2026届山东省聊城第一中学老校区高二上生物期末检测试题含解析

2026届山东省聊城第一中学老校区高二上生物期末检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（）①淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中③还原糖鉴定时，用60℃水浴加热④脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有洗去浮色A.①② B.②④ C.③④ D.①④2．下列对有关科学家在生物遗传研究领域中所做出的贡献，叙述错误的是（）A.孟德尔提出“减数分裂过程中同源染色体彼此分离”的假说B.萨顿提出“基因在染色体上”的假说C.摩尔根提出“白眼基因在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的假说D.沃森和克里克提出“DNA以半保留方式复制”的假说3．下列各项免疫反应，在体液免疫过程中不会发生的是()A.吞噬细胞摄取、处理病原体，暴露出该病原体特有抗原B.效应T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解C.T细胞分泌淋巴因子促进B细胞的增殖分化D.B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆细胞4．随着社会的进步，越来越多的人们深刻的认识到热闹非凡、精彩纷呈的生物圈是人类社会赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和群落多样性B.生物多样性的形成原因可以概括为共同进化C.生物多样性是指生物圈中的所有生物包括动物、植物、微生物以及它们所拥有的全部基因D.“明镜本非台，菩提亦非树。”一株菩提树引发了人们的思考这属于生物多样性的间接价值5．下列与艾弗里肺炎双球菌转化实验有关的叙述，正确的是（）A.艾弗里实验的主要目的在于确定导致细菌发生转化的物质B.艾弗里将从R型细菌中提取出来的物质进行分离，并进行实验C.艾弗里的实验证明了R型和S型细菌之间可以相互转化D.艾弗里的实验没有证明蛋白质不是遗传物质6．下列关于神经调节的叙述，不正确的是()A.神经调节的基本方式是反射B.完成反射的结构基础是反射弧C.兴奋在神经纤维上的传导是单向的D.反射一定是在中枢神经系统的参与下完成7．伸肘动作中伸肌收缩的同时屈肌舒张。下图是完成伸肘动作的反射弧示意图。下列叙述中错误的是（）A.该反射弧的效应器是④⑤的末梢及其支配的肌肉B.当兴奋传到③处时膜电位由外正内负变为外负内正C.伸肘时抑制性中间神经元不产生和释放神经递质D.该反射弧的神经中枢受大脑皮层中相应高级中枢的控制8．（10分）如图是我国常见一种生态农业示意图，以下叙述正确的是（）A.该生态系统组成成分中分解者只有蚯蚓B.碳元素在生物群落与无机环境之间循环C.该系统通过能量多级利用提高传递效率D.应用循环原理实现经济与生态的双赢二、非选择题9．（10分）阿尔兹海默病（AD，老年痴呆症）是一种神经退行性病，主要以进行性记忆力减退和获得性知识丧失，直至日常生活能力完全丧失为特征。有数据显示，我国阿尔兹海默病患者已经超过了1000万，居全球之首。人脑组织有大量乙酰胆碱（Ach），但乙酰胆碱的含量会随着年龄的增加而下降。正常老人比青年下降30%，而老年痴呆患者下降更为严重，可达70%一80%。主流研究认为人体内Ach含量增多与阿尔兹海默病的症状改善显著相关。（1）大豆异黄酮（SIF）是大豆的提取物，与雌激素结构相似，具有类似雄激素的作用，可用于治疗与雌激素水平低下相关疾病，如妇女围绝经期综合征等（围绝经期是指妇女绝经前后的一段时期）。为了探究大豆异黄酮对阿尔兹海默病大鼠乙酰胆碱代谢的影响，某科研小组以β一淀粉样蛋白注入海马组织内来获得AD大鼠模型，给予不同剂量的IF后。现察大鼠海马组织内反映乙酰胆碱代谢的三种物质一乙酰胆碱、胆碱乙酰转移酶（合成Ach的酶）、胆碱酯酶（降解Ach的酶）的含量变化，得到以下结果：组别乙酰胆碱胆碱乙酰转移酶胆碱酯酶对照组34．8626．3362．04AD模型组11．937．1216．99SIF低剂量组（3mg/kg）21．6111．4940．22SIF高剂量组（9mg/kg）29．1418．3643．34回答下列问题：①对照组中对大鼠的处理为__________________________。②结合表格中的数据，推测大豆异黄酮可能对绝经后妇女患阿尔兹海默病有一定的预防和治疗作用。因为雌激素可_____________（填“升高”或“降低”）细胞中β-淀粉样蛋白的表达，____________（填“促进”或“抑制”）海马组织中乙酰胆碱的合成。