2025~2026学年广东省东莞市寮步莞雅现代学校部编版九年级历史上学年第一次月考试卷

2025~2026学年广东省东莞市寮步莞雅现代学校部编版九年级历史上学年第一次月考试卷一、选择题1.西亚腓尼基人基于古埃及的象形文字，创造出了世界上最早的字母——腓尼基字母。下图反映了腓尼基字母的发展演变。由此可以推断（）

A．古代文明之间存在交流B．世界文化具有多样性C．西亚是世界文明发源地D．拉丁文起源于古埃及2.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（）

A．法学系统日臻完整B．君主权力衰落C．商品经济比较活跃D．国内矛盾激化3.有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各项工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（）

A．界限森严不可逾越B．造成社会混乱C．目的在于巩固统治D．划分依据明确4.随着雅典城邦经济的发展，梭伦提高了公民大会的政治权力，开启了民主政治的改革；希波战争后，胜利的雅典在伯里克利的领导下，把民主政治推向了顶峰；公元前四世纪雅典经济的低谷徘徊使民主政治日渐萎靡，公民集体意识丧失，最终走向衰落。材料意在强调雅典（）

A．伯里克利把民主政治推向了顶峰B．城邦的发展影响民主政治的实行C．民主政治代表奴隶主阶级的利益D．民主政治推动了古代雅典的繁荣5.英国学者帕克说：“古代雅典公民阶层始终限于上了一定岁数的男性，他们必须是在这个城市出生并且拥有一定数量的财产。”在希腊人眼中成为公民意味着是上天赋予特权，其他的一切权利都在此基础上产生。这表明古雅典（）

A．践行精英政治的治理模式B．民主政治具有排他性C．妇女与成年男性矛盾尖锐D．公民享有广泛的权利6.古罗马存在“向人民申诉”制度，当公民受到官员处罚的威胁时，可以诉诸人民，避开官员单方面的强制性处罚，最终由人民作为审判者进行审判和作出处罚决定。这体现了古罗马（）

A．平民拥有完全政治权利B．司法民主得到一定保障C．权力制衡机制健全完善D．刑事诉讼模式呈多样化7.“古代人们把不理解的事物视为神意，法律也披上了神的外衣，如《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是致力于满足后者的需要。”罗马法产生这种特点的主要原因是（）

A．为了维护奴隶主贵族的利益B．罗马深受天主教会的影响C．重实际应用而不只专注理论D．早期东西方文明不同特色8.罗马帝国通过对地中海世界的征服完成了政治上的统一，对此有学者认为“地中海世界在政治上的‘罗马化’与罗马自身在文化上的‘异化’是一个同步发生的辩证过程”。这一观点（）

A．意在说明罗马文明的相对落后性B．肯定战争对文化交流的推动作用C．指出罗马始终未能完成文化统一D．论证了帝国与基督教之间的合作9.公元前445年，罗马法废除了平民不得与贵族通婚的限制：公元前367年，规定：罗马政府的所有要职向平民出身的人开放。这表明罗马法（）

A．达到了维护平民利益的目的B．随着罗马帝国的演变而发展C．随着社会矛盾的调和而发展D．废除了贵族在政治上的特权10.下表反映了世界古代不同地区的文明成果。据此可知，世界古代文明（）

发源地文字建筑/水利工程非洲尼罗河流域象形文字胡夫金字塔西亚两河流域楔形文字空中花园中国黄河、长江流域甲骨文都江堰欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区线形文字帕特农神庙

A．濒临大河、农耕为主B．丰富多彩、多元发展C．文字多样、交流频繁D．宗教主导、相互交融11.查找资料拓展历史知识是学好历史这门学科的一种方法。在学完基督教这一知识点后，某同学摘录了《中世纪社会中的基督教教会》中部分章节的内容，从中我们可以知道他查找的内容是

A．政治生活中的基督教教会B．经济活动中的基督教组织机构C．中古世纪社会中的教会法D．基督教在中世纪教育中的作用12.侯建新在《“封建主义”概念辨析》中写道：无数大小领主们在行使政治权力，他们在各自的领地是公法和私法的统一执行者……封建主义就其政治组织形式和内容而言，权力显然是分散的，如严复所言，“用拂特之制，民往往知有主而不必知有王”。其中的“拂特之制”指的是（）

A．分封制B．中央集权制C．封君封臣制D．行省制13.中世纪庄园法庭的审判权不仅依封建主对国家权力的侵蚀程度而定，而且审判的惯例是由领主同意并在判例中规定下来的那些为居民所长期沿用的习俗进行裁决。这表明庄园法庭（）

A．维护公共秩序B．惩罚方式多样C．保护领主利益D．裁决依据单一14.中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。这反映了中世纪欧洲城市（）

A．城市居民的利益得到保障B．摆脱束缚享有司法特权C．市民阶层推动了城市自治D．孕育资本主义生产关系15.中世纪大学学生先要在艺学院学习。在他们要学习的课程中，算数和几何一般要占八到十周时间，亚里士多德的《物理学》占三个学期、《论天》占一个学期、《论动物》占六周，这说明中世纪大学（）

A．享有自主权和自治权B．重视欧洲艺术教育C．客观上促进了科学发展D．受到基督教会影响16.如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（）

A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步C．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统17.据历史学者研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”，而以“罗马人”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这说明拜占庭帝国（）

