5一个豆荚里的五粒豆 教学课件

小记者团招募公告亲爱的同学们：

校园小记者团现面向全校同学正式招募。如果你乐于提问，善于思考，想要成为一名小记者，就赶快报名吧！

学校德育处

11月25日小记者成长计划小记者助理见习小记者金牌小记者

一个豆荚

五粒豆里的为学患无疑，疑则有进。——【宋】陆九渊针对部分提问针对全文提问

班级问题清单针对全文针对部分内容1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？2.课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？1.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩儿的病慢慢好了呢？

2.题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么故事主要写的是第五粒豆和小女孩的故事呢？3.这个故事告诉我们一个什么道理？针对部分内容1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？2.课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？自读要求：1.运用喜欢的方式再读课文，对这三个问题进行思考。2.用“我选择的问题是______，我找到的答案是___________”来说一说。1.五粒豆为什么一会儿以为世界是绿色的，一会儿以为世界是黄色的？

豌豆之所以会这样认为，与它们一直住在豆荚里有关。豆荚未成熟时是绿色的，成熟后变为黄色。

2.课文说被青苔包裹着的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？光照、土壤、水分顽强的生命力人为的照料母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？问题3读课文16—21自然段，寻找答案。

虽然它只是一株小小的豌豆苗，但能够顺着绳子生长，开出花朵，对于卧病在床、不能自由活动的小女孩来说，就相当于一个小花园了。针对全文1.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩儿的病慢慢好了呢？

2.题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么故事主要写的是第五粒豆和小女孩的故事呢？3.这个故事告诉我们一个什么道理？小组合作学习要求：1.小组成员共同交流，对这三个问题进行思考。2.交流结束后，选择其中一个问题，用“我们小组选择的问题是______，找到的答案是_________”来说一说。

1.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩儿的病慢慢好了呢？钻进裂缝整天在家躺着生根好了一些长叶自己爬起来坐在床上第一次能够坐一整个钟头开花在生长在恢复

豌豆的生长过程给生病得小女孩带来了无限愉悦、生机与活力。小女孩从豌豆的顽强生长中获得了战胜疾病的信心和勇气，所以她的病慢慢好了起来。

2.题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么故事主要写的是第五粒豆和小女孩的故事呢？

因为第五粒豆用自己顽强的生命力照亮了小女孩的人生，让小女孩获得了战胜疾病的信心和勇气，这是课文的主要内容。第一粒豆第二粒豆第三粒豆第四粒豆第五粒豆飞到广阔的世界飞进太阳飞得最远飞得最远该怎么样就怎么样落到水笕里，被鸽子吃掉落在脏水沟里，涨得大大的没走多远，被鸽子吃掉没走多远，被鸽子吃掉生长，帮助小女孩恢复健康想要结果

3.豆荚中的五粒豆各自的理想是怎样的，最终的结局又是怎样的？通过对比，我们发现掉到水沟里的那粒豌豆并不是最了不起的。“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。自高自大那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。它的经历没有令人敬佩的地方。

“我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”自以为是

4.这个故事告诉我们一个什么道理？

生活中，我们应该像第五粒豌豆一样，遇到困难不气馁、不放弃，做一个积极向上，顽强拼搏的人。你还能提出哪些值得思考的问题？

如果小姑娘没有好起来，你还会觉得第五粒豆了不起吗？