（2）有研究表明，副交感神经末梢释放乙酰胆碱在心胜中产生抑制性的效果，降低心率。具体机制如图所示。请据图分析副交感神经末梢释放乙酰胆碱降低心率的机制。__________________________。（3）结合题干信息，提出一条治疗阿尔兹海默病的思路：_____________。10．（14分）图为DNA（片段）平面结构模式图。请回答下列问题（1）②、④、⑥的中文名称分别是_______、_______、______。（2）DNA分子是由两条链组成的，这两条链按______________方式盘旋成____________结构。（3）DNA在复制时，需要的酶主要是________和_________。（4）DNA分子复制的方式是_____________________（填半保留复制或全保留复制），在真核细胞中进行的主要场所是______________________。11．（14分）新型冠状病毒最初侵染人体时，人体的免疫系统可以摧毁大多数病毒。回答下列问题：（1）人体的免疫系统是由__________组成的。（2）冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种。类冠状病毒在免疫学上被称为__________，注射的目的是使人体内产生较多的_____。（3）该类病毒作为抗原侵入人体后，在体液中机体需要借助__________细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过__________细胞的作用促其裂解并释放病毒。（4）随着新型冠状病毒在人体内的增殖，患者出现发热现象，体温调定学说认为正常情况下丘脑预设的一个体温调定点为37℃，而病毒感染会导致体温调定点升高，如体温升高到39℃，这时人的感觉是_______（填“冷”或“热”），机体的产热量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散热量，体温上升，导致发热出现。若患者服用退烧药，机体可以通过__________和__________等生理途径来增加散热，使体温恢复正常。（5）在隔离治疗期间，医生建议患者多喝水，从而增强机体的新陈代谢。患者大量饮水后，_____渗透压下降，_______释放的抗利尿激素_______（填“增多”“减少”或“不变”），引起肾小管和集合管对水的重吸收_______（填“增强”或“减弱”），有利于排出代谢废物。机体的水平衡调节过程属于__________调节。12．瘦素足动物脂肪细胞分泌一种多功能激素。当脂肪细胞过多时，瘦素分泌增加，其可通过与下丘脑部位的食欲刺激网络相互作用减少摄食，促进脂肪代谢：当动物处于饥饿状态时，瘦素分泌减少，食欲增强：当机体被感染或发生炎症反应时，瘦素水平升高，促进淋巴细胞增殖，诱导淋巴因子分泌。（1）正常情况下，动物体内因为存在______调节机制，瘦素不会分泌过多。脂肪细胞不断产生瘦素，而瘦素含量却能维持动态平衡，其原因是________________________。（2）有些肥胖小鼠体内产生了能与瘦素受体结合的抗体，这种小鼠摄食量会____________。（3）上述资料说明动物体维持体重正常的主要调节机制是____________。（4）很多人都采用节食的方法减肥瘦身，适当控制饮食对减肥有帮助，但过度节食会对人体免疫机能造成影响。根据上述资料分析其原因是：____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】①检测淀粉时，将碘液与淀粉混合即可，不会导致操作失败，①错误；②鉴定蛋白质时，需要先加入A液，造成碱性环境后加入B液，会导致操作失败，②正确；③鉴定还原性糖时，需要60℃水浴加热，不会导致操作失败，③错误；④利用花生子叶作为鉴定脂肪的材料时，需要使用酒精洗去浮色，会导致操作失败，④正确。故选B。2、A【解析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、孟德尔并没有提出“减数分裂过程中同源染色体彼此分离”的假说，A错误；B、萨顿采用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说，B正确；C、摩尔根提出“白眼基因在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的假说，并利用假说—演绎法证明基因在染色体上，C正确；D、沃森和克里克提出“DNA以半保留方式复制”的假说，并采用假说—演绎法证明了DNA复制方式为半保留复制，D正确。故选A。