2025~2026学年山西省太原市晋源区部分学校上学期10月月考九年级历史试卷

2025~2026学年山西省太原市晋源区部分学校上学期10月月考九年级历史试卷一、选择题1.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下能证明该说法是（）

A．建造金字塔B．发明太阳历C．制作木乃伊D．发明象形文字2.帕勒摩石碑(如图)是现存最早的古代埃及王室编年石碑残片之一。其中有关于尼罗河每年洪水泛滥高度的记载，依据水位高低，国王安排修建水利设施，并建立起庞大的灌溉系统。这反映了古埃及（）

A．国王拥有至高无上的权力B．文明发展受自然环境影响C．象形文字已形成完整体系D．文明延续发展且从未间断3.《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典（）

A．客观上迟滞巴比伦的发展B．导致巴比伦阶级矛盾激化C．体现了同态复仇人人平等D．本质具有鲜明的阶级属性4.某校九年级1班的同学进行课本剧《古印度文明之旅》的编写，其中符合种姓制度中第二等级的台词是（）

A．我们生产粮食，养肥牛羊，制造精美用品。凭什么我们却不能与你们一样拥有国家权力？B．想造反啦？造物主用嘴演化出我们，而用腿生出你们，难道嘴可以与腿平等吗？C．我们掌管军队，任免官吏，治理国家，为什么却不能像别的国家的君主拥有至高无上的荣光？D．我们生息繁衍的土地被你们霸占，还要被迫放牧牛羊、下海捕鱼。即使这样还受你们压迫。5.下图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期（）

A．雕刻艺术的高超B．东西方文明的交流C．理性主义的起源D．城邦政治的繁荣6.下表呈现了古代不同国家法制的发展。与法典序号对应正确的是

A．①一已知世界，上第一部最完整的成文法典B．②一彻底遏制了贵族对法律的曲解和滥用C．③一收集了历代罗马法学家有关法律的论文和著作D．④一奠定了欧洲民法的基础,是罗马法的集大成者7.它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的次。材料最适合用来评价

A．希腊B．罗马C．阿拉伯D．奥斯曼土耳其8.公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（）

A．成为希腊地区最大的城邦B．奴隶制民主政治发展到高峰C．迈出了法制建设的第一步D．建立起地跨欧亚非的大帝国9.“他（亚历山大）促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代。”材料说明亚历山大帝国的征服促使

A．东方专制主义终结B．希腊文明得以同化C．东方文明走向民主D．东西方文化大交汇10.“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走②号通道到达的是（）

A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国11.恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲！”关于希腊、罗马的古典文化成就描述正确的一项是（）

A．大竞技场吸收了古希腊建筑的特点，并有所创新B．《掷铁饼者》体现了古希腊神话“神人同形同性”的特点C．《荷马史诗》是了解早期希腊社会的一手资料D．儒略历以古埃及的太阳历为蓝本，就是今天的公历12.“罗马法作为欧洲历史上第一部比较完备的法律体系，是全人类的文化遗产，把蕴含在自然法中的自由、平等理念转化为实在法的原则，如包含奠定了欧洲民法基础的《罗马民法大全》,还有《法学汇纂《十二铜表法《查士丁尼法典》……但是，罗马法显然是为了通过法律形式来维护奴隶主的利益，存在对奴隶的占有与剥削。”材料中的观点说明了（）

A．罗马法法律体系完备B．具体列举罗马法的内容条款C．罗马法时代影响深远D．辩证看待罗马法的历史意义13.识读地图是历史学习的基本技能之一。观察下面两幅地图，从中可以得出两个帝国的共同之处是（）

A．地中海是它们的“内湖”B．帝国统治者集政权、军权和神权于一身C．促进宗教的传播和发展D．通过扩张成为地跨欧亚非三洲的大帝国14.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。以下对法兰克王国的叙述，符合史实的是（）

A．法兰克王国的农民需要直接向国家承担赋税和兵役义务B．查理曼统治时期实行“什一税”，使得教会势力越来越大C．法兰克国王与属下的关系类似于古代中国皇帝与臣僚的关系D．查理曼逝世后帝国分裂为英吉利、法兰西、德意志三个国家15.制作知识结构图是学习历史的一种方法。图中“？”处应该填写（）

