2025~2026学年江苏省兴化市九年级上学期第一次月考历史试卷

2025~2026学年江苏省兴化市九年级上学期第一次月考历史试卷一、选择题1.读《古代主要文明示意图》，古埃及金字塔应该出现于图中的（）

A．AB．BC．CD．D2.参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱(见图)说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是

A．王权神授B．民主共和C．主权在民D．天赋人权3.婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业和商业，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度（）

A．社会分工相互协作B．宗教信仰派别众多C．社会等级贵贱分明D．风俗习惯仪式繁琐4.佛教最初反对婆罗门特权,宣扬“众生平等”,迎合了广大贫民百姓;后来宣扬“忍耐顺从”,得到统治者的追捧,最终成为世界三大宗教之一。该段文字意在说明

A．佛教的教义B．佛教发展原因C．佛教的产生D．佛教对外传播5.如图是当时雅典公民通往公民大会的“通途”。这反映了雅典（）

A．城邦公民无人身自由B．奴隶与妇女的地位平等C．民主政治具有局限性D．民主政治开始走向衰落6.下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（）

A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．东罗马帝国7.九年级某历史兴趣小组开展探究项目学习，出现了如下关键词条。该小组探究的著名人物是（）

创立逻辑学

百科全书式的学者

吾爱吾师，吾更爱真理

A．德谟克里特B．亚里士多德C．柏拉图D．苏格拉底8.将“西罗马帝国的灭亡、法兰克王国扩张和封君封臣制的形成”纳入同一个专题进行研究，下列最合适的专题名称是（）

A．西欧奴隶社会的形成B．古代帝国兴盛与衰亡史C．西欧封建制度的形成D．古代东西方文明的交融9.欧洲中世纪流行一种新的农业经济组织形式。这种组织既是一个自给自足的生产单位，也是一个独立的政治王国，享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是（）

A．西欧庄园B．自治城市C．租地农场D．手工工场10.中世纪西欧大学教育的基础课程是“自由七艺”，其中文法、修辞、逻辑组成“三科”，算数、几何、天文、音乐四学科组成“四艺”。这些课程的设置（）

A．完全依据了基督教会的要求B．体现大学具有一定的自治权C．说明大学注重学生全面发展D．一定程度反映经济社会需求11.下图示意图能够勾勒出史实之间的关系。示意图中①处可填（）

A．埃及文化B．拜占庭文化C．印度文化D．巴比伦文化12.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）

A．大和政权的建立B．幕府统治的强化C．大化改新的影响D．武士集团的推动13.这个时期的帝国建立了集图书馆、科学院和翻译、教育功能于一体的“智慧宫”，云集了世界各地的学者，收集、整理、翻译了古希腊、波斯、印度、叙利亚等的大量文化典籍。材料中的帝国是（）

A．罗马帝国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．亚历山大帝国14.“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”是因为（）

A．全面复兴了古代希腊罗马文化B．几乎蔓延到了西欧所有国家C．是资产阶级的思想解放运动D．为法国大革命提供了思想武器15.世界名画《蒙娜丽莎》（如图）代表了文艺复兴时期的美学方向，反映了当时人们对于女性美的审美理念和追求。下列对该作品解读最准确的是（）

A．体现了世俗人性的光辉B．显示出女性地位的提高C．弥漫着禁欲主义的气息D．展示了日常生活的富足16.新航路开辟时期，某船队的勇士们归来后得到的礼物中有一件是地球仪，在地球仪上题着这样一句话——“你首先拥抱了我！”这支船队的领导者是（）

A．哥伦布B．迪亚士C．达·伽马D．麦哲伦17.文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”，一个发现了“世界”，它们的共同作用是

A．促进了大西洋沿岸经济的繁荣B．推动了欧洲的思想文化繁荣C．促使了世界开始连成一片整体D．促进了欧洲资本主义的发展18.17世纪，被称为“日不落帝国”和“海上马车夫”的国家分别是（）

A．葡萄牙与西班牙B．英国与法国C．英国与荷兰D．西班牙与英国19.《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是（）

A．贵族与骑士成为上院的主要议员B．国王的权力被完全剥夺C．封建专制统治阻碍资本主义发展D．《大宪章》的颁布20.下图是矗立在美国纽约的自由女神像，她是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物。她左手托握着的文献是（）

A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《美国宪法》21.1783年12月，华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……”。华盛顿完成的使命是（）

A．不再参与竞选总统B．推翻英国殖民统治C．废除黑人奴隶制D．主持制定了美国宪法22.《人权宣言》对人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等作出了明确规定，成为法国大革命的纲领性文件。据此可知，《人权宣言》（）

A．终结了君主制度B．维护了资产阶级的利益C．宣告了民族独立D．促进了无产阶级的壮大23.某史学家在《一六四〇年英国革命史》中说：“法国的革命，尽管是后来居上，但并没有使英国革命本身的伟大少了一些；它们都是同一个战争的胜利。”这里所说的“同一个战争”是指（）

A．农民武装起义B．民族解放战争C．殖民侵略战争D．资产阶级革命24.随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的发展，17～18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变。这一巨变主要是指（）

A．自由、平等思想确立B．世界市场的形成C．建立了资本主义制度D．出现了殖民帝国二、综合题25.人类社会总是由低级向高级发展的，每一次的社会转型都不是一蹴而就的。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二13、14世纪西欧出现的新的生产经营方式

A_______集中的手工工场农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场。工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场。材料三英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变。——摘自钱乘旦《世界现代化历程•总论卷》(1)依据所学写出图示一中“西欧某等级制度”的名称。图二是日本哪一著名改革的示意图？两者都推动了国家向哪种社会制度（形态）的转型？(2)结合材料与所学，横线A处的生产经营方式是什么？两种生产也经营方式都是具有哪一性质的生产关系（或生产组织形式）？(3)材料三中“新的政治制度”是指什么制度？依据材料，归纳说明这种制度的确立对英国的重大意义。(4)综合上述材料，你对西欧社会的转型有怎样的历史认识？三、材料题26.人类文明出现在不同地区，同时又各具特色、多元共存，在交流与碰撞形成了各自的特色。阅读材料，回答问题。材料一在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧的文艺复兴运动带来很大影响。——孙秉莹等主编《世界通史纲要》材料二英国“三角贸易示意图”

资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思材料三印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。——人民教育出版社《世界历史》（九年级上册）材料四在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时，从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面、揭示出拿破仑最为珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命，/给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的遗赠。”（普希金）指责亚历山大一世：“无声的禁锢是他给世界的馈赠”。现实的困苦让普希金将逝去的拿破仑再次当成对抗专制的救世主。——《拿破仑》（注：创作于1821年拿破仑离世之后）(1)依据材料概括阿拉伯人对世界文化的贡献，并结合所学举一例史实说明。(2)图中的“中心贸易”指哪一事件？上述材料表明“三角贸易”具有怎样的特点？(3)材料中印第安人与欧洲人对哥伦布持不同的看法的原因分别是什么？你认为评价历史事件应该遵循怎样的原则？(4)结合材料概括拿破仑的对俄战争的影响。(5)综合上述材料，世界文明交流的方式有哪些？（至少两种）27.法制建设是社会进步的重要体现，也是社会发展的必然要求。阅读材料，回答问题。材料一在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。——齐涛《世界通史教程》（主编）材料二19世纪的德国法学家耶林说：罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。材料三凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭（jiàn）越权力，为非法权力。国王不