2025-2026学年度陕西省西安市西光中学高一上学期期中考试历史试题（含答案）

西安市西光中学教育集团2025—2026学年度第一学期期中考试高一年级历史试题（考试时间：75分钟试卷满分100分）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古发现，良渚文化的琮、璧等玉器现身于珠江流域石峡文化与黄河上中游齐家、石峁等文化遗址；甘肃省南佐遗址的蛋壳白陶原料瓷石、水稻等来自长江中游。上述考古发现证明这一时期（）A.社会分工差异明显 B.贫富分化开始出现C.区域间的联系密切 D.仍处于旧石器时代【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代晚期（中国）。根据材料“良渚文化的琮、璧等玉器现身于珠江流域石峡文化与黄河上中游齐家、石峁等文化遗址；甘肃省南佐遗址的蛋壳白陶原料瓷石、水稻等来自长江中游”并结合所学可知，不同文化遗址中出现来自其他地区的器物和物产，表明当时已存在远距离的交流与互动，区域间的联系密切，C项正确；材料并未直接体现社会内部的生产结构，无法证明社会分工差异明显，排除A项；材料未涉及墓葬规模、随葬品多寡等能直接证明社会成员占有财富不同的信息，因此不能得出贫富分化开始出现的结论，排除B项；良渚文化、齐家文化、石峁文化等均处于新石器时代，而非旧石器时代，排除D项。故选C项。2.《孟子·滕文公上》云：“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事，所以别野人也。此其大略也。”对材料描述的土地制度解读正确的是（）A.土地名义上归农夫所有 B.“私百亩”可以随意买卖C.属于奴隶主土地国有制 D.形成于战国时期【答案】C【解析】【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料并结合所学知识，可知材料中描述的是井田制，该制度土地名义上归国家公有，实际归奴隶主阶级所有，正合奴隶主土地国有制的特点，且提到“公事毕，然后敢治私事”，反映了公田优先于私田的状况，这也是井田制下的生产秩序，C项正确；井田制下土地实际归奴隶主所有，农夫仅有耕种义务而无所有权，排除A项；私田是农夫使用的土地，但井田制下土地禁止买卖，属于国有制的一部分，排除B项；井田制形成于西周时期，战国时孟子引用它作为理想制度，但实际在战国时已逐渐瓦解，排除D项。故选C项。3.战国时期的社会变动同样也表现在学术文化领域。各国君主出于政治需要，对各家学派基本上能采取较为公允的态度，由此形成了“百家争鸣”局面。对促成这一时期文化繁荣的原因概括全面的是（）A.社会的大变革 B.社会经济的发展 C.统治者的支持 D.兼并战争的兴起【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：“百家争鸣”局面的出现，主要是由于春秋时期生产力的发展，使原有的社会政治经济结构发生了变化，正处于社会转型时期，A项正确；社会经济的发展是文化繁荣局面出现的原因，但不是最全面的，排除B项；“各国君主出于政治需要，对各家学派基本上能采取较为公允的态度”并不意味着统治者支持，排除C项；兼并战争的兴起是文化繁荣局面出现的原因，但不是最全面的，排除D项。故选A项。4.根据里耶秦简户籍簿的记录，秦朝官署集中办公呈全天候状态，各级政府通过“接力邮传”的方式保证上传下达的通畅，而公文的收发、传递、延误都准确记载于简牍之上。这说明秦朝（）A.户籍制度较为完善 B.思想文化统一和发展C.行政运行规范有序 D.强化对中枢机构控制【答案】C【解析】【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期（中国）。据材料信息和所学可知，秦朝各级官署均全天办公，且有严密的文书邮传制度保证政令上传下达的通畅等，说明秦朝行政运行管理规范有序，C项正确；材料聚焦的是官署办公，没有体现秦朝户籍制度的发展和完善，排除A项；材料体现的是秦朝行政制度的规范和运行，与思想文化统一和发展无关，排除B项；各级官署全天办公和公文收发的规范，不能说明秦朝强化了对中央决策部门即中枢机构的控制，排除D项。故选C项。5.编户齐民包括“分家”和“立户”两个过程。“分家”，即分家析产；“立户”，指以家庭为单位将所有民众编制为户籍人口。