3、B【解析】A、吞噬细胞摄取、处理病原体，暴露出该病原体特有抗原属于体液免疫的感应阶段，A正确；B、效应T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解属于细胞免疫，B错误；C、T细胞分泌淋巴因子促进B细胞的增殖分化属于体液免疫的反应阶段，C正确；D、B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆细胞属于体液免疫的反应阶段，D正确。故选B。4、B【解析】1、生物圈中的所有生物包括动物、植物、微生物以及它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。2、关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值，二是对生态系统起到重要调节作用的间接价值；三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。【详解】A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；B、生物多样性是数十亿年生物进化的结果，B正确；C、生物圈中的所有生物包括动物、植物、微生物以及它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，C错误；D、“明镜本非台，菩提亦非树。”一株菩提树引发了人们的思考这属于生物多样性的直接价值，D错误。故选B。5、A【解析】肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用，另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，【详解】A、艾弗里实验的主要目的在于确定导致细菌发生转化的物质，因此其实验设计的思路是将S型肺炎双球菌体内的各种物质提取出来，单独地、直接地研究它们各自的作用，从而得出相应的结论，A正确；B、艾弗里将从S型细菌中提取出来的物质分别进行实验，观察它们对R型细菌的作用，B错误；C、艾弗里的实验证明了S型细菌的DNA才是使R型细菌发生遗传变化的物质，即证明了DNA是遗传物质，C错误；D、艾弗里的实验也进行了蛋白质对R型细菌作用的研究，因此证明了蛋白质不是遗传物质，D错误。故选A。6、C【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，从而决定了兴奋在反射弧中的传导也是单方向的。【详解】A、神经调节的基本方式是反射，A正确；B、反射的结构基础是反射弧，B正确；C、兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的，C错误；D、反射有神经中枢的参与，故一定是在中枢神经系统的参与下完成，D正确。故选C。【点睛】理解兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递是解答本题的关键。7、C【解析】1、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。2、分析题图：①感受器②传入神经③神经中枢④⑤传出神经。【详解】A、效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，A正确；B、当兴奋传到③处时膜电位由静息电位变为动作电位，即外正内负变为外负内正，B正确；C、伸肘时抑制性中间神经元产生和释放抑制性神经递质，C错误；D、该反射弧的低级神经中枢脊髓，受大脑皮层中相应高级中枢的控制，D正确。故选C。8、B【解析】生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。【详解】A、该生态系统组成成分中分解者有蚯蚓、食用菌，A错误；B、碳元素在生物群落与无机环境之间循环，无机环境中主要以CO2形式存在，生物群落中主要以含碳有机物形式存在，B正确；C、该系统通过能量多级利用提高能量利用率，但是能量传递效率不能提高，C错误；D、应用生态工程原理实现经济与生态的双赢，实现能量的多级利用，D错误。故选B。二、非选择题9、（1）①.将等量的生理盐水注射到大鼠的海马组织②.降低③.促进（2）副交感神经末梢释放的乙酰胆碱与其受体结合，G蛋白的亚基就会分开。G蛋白亚基在细胞膜内移动到钾离子通道处，使钾离子通道打开，引起钾离子外流，产生超极化，从而使心率降低（3）抑制乙酰胆碱酯酶的活性来防止乙酰胆碱的分解（或研发可以降解β淀粉样蛋白的药物或研发抑制β淀粉样蛋白合成的药物或研发β淀粉样蛋白的抗体或研发能增强胆碱能神经元（释放乙酰胆碱作为神经递质的神经元）功能的药物）【解析】神经递质存在于突触前膜，由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜的膜电位发生变化，神经递质作用完后，会被相关的酶水解。