质性质和用途对应关系正确的是

A．活性炭有吸附性，可用作除味剂B．氧气具有可燃性，可用作燃料C．石墨有导电性，可用作润滑剂D．氮气是无色气体，可用作保护气4.李端棻中学某化学老师在学校观看天宫课堂时发现航天员王亚平在“天宫”中将泡腾片(主要成分含柠檬酸)插入水球，泡腾片表面产生大量气泡，已知柠檬酸的主要成分是C6H8O7，下列说法正确的是

A．柠檬酸由碳、氢、氧三个元素组成B．柠檬酸中碳元素的质量分数最大C．柠檬酸中C、H、O三种元素的质量比为6∶8∶7D．1个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成5.逻辑推理是一种常用的化学思维方法。下列推理正确的是

A．活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属B．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化C．含氢元素的可燃物燃烧一定生成水，所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素D．不同种分子构成的物质是混合物，混合物一定由不同种分子构成6.下列实验方案中，能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A检验CO2中混有HCl将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红说明含有HClB鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯C除去CO2中的CO通入足量的灼热的氧化铜D分离铁粉和铜粉加入足量的硫酸铜溶液

A．AB．BC．CD．D7.某溶液中含有和，现向其中加入一定量的锌粉进行处理，并绘制出参加反应的锌与溶液中溶质种类的关系如图所示。下列说法中不正确的是

A．当溶质种类为1种时，金属单质种类不可能为1种B．间（不含两点）发生反应的化学方程式为C．从变化到时，溶液中硝酸铜的质量分数变大D．若，则点滤渣质量不大于二、填空题8.化学与生活息息相关。请回答下列问题。(1)水是一种重要的资源。自来水厂净水过程中常用到活性炭，其作用是___________；长期饮用硬水对身体有害，生活中通过采取___________的方法将其软化。(2)空气是人类生存的重要条件之一，空气主要由___________组成(填化学式)。(3)人们常说：“酒香不怕巷子深”，说明___________。(4)人类需要摄取一定量的“钙”、“铁”、“锌”来维持身体健康，这里的“钙”、“铁”、“锌”指的是___________。(选填“元素”“分子”“原子”)。(5)生活中常用干粉灭火器来灭火，其灭火原理是___________。9.能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。(1)《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，该化石燃料的名称是___________，说明古人已经会利用燃烧获取能量。现代社会，人类大量使用该液体化石燃料，燃烧时产生过多的___________(填化学式)气体，是造成温室效应加剧的原因之一。燃料的不充分燃烧除了浪费资源还会造成一定的环境问题，使其充分燃烧的方法是___________。(2)我国提出2060年实现“碳中和”目标，体现了大国担当。①请写出一条生活中利于实现“碳中和”目标的措施___________。②科学家用“人工树叶”模拟光合作用，通过水和二氧化碳反应来实现“碳中和”，其反应的微观示意图如下，请补充甲粒子_____，并写出该反应的化学方程式___________。③还有科学家采用捕集空气中CO2，并加氢制甲醇(CH3OH)，实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如下图所示。实现零碳排放的原理是___________。(3)未来，人类将广泛使用氢能源。氢化铝锂(化学式LiAlH4)是一种储氢材料，加热至125℃即分解出氢化锂与金属铝并放出氢气，该反应的化学方程式为___________，基本反应类型是___________。(4)“氢能源公交车”是我们未来出行的理想交通工具。氢气被称为“理想燃料”的原因有___________。三、实验题10.实验室制取气体是初中重要化学实验之一，根据要求回答问题。(1)写出①的仪器名称___________。(2)B装置制取二氧化碳的方程式为___________，C装置相对B装置来说具有的优点是___________。(3)为探究二氧化碳能与水反应，将产生的二氧化碳通入如图的装置，现象是___________。该实验还能得到关于二氧化碳的性质是___________。(4)实验室用A装置取氧气的化学方程式___________，若用D装置收集氧气的依据是___________。(5)通过实验室制取氧气和二氧化碳，请总结出实验室制取气体的一般思路和方法___________。(6)李端棻化学小组设计简易供氧器如图所示，用过碳酸钠粉末和二氧化锰制氧气。①制作简易供氧器时，需要考虑的因素有___________。②对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，向加湿仓中加水，最恰当的位置是___________(填“A”或“B”或“C”)。11.人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的，对化学反应的认识也是如此。实验小组用如图所示实验，从多角度探究质量守恒定律。(1)甲实验中发生的现象是___________。气球的作用是___________。(2)乙实验的化学方程式为___________。(3)丙实验现象是___________。进行丙实验时，同学们发现反应后的固体质量大于反应前的固体质量，出现该实验的原因是___________。(4)通过对以上实验现象及结论的分析，你获得启示是___________。(5)请你根据化学变化的微观本质分析化学反应前后质量守恒的原因___________。(6)将16g纯净物R在足量氧气中完全燃烧，生成44g二氧化碳和36g水。下列判断正确的是___________。

A．R中碳、氢原子的个数比为1∶2B．消耗氧气64gC．R只含碳、氢元素D．R中碳元素的质量分数为70%四、科学探究题12.“世界桥梁看中国，中国桥梁看贵州”，贵州桥梁的建设大大加速了贵州的发展(如图是世界第一大桥——花江峡谷大桥)。在桥梁的建造中，大量的使用了合金钢(含锰、铁、铜等)作为主体，我校同学以“贵州桥梁”为主题开展了对金属材料的项目式学习。查阅资料：锰是一种银白色金属，可与酸反应生成粉色的Mn2+溶液项目一钢铁冶炼的探究(1)选择合金钢而不用纯铁做桥梁主体的原因是___________。(2)自然界的铁元素主要是以氧化铁的形式存在于铁矿石中，请写出工业炼铁的化学方程式___________。项目二金属生锈条件的探究(3)工业炼制的铁一段时间后会生锈，为了保证制作的合金钢中不混有铁锈，需要用稀硫酸除去铁锈，除锈的化学方程式为___________。(4)小组同学对铁生锈的原因进行了探究，分别取三枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入三支试管，进行如图实验，一周后观察实验现象得出结论。一周后发现试管A中铁钉生锈，试管B中铁钉无明显现象，说明铁锈蚀是接触了空气中的___________。通过试管C的现象还能得出铁钉生锈的另一个条件，请在试管C中画出对应的实验___________。项目三金属活动性探究(5)为探究Mn、Fe、Cu三种的金属活动性，请帮助小组同学完成表的实验设计。

选用试剂