秦统一中国后，在全国范围内继续推行编户齐民。据此可知，秦朝推行编户齐民的出发点是（）A.加强君主专制 B.调节阶级矛盾 C.促进人口增殖 D.保障征发赋役【答案】D【解析】【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是秦朝时期的中国。根据材料中对于编户齐民概念的解释可知，通过“分家”，可以将大家庭拆散为小家庭，而“立户”指以家庭为单位将所有民众编制为户籍人口。这样编户齐民制度可以让国家控制更多的户籍人口，保障征发赋役，D项正确；古代中国通过调整中枢机构来加强君主专制，编户齐民制度不能加强君权，排除A项；编户齐民制度和调节阶级矛盾并无关联，排除B项；编户齐民制度会使得大家庭被拆解，让更多的人口被政府控制，但是不会促进人口数量的增加，排除C项。故选D项。6.汉代西域屯田基本以军屯为主。史载，汉昭帝始于轮台、渠犁屯田；宣帝时于车师、楼兰等地屯田；元帝时戊己校尉专领车师境内屯田；汉明帝时于伊吾屯田并设宜禾都尉；后又置西域长史，经由敦煌太守隶属中央大司农。由此可见，汉代（）A.西域农业发达 B.丝绸之路空前兴盛C.重视经营西域 D.西北领土不断拓展【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料可知，汉代在西域地区广泛设立军屯，并设置专门的官职进行管理，且屯田事务由中央大司农直接管辖。这些举措表明汉代对西域的经营非常重视，目的是巩固边疆、保障丝绸之路畅通以及加强对西域的控制，重视经营西域：符合题干主旨，C项正确；题干中只是阐述了汉代在西域开展屯田以及相关管理举措，并没有直接体现出西域农业“发达”。屯田更多是一种开发和管理行为，排除A项；题干内容围绕汉代西域屯田和管理机构设置展开，没有涉及到丝绸之路贸易往来是否“空前兴盛”的信息，丝绸之路的兴盛通常会从贸易规模、商旅往来、商品种类等角度体现，排除B项；题干中没有任何关于汉代西北领土“不断拓展”的描述，屯田和管理机构设置不等于领土扩张，排除D项。故选C项。7.东汉晚期，刺史被改为“州牧”。事实上，州牧不仅行监察之职，还掌一州的军政大权。据此可知，改刺史为州牧（）A.不利于中央集权 B.有助于开拓疆域C.完善了监察体系 D.规范了地方行政【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料并结合所学知识分析可知，刺史：原本是监察官，主要负责监督地方官员，不直接掌握军政权力。州牧：职权扩大，除了监察外，还掌控一州的军政大权，成为地方实际最高长官。中央集权的核心是中央对地方的控制。州牧掌握军政大权后，地方势力可能膨胀，威胁中央权威，A项正确；材料未提及州牧与疆域扩张的关系，且东汉晚期内忧外患，州牧制度更多是内部权力调整，排除B项；州牧虽保留监察职能，但其权力重心转向军政，导致监察职能被削弱，而非完善，排除C项；州牧集权反而导致地方权力集中，容易引发割据，破坏行政规范，故选A项。8.有学者提出，在中国封建社会皇权相对低落、黯淡的时候，官僚便乘虚而起，膨胀为一个利益集团；在官僚集团特权化、封闭化、贵族化时，就会出现优厚的品位待遇、繁复的品位序列，呈现出与皇权不尽一致的“自利取向”。下列朝代的政治现象中，能为这一论述提供依据的是（）A.秦朝 B.西汉 C.东晋 D.北魏【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。时空是：东晋（中国）。题干描述了封建社会皇权低落时，官僚集团会膨胀并形成利益集团，表现为特权化、封闭化、贵族化，进而产生与皇权不一致的“自利取向”。结合所学可知，东晋政治特征为门阀政治，以王、谢等世家大族为代表，官僚集团高度垄断权力，形成封闭的贵族阶层，与皇权分庭抗礼（如“王与马共天下”），符合题意，C项正确；秦朝是中央集权制度（三公九卿制）的开创者，皇权高度集中，官僚集团权力受控，不存在“膨胀”或“自利取向”，排除A项；西汉初期虽有郡国并行制和相权较大，但通过推恩令和设立中朝削弱了贵族与官僚势力，皇权逐步强化，官僚集团未形成长期特权化集团，排除B项；北魏推行汉化改革（如均田制、三长制），皇权通过改革强化，官僚体系依附皇权，未出现特权化封闭集团，排除D项。故选C项。9.下图所示历史事件（）A.打破士族专权 B.重塑统治权威 C.加强君主专制 D.