分析题意可知，实验中β一淀粉样蛋白注入海马组织内来获得AD大鼠模型，给予不同剂量的IF，分析乙酰胆碱、胆碱乙酰转移酶（合成Ach的酶）、胆碱酯酶（降解Ach的酶）的含量变化，该实验的自变量是AD模型鼠和普通鼠、不同剂量的IF（以SIF代替），因变量是乙酰胆碱、胆碱乙酰转移酶（合成Ach的酶）、胆碱酯酶（降解Ach的酶）的含量变化。【小问1详解】①据题意可知，AD模型组大鼠是以β-淀粉样蛋白注入海马组织得到的大鼠，对照组应该将等量的生理盐水注射到大鼠的海马组织。②根据表格数据可知，与对照组相比，AD模型组相比大鼠大海马组织内乙酰胆碱含量下降，说明β-淀粉样蛋白能抑制海马组织中乙酰胆碱的合成；与AD模型组相比，SIF低剂量组大鼠大海马组织内乙酰胆碱含量升高，说明SIF能促进海马组织中乙酰胆碱的合成；大豆异黄酮（SIF）是大豆的提取物，与雌激素结构相似，具有类似雌激素的作用，因此推测雌激素可降低细胞中β-淀粉样蛋白的表达，促进海马组织中乙酰胆碱的合成。【小问2详解】由图可知，副交感神经末梢释放的乙酰胆碱与心脏起搏细胞的细胞膜上相应的受体结合，G蛋白的亚基就会分开。G蛋白亚基在细胞膜内移动到钾离子通道处，G蛋白亚基与钾离子通道结合，使钾离子通道打开，引起钾离子外流，产生超极化，从而使心率降低。【小问3详解】根据题意可知，阿尔兹海默病产生的原因是细胞中β淀粉样蛋白积累，导致乙酰胆碱合成减少，胆碱乙酰转移酶和胆碱酯酶活性增强，影响了兴奋的传递和产生。因此阿尔兹海默病的治疗思路是抑制乙酰胆碱酯酶的活性来防止乙酰胆碱的分解（或研发可以降解β淀粉样蛋白的药物或研发抑制β淀粉样蛋白合成的药物或研发β淀粉样蛋白的抗体或研发能增强胆碱能神经元（释放乙酰胆碱作为神经递质的神经元）功能的药物）。【点睛】本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在细胞间的传递的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、(1).脱氧核糖(2).胞嘧啶脱氧（核糖）核苷酸(3).鸟嘌呤(4).反向平行(5).双螺旋(6).解旋酶(7).DNA聚合酶(8).半保留复制(9).细胞核【解析】分析题图：①是磷酸，②是脱氧核糖，③是胞嘧啶，④是胞嘧啶脱氧核苷酸，⑤是腺嘌呤，⑥是鸟嘌呤，⑦是胞嘧啶，⑧是胸腺嘧啶。【详解】（1）根据分析可知，②是脱氧核糖，④是胞嘧啶脱氧核苷酸，⑥是鸟嘌呤。（2）DNA的两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构。（3）DNA复制时需要解旋酶和DNA聚合酶。（4）DNA分子的复制方式半保留复制，在真核细胞中复制的主要场所是细胞核。【点睛】本题考查了DNA的结构及DNA复制的相关知识，考查学生的识记能力，比较简单。11、（1）免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质（2）①.疫苗②.抗体和记忆细胞（3）①.浆细胞##效应B②.细胞毒性T（4）①.冷②.大于③.出汗④.皮肤血管舒张（5）①.细胞外液②.垂体③.减少④.减弱⑤.神经--体液【解析】体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。人体的体温调节是个自动控制系统，控制的最终目标是核心温度，以心、肺为代表。而机体的内、外环境是在不断地变化，许多因素会干扰深部温度的稳定，此时通过反馈系统将干扰信息传递给体温调节中枢，经过它的整合作用，再调整受控系统的活动，从而在新的基础上达到新的体热平衡，达到稳定体温的效果。【小问1详解】免疫系统由免疫器官（骨髓、脾脏、淋巴结、扁桃体、小肠集合淋巴结、阑尾、胸腺等）、免疫细胞（淋巴细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞、血小板（因为血小板里有IgG）等），以及免疫活性物质（抗体、溶菌酶、补体、免疫球蛋白、干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等细胞因子）组成。【小问2详解】类冠状病毒是减毒的微生物，在免疫学上被称为疫苗；疫苗能引起机体产生特定的免疫应答，注射疫苗的目的是使人体内产生较多的抗体和记忆细胞。【小问3详解】抗体是浆细胞（效应B细胞）产生的，针对特定抗原的免疫球蛋白。对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过细胞毒性T细胞的作用促其裂解并释放病毒。【小问4详解】人是恒温动物，产热等