A．继承罗马帝国版图B．深受罗马文化的影响C．复制罗马帝国制度D．促进东西方文明交流18.大化改新，把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。这说明，大化改新（）

A．实行有条件的土地分封B．调整生产关系以促进生产力发展C．仿效隋唐制度进行改革D．使日本走上了资本主义发展道路19.年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。年号制度发端于中国，孝德天皇使用了日本历史上第一个年号，至今日本是世界上唯一使用年号的国家。材料表明大化改新（）

A．旨在传承中华文化B．使日本成为封建国家C．致力于加强中央集权D．效仿中国的典章制度20.1232年，镰仓幕府制定了有关武士的成文法规——《贞永式目》，其内容51条，涉及土地、继承、职守及民事、刑事、诉讼等诸多内容；并以“忠”“信”等封建道德观念作为社会的最高理想，它成为适用于整个日本社会的施政大纲。据此可知（）

A．大化改新成效显著B．日本社会经济繁荣C．幕府统治机制加强D．武士须效忠于国家21.巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船，有战舰和游艇，市场上有从中国运来的瓷器、丝绸；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。这体现了（）

A．阿拉伯帝国文明发达B．阿拉伯帝国文化具有兼收并蓄的特点C．阿拉伯帝国疆域辽阔D．阿拉伯帝国在世界贸易中起到重要作用22.“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治。”材料表明了（）

A．伊斯兰教创立的背景B．伊斯兰教在阿拉伯统一中的作用C．伊斯兰教的主要教义D．穆罕默德创立伊斯兰教的过程23.“中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，且需要在同一个地点集中劳动。”材料反映了（）

A．基督教的产生B．租地农场的产生C．大学的教育自主权D．集中的手工工场的产生24.马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”下列对材料的解读正确的是（）

A．西欧出现了资本主义性质的生产方式B．土地所有者是农业工人的实际剥削者C．租地农场的出现表明资本主义经济高度繁荣D．租地农场主政治地位提高25.14-15世纪，拜占庭帝国受到奥斯曼帝国的进攻而灭亡。大批知识分子逃亡到意大利，以深厚的古典文化功底影响着意大利人文主义者。材料主要强调拜占庭帝国（）

A．对东西方文化兼收并蓄B．创造了独具特色的文化C．保存了大量希腊、罗马古籍D．为文艺复兴提供了精神营养26.假如你穿越到14世纪的意大利，最可能看到的情景是（）

A．但丁在创作歌颂教会仁慈的诗歌B．达·芬奇在实验室里解剖人体C．市民们在教堂里虔诚地祈祷，对现世生活毫无兴趣D．商人通过阿拉伯商人与东方进行丝绸贸易27.在15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。到15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。促成这一变化的主要原因是（）

A．文艺复兴运动产生的影响B．世界范围的扩大开阔了视野C．人们追求生活的苦行禁欲D．科技发展导致绘画水平提升28.15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（）

A．欧洲商品经济的发展B．欧洲人对地球的进一步理解C．造船和航海技术的进步D．《马可•波罗行纪》对东方的描述29.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”下列作品与这场运动的时代及其思想核心相符的是（）

A．《哈姆雷特》B．《荷马史诗》C．《天方夜谭》D．《罗摩衍那》30.“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所……”下列对材料所反映的历史事件叙述正确的是（）

A．以倾销工业品为中心B．“归程”最残忍血腥C．英国是唯一贩奴国家D．加速了资本原始积累二、材料题31.民主法治和文明的交流互鉴是人类社会自我完善的必由之路。阅读材料，回答问题。材料一我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人的手中。——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》材料二图一十二铜表法在罗马广场上颁布图二浮雕上的罗马法庭图三浮雕上的查士丁尼大帝像图一：公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，是罗马第一部成文法。图二：罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成。诉讼程序主要有传唤、审判、上诉和判决。如果被告对下级法官的判决不服，可以向上一级法官提出上诉。图三：529年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼，命人将以往历届皇帝所颁布的法令删除矛盾和不合时宜的地方，汇编成册，名为《查士丁尼法典》。后来，又陆续编订了3部法典，统称为《罗马民法大全》。材料三图1金字塔图2《汉谟拉比法典》石柱局部图图3释迦牟尼像图4帕特农神庙遗址图5罗马大竞技场遗址外景图6亚历山大东征示意图图7古代罗马的扩张示意图(1)根据材料一并结合所学知识，你认可他说的“政权不是在少数人的手中”吗？为什么？(2)根据材料二，概括出罗马法的特点。(3)材料三图1至图5的文明成果可以分成哪两类？指出这两种文明类型的共同点。(4)写出材料三中图6图7的扩张带给世界的影响。推动文明交流互鉴，应该秉持什么样的原则？32.阅读下列材料，回答问题。材料一10-11世纪时，随着生产力的发展，手工业和商业分离，市民阶层形成，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织，这些组织基本是封建性质的。11-12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。——摘编自《世界文明史》材料二以工商业为主的经济中心的城市的兴起和发展，促进了西欧文化向世俗化方面的发展。许多不受教会控制的世俗学校应运而生，其中大多是私立学校。城市学校和大学的出现和发展无疑是城市经济发展的一个结果，是城市革命的一个重要组成部分。——裔昭印《世界文化史》材料三14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。——摘编自刘静静《欧洲大学变迁研究》材料四对博洛尼亚城而言，其一，外来学者源源不断地涌入，他们的日常生活消费是市民的一项重要经济来源。其二，博洛尼亚大学可以为市政