促进江南开发【答案】D【解析】【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：西晋末年时期（中国）。据材料结合所学可知，材料反映的是西晋末年“内迁少数民族与北方流民南迁示意图”，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和活动在长城一带的鲜卑，这些少数民族的内迁客观上促进了民族大交融；而与此同时因北方战乱，南方相对安定，北方民众为躲避战乱，大批流民南下，带去了先进生产工具和技术，也充实了劳动力资源，促进了江南的开发，D项正确；据所学可知，魏晋南北朝时期，选官制度以九品中正制为主，后来随着门阀士族的发展，家世成为选官的主要标准，形成“上品无寒门，下品无士族”的局面，A项所述与材料主旨和史实不符，排除A项；据所学可知，魏晋南北朝时期，是中国历史上政权分裂、社会动荡与多元融合并存的特殊阶段，君主专制和中央集权的权威受到削弱，B项所述与材料主旨和史实不符，排除B项；魏晋南北朝时期，加强君主专制的主要举措主要体现在尚书省、中书省、门下省的三省体制初步形成，而材料主要反映魏晋时期少数民族内迁和北民南迁示意图，没有涉及加强君主专制的相关史实，排除C项。故选D项。10.某个朝代虽然只有短短三十多年，但留下的物质遗产、文化遗产和政治遗产（比如大运河、科举制和三省六部制）直到明清两代都让人受用无穷。这个朝代是（）A.秦朝 B.西晋 C.隋朝 D.清朝【答案】C【解析】【详解】依据材料“短短三十多年”、“大运河、科举制和三省六部制”并结合所学可知，该朝代是隋朝，隋朝经历了隋文帝和隋炀帝两朝，共三十七年；隋朝开通了大运河，开创了科举制和三省六部制，C项正确；秦朝时没有大运河、科举制和三省六部制，排除A项；西晋时没有大运河、科举制和三省六部制，排除B项；清朝统治时间是276年，大运河、科举制和三省六部制在清朝之前就已经出现，排除D项。故选C项。11.如图所示为敦煌莫高窟的一幅唐代壁画，该壁画以唐代宫廷夜宴为背景，展现了盛唐时期胡汉交融的乐舞文化。这可用于说明唐代（）A.统治者奢靡的生活 B.开放包容的社会风气C.乐舞文化领先世界 D.丝绸之路的贸易繁荣【答案】B【解析】【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：唐朝（中国）。解读图片可知，这一壁画展现的是胡汉交融的乐舞文化，这一画面说明当时唐代宫廷吸收了外来乐舞，体现了唐代开放包容的社会风气，B项正确；图片信息不能说明唐代统治者的生活奢靡，排除A项；材料中仅反映唐代歌舞的场面，缺少对比项，不能体现出当时的乐舞文化领先世界，排除C项；外国乐舞传入中国确实跟丝绸之路有关，但不能表明当时丝绸之路贸易繁荣，排除D项。故选B项。12.下表所示是某一学者对唐代两个中央机构的论述。这两个机构分别是（）①该机构可视为设计厅，主持重要敕诏的起草及相关制度的更革②该机构可视为一种复核机构，其官员负责审查各种公文，更正错误，有时还会提议开展政务上的调查A.尚书省、门下省 B.门下省、御史台 C.中书省、门下省 D.尚书省、中书省【答案】C【解析】【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。据材料中的“设计厅”“重要敕诏的起草”等信息可知，①是负责起草政令的机构，结合所学可知，这是中书省的职责；根据材料中的“复核机构”“审查各种公文”等信息可知，②是审核政令的机构，结合所学可知，这是门下省的职责，C项正确；尚书省是执行政令的机构，与①所述内容不符，排除A项；御史台是监察机构，与②所述内容不符，排除B项；尚书省和中书省分别负责执行和草拟政令与①②所述内容不对应，排除D项。故选C项。13.中国自古以来就有“文史合一”“诗史合一”的传统。近代著名学者陈寅恪把唐诗当作史料，诗史互证，开创了诗文证史这一历史研究的新方法。下列理解最为恰当的是（）唐诗唐朝风貌A胡为秋夏税,岁岁输铜钱。两税法的实行B百千家似围棋局、十二街如种菜畦。商品经济发展,市坊分离C“歌酒长春不夜,金翠照罗绮,笑语盈盈陆海人山辐辏,万国欢声。”民族间交往丰富了社会生活D春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。