A．城市的重新兴起B．法制建立和健全C．科学发展与进步D．大学产生与兴起16.中世纪的西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊，奶酪、衣服等可以自己制作。唐诗《田家》中有“倚床看妇织，登垅课儿锄”的描述。这两种历史现象体现出的共同经济特征是（）

A．实行土地公有制B．都是自由农民C．经济自给自足D．都有雇佣关系17.13世纪的很多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权力。以上内容表明西欧中世纪的城市是（）

A．工商业者的集散地B．教皇控制的领地C．相对自治的共同体D．领主控制的庄园18.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生。诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（）

A．顺应了社会发展的需要B．得到了封建统治者的支持C．推动了市民阶层的出现D．具有较大的自治和管理权19.“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产，它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要（）

A．肯定拜占庭文化的深远影响B．探讨西罗马帝国的灭亡原因C．赞美盛极一时的阿拉伯帝国D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落20.大化改新百余年后,地方豪强不断兼并土地,建立庄园,庄园内逐步组成了一种血缘关系和主从制相结合的私家武装,逐渐形成日本古代社会的

A．市民阶层B．武士阶层C．资产阶级D．封建庄园主二、综合题21.古代东西方独特的文明对世界文明的发展产生了深远的影响。根据要求，回答问题【追溯古代的文明】(1)在①②处填写相关的文明成就，并概括东西方文明不同的地理特征。

项目东方文明西方文明古国名称古埃及古巴比伦古印度古代中国古希腊古罗马地理条件尼罗河幼发拉底河底格里斯河印度河恒河黄河长江爱琴海地中海文明典型金字塔象形文字星期制度楔形文字佛教阿拉伯数字①②《十二铜表法》儒略历(2)下面时间轴中任选东西方思想家各一人，分别简述他们的思想主张及产生的影响。(3)建筑遗址见证历史辉煌。分别写出图一承载的历史价值和图二的建筑特点。图一埃及金字塔图二雅典帕特农神庙(4)简述拜占庭帝国在文化发展方面作出的贡献。三、材料题22.改革是社会发展的不竭动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一伯里克利依靠平民派的支持上台执政。他的信念是，唯有继续深化改革，才能使雅典社会稳定，经济发展。他取消担任执政官和公职的人员的财产资格限制；给陪审员发放政府津贴；给服兵役者以薪酬；给出席公民大会及其常设机构的人员发放津贴；加强对市场的管理；鼓励公民参加城邦文化活动；鼓励私人资本投资工商业……伯里克利被人们称赞为把雅典带进“黄金时期”的改革者。——摘编自《厉以宁讲欧洲经济史》(1)根据材料一，列举伯里克利把雅典带进“黄金时期”的改革举措。材料二查理·马特主政时期，为了加强王权及抑制地方封建势力而进行的“采邑制”改革，建立了以土地为纽带的领主和附庸的关系，促成了附庸对领主的依附性。此后，国王以下的各级封建主也把土地作为采邑层层分封，在封建贵族中逐渐形成了等级制度。——何平立《西方政治制度史》(2)根据材料二，概括“采邑制”的特点，并分析其影响。材料三在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点。——摘编自《世界文明史·上卷》(3)请结合所学知识，对材料中的观点加以说明。23.城市，让生活更美好。阅读下列材料，回答问题。材料一中世纪城市培育了很多新的经济理念。11世纪以来的城市逐渐形成了新的认识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量。随着工商业的发展，财富被当作价值增殖的资本，放货可以收利的意识逐渐在人们头脑中扎根。同时，市民将所获财富部分地用于改善生活，其大胆的消费实践似乎并没有被上帝惩处。(1)根据材料一概括中世纪城市培育的新经济理念。材料二在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏：市民阶级开始参与政治。城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。(2)根据材料二并结合所学知识，分析中世纪西欧城市兴起的历史影响。材料三中世纪的大学是一种学者们的行会，它致力于知识的传播，包括不同