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文档简介

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是三年级（2）班的林小夏，今天站在这里，想竞选咱们班的“班级接班人”。在我心里，这个岗位就像一束温暖的光——能照亮同学的小烦恼，能让班级的每一天都更有趣、更温暖。一、为什么想成为“班级接班人”？我太爱咱们的班级了！每天走进教室，看到大家的笑脸，听到琅琅的读书声，就像回到了另一个家。可我也发现，有的同学忘带橡皮会急得掉眼泪，有的小组讨论时会乱成小麻雀。我想，如果我能成为“班级接班人”，就能像小太阳一样，帮大家驱散这些小烦恼，让咱们的班级变成更有爱的大家庭。二、我能做好的理由也许有人会问：“你凭什么能做好呢？”我的底气，藏在这些小事里：责任心：上周同桌生病请假，我每天把课堂笔记工工整整抄好送给他，还打电话给他讲数学题的思路。他回校时，笑着说“小夏的笔记比太阳还暖”。小点子多：上次班级读书会，我提议“好书交换盲盒”——大家把书包起来交换，拆开时都像拆礼物一样惊喜！好多同学说，这是最有趣的一次读书会。愿意倾听：后桌的小雨说想在教室角落放个“心愿信箱”，我马上把这个想法告诉了老师。现在，咱们班的信箱里，装满了大家的小愿望和小建议。三、如果我当选，我会这样做如果大家愿意把这颗“班级种子”交给我，我会用三个“小行动”守护它：1.学习小帮手：我会发起“一对一互助小组”，让学有余力的同学和需要帮助的同学结对子。每天放学后，我们可以一起完成作业，互相讲解难题。我也会更努力学习，用更好的成绩给大家做榜样。2.班级小管家：我会和老师、同学们一起制定“班级文明公约”，比如“轻声说话，爱护公物”。我会带头遵守，也会温柔提醒大家。每周五，我们评选“班级小明星”，表扬这周里最守规矩、最乐于助人的同学。3.快乐小策划：我会每月组织一次“班级小活动”：春天的“植物观察日记大赛”，夏天的“清凉故事会”，秋天的“落叶拼图展”，冬天的“温暖手写信”……让咱们的班级生活像彩虹一样多彩。四、最后想对大家说的话就算这次我没有当选，我也不会灰心。我会继续帮同学整理笔记，继续给班级活动想点子——因为我爱咱们的班级，就想为它多做一点事。但如果大家信任我，把选票投给我，我一定会像守护自己的梦想一样，守护好咱们的班级，让每个同学都能在这里快乐成长，让咱们的班级成为全校最棒的集体！谢谢大家的倾听！（演讲人：林小夏日期：2024年X月X日）撰写说明1.身份贴合：以小学生视角切入，用“小太阳”“小种子”等童趣化比喻，既符合年龄特点，又传递责任意识。2.细节支撑：通过“送笔记”“盲盒读书会”等具体事例，展现“责任心”“创意力”，避免空泛表态。3.行动落地：“互助小组”“文明公约”“主题活动”等计划可操作性强，能直接指导小学生实践。4.情感真挚：结尾强调“无论是否当选都会服务班级”，

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