科举制创立AA B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料“胡为秋夏税,岁岁输钢钱”可知当时分赋税夏、秋两次征收，A项正确。据材料“百千家似围棋局、十二街如种菜畦。”可知唐代城市布局严谨，坊市制度成熟，坊市制度分离出现在宋朝，排除B项；据材料“陆海人山辐辏,万国欢声。”反映的对象是对外交往，而非民族间交往，排除C项；科举制创立于隋朝，材料“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”反映唐代科举中第后的情形，排除D项。故选A项。14.下图是某朝代中央政府机构示意图，据此判断该朝代是（）A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料及所学可知，宋朝为削弱相权、加强皇权，实行“二府三司制”，示意图中的三大机构“枢密院”“中书门下（政事堂）”“三司”正是这一制度的核心组成，C项正确；汉朝中央官制以“三公九卿制”为核心，无“枢密院”“三司”机构，排除A项；唐朝中央官制为“三省六部制”（中书省、门下省、尚书省及吏、户、礼、兵、刑、工六部），排除B项；明朝初年废除中书省和丞相制度，六部直接对皇帝负责，无“枢密院”“三司”，排除D项。故选C项。15.《东京梦华录》记载：“以东街北曰潘楼酒店，其下每日自五更市合，买卖衣物、书画、珍玩、犀玉⋯⋯饭后饮食上市，如酥蜜食、澄沙团子、香糖果子。”据此可知，宋代（）A.南方的经济重心地位确立 B.纸币大量用于市场交易C.实力雄厚的商人群体形成 D.民间商品贸易十分活跃【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：宋代中国。根据题干所引《东京梦华录》的记载，东京（北宋都城，今河南开封）的潘楼酒店附近，每日凌晨（五更）就有集市开市，买卖衣物、书画、珍玩、犀玉等商品；饭后又有饮食小吃（如酥蜜食、澄沙团子、香糖果子）上市。史料描述的是普通市民参与的集市交易，体现了民间商品交换的繁荣景象，D项正确；史料描述的是北方城市东京（开封）的市场，与经济重心南移无关（该过程始于唐中期，完成于南宋，但题干未涉及南方），排除A项；史料未提及交易媒介（如纸币交子），无法推断货币使用情况，排除B项；史料仅描述市场现象，未涉及商人实力或群体特征（如商帮），排除C项。故选D项。16.元代行省可统筹地方军、政、财等事务，却无独立的军权与财权，军权归枢密院，财权由中央掌控。行省对所属郡县的管理，需遵循中央制定的法规。这一制度设计有利于（）A赋予地方完整治理权力 B.加强中央集权统治效能C.促进地方经济自主发展 D.改变传统地方政区弊端【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。材料表明，元代行省虽可统筹地方军、政、财等事务，但无独立军权与财权，且管理郡县需遵循中央法规，这一设计既让行省能处理地方事务，又通过限制其核心权力、规范管理，强化了中央对地方的控制，有利于加强中央集权统治效能，B项正确；行省无独立军权与财权，并非“赋予地方完整治理权力”，排除A项；财权由中央掌控，不利于地方经济“自主发展”，排除C项；材料未提及传统地方政区弊端，排除D项，故选B项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一从政治地理的角度来看，汉武帝之后，在政治地理格局上，不但汉初王朝直接领属郡县与王国独立领属郡县并立的格局被彻底改变，中央集权程度大大加深，王朝还通过积极有效的一系列军事行动，在北疆确立了对匈奴侵扰的有效辖制。——摘编自郑帼《两汉之际的政治地理研究》材料二唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想的指导下，唐的民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长是历代王朝所无法比拟的，还确立了羁縻府州制度，以边疆民族首领为都督、刺史，管理府州事务，并可世袭，相对松散的羁縻方式却起到了较好的效果。——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》（1）根据材料一并结合所学知识，概述汉武帝为治理边疆所采取的措施。（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝边疆治理的特点。【答案】（1）措施：北击匈奴，控制阴山以南和河西走廊大片地区；设河西四郡；派张骞出使西域；加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。（2）特点：政策开明；以和平方式为主（或以怀柔、招抚为主）；实行羁縻府州制度，边疆民族具有较高自治性；治理方式灵活多样。【解析】【小问1详解】本题是特点题，时空是汉代（中国）。由材料一“王朝还通过积极有效的一系列军事行动”和所学知识可知，北击匈奴，控制阴山以南和河西走廊大片地区；由材料一“在北疆确立了对匈奴侵扰的有效辖制”和所学知识可知，设河西四郡；根据所学知识可知，汉政府还派张骞出使西域，加强中原与西域的联系；加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。【小问2详解】本题是特点题，时空是唐朝（中国）。由材料二“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，民族政策开明；由材料二“以怀柔、招抚为主”可知，以和平方式为主（或以怀柔、招抚为主）；由材料二“以边疆民族首领为都督、刺史，管理府州事务，并可世袭”可知，实行羁縻府州制度，边疆民族具有较高自治性；结合所学知识可知，边疆治理因地制宜，因俗而治，治理方式灵活多样。18.延续千年的科举制，对古代中国产生了极大的影响。阅读材料，回答问题。材料一随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”、“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》材料二宋朝严禁“行卷”（考前考生把自己的作品呈送给有影响力的高官，主要存在于唐朝）；考试之前，被指定的考官全部进入贡院，考试期间不得私自外出或会见亲友。各级考试的试卷一律“糊名”，考试密封编号之后发送誊录院，由书吏在官员监督下“誊录”，将副本送考官评定。考试出现了章法、格式相对固定并适于考试的“时文”，它的作文体例为考生和考官提供了相对客观、标准的评价框架，但忽略了思想见识。——摘编自袁行霈《中华文明史》等（1）根据材料一，结合所学，指出九品中正制创立后选官标准的变化，概括科举制形成的背景。（2）根据材料二，结合所学，指出宋代科举制的内容并评价其影响。【答案】（1）选官标准：初创时重视家世、道德和才能；西晋时主要看家世。背景：九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具；门阀士族的衰落；庶族地主阶级的兴起；唐朝治国方针的推动；南北朝已有考试取士的相关措施。（2）内容：严格考试过程（严禁“行卷”，考官进入指定场所不得私自外出）；严密考试程序（试卷糊名、誊录）。影响：有利于社会的公平公正，“取士不问家世”；忽略了思想见识。【解析】小问1详解】本题是特点、背景题。时空是：魏晋南北朝至隋唐时期（中国）。选官标准：结合所学知识，可知初创时重视家世、道德和才能；根据材料“随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除”并结合所学知识，可知西晋时主要看家世。背景：结合所学知识，可知九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具；根据材料“随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除”并结合所学知识，可知门阀士族的衰落；根据材料“唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权”，可知庶族地主阶级的兴起；根据材料“唐代统治者也在治国方针上确立了‘人尽其才，才尽其用’、‘选天下之才为天下之务’的原则”并结合所学知识，可知唐朝治国方针的推动；根据材料“从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立”，并结合所学知识，可知南北朝已有考试取士的相关措施。【小问2详解】本题是特点、影响题。时空是：宋（中国）。内容：根据材料“宋朝严禁‘行卷’（考前考生把自己的作品呈送给有影响力的高官，主要存在于唐朝）；考试之前，被指定的考官全部进入贡院，考试期间不得私自外出或会见亲友”并结合所学知识，可知严格考试过程（严禁“行卷”，考官进入指定场所不得私自外出）；根据材料“各级考试的试卷一律‘糊名’，考试密封编号之后发送誊录院，由书吏在官员监督下‘誊录’，将副本送考官评定”并结合所学知识，可知严密考试程序（试卷糊名、誊录）。影响：根据材料“考试出现了章法、格式相对固定并适于考试的‘时文’，它的作文体例为考生和考官提供了相对客观、标准的评价框架”并结合所学知识，可知有利于社会的公平公正，“取士不问家世”；根据材料“但忽略了思想见识”，可知忽略了思想见识。19.阅读材料，完成下列要求。材料一宋代，科技发展呈现出极为繁荣的景象，这一时期的活字印刷术，由毕昇发明，实现了印刷技术的重大革新，大大提高了书籍复制效率，促进了知识的广泛传播。指南针在航海中的应用也日益成熟，为宋代发达的海外贸易提供了关键技术支撑，使得商船能够在茫茫大海中准确导航。此外，火药在军事领域的应用愈发广泛，各类火器不断涌现，如火球、火炮等，改变了战争的模式。——摘编自关增建《中国科学技术通史•宋元卷》材料二古代科技发展有着独特的历程。在早期，科技发展主要围绕农业生产展开，天文历法、水利工程等技术不断进步，以满足农耕社会的需求。到了秦汉时期，大一统局面促进了科技的整合与传播，如造纸术的发明便是重要成果。唐宋时期达到一个高峰，除了宋代科技的辉煌成就外，唐代在天文学、医学等领域也有显著发展。然而，明清时期，受闭关锁国等政策影响，中国科技发展逐渐滞后于世界潮流。——摘编自李响《中国古代科技发展的阶段特征与启示》（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代科技发展的重大突破，并说明宋代科技繁荣的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，简析影响中国古代科技发展的因素。【答案】（1）突破：活字印刷术革新印刷技术；指南针在航海中应用成熟；火药在军事领域广泛应用。影响：印刷术推动了知识传播与学术繁荣；指南针推动航海与海外贸易繁荣；火药的应用带动了冶金、陶瓷等手工业技术的进步；火药应用为后世热兵器发展奠定基础；四大发明传入西方，推动了欧洲社会的转型。（2）因素：经济发展；政治状况；对外政策；文化传统；选官制度；科学家的努力。【解析】【小问1详解】本题是特点题、影响题，时空是：宋代中国。突破：据材料“活字印刷术，由毕昇发明”得出活字印刷术革新印刷技术；据材料“指南针在航海中的应用也日益成熟”得出指南针在航海中应用成熟；据材料“火药在军事领域的应用愈发广泛”得出火药在军事领域广泛应用。影响：据材料“活字印刷术……实现了印刷技术的重大革新，大大提高了书籍复制效率，促进了知识的广泛传播”得出印刷术推动了知识传播与学术繁荣；据材料“指南针在……为宋代发达的海外贸易提供了关键技术支撑，使得商船能够在茫茫大海中准确导航”得出指南针推动航海与海外贸易繁荣；据材料“各类火器不断涌现，如火球、火炮等，改变了战争的模式”得出火药应用为后世热兵器发展奠定基础；结合所学，火药武器的发展增加了对铁、铜等金属的需求，促使冶金业扩大生产规模，陶瓷在火药容器和火器部件中的应用，促使陶瓷工艺改进，故可得出火药的应用带动了冶金、陶瓷等手工业技术的进步；结合所学，四大发明传入西方，对欧洲社会转型产生了深远影响，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转变。【小问2详解】本题是背景题，时空是：古代中国。因素：据材料“科技发展主要围绕农业生产展开……以满足农耕社会的需求”得出经济发展；据材料“大一统局面促进了科技的整合与传播”得出政治状况；据材料“明清时期，受闭关锁国等政策影响，中国科技发展逐渐滞后于世界潮流”得出对外政策；结合所学，古代文化传统注重实际应用，强调对实践经验的积累和总结，主张人与自然和谐共生，影响了传统科技发展，故可得出文化传统；结合所学，科举制度通过考试选拔官员，促进了教育的发展，提高了官员的文化素质，有利于科技的传播和应用，故可得出选官制度；结合所学，科学家们致力于科学研究，通过观测、实验等方法，取得了许多重要的科技成果，故可得出科学家的努力。20.阅读材料，完成下列要求。材料如表是《细讲中国历史》的标题（节选），对应中国古代史不同的时期。第一册：中华