心理学自考试题库及答案

心理学自考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.心理学是研究（）及其规律的科学。A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.自然现象2.人的心理活动的内容和源泉是（）A.认知B.情绪C.客观现实D.个性3.感受性与感觉阈限在数值上成（）关系。A.正比B.反比C.倒U型D.无关系4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律5.思维的基本过程是（）A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.具体化与系统化6.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.自我实现需要7.智力的核心成分是（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力8.气质类型中多血质的主要行为特征是（）A.缓慢稳重B.活泼好动C.敏感多疑D.直率热情9.提出经典条件反射学说的是（）A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.华生10.人们在解决问题时，不墨守成规，能随机应变，这是思维的（）品质表现。A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性答案：1.A2.C3.B4.A5.A6.D7.C8.B9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于心理学研究领域的有（）A.发展心理学B.社会心理学C.生理心理学D.教育心理学2.感觉的基本规律包括（）A.感受性与感觉阈限的规律B.感觉适应C.感觉对比D.联觉3.记忆的基本过程有（）A.识记B.保持C.再认D.回忆4.思维的特征有（）A.间接性B.概括性C.形象性D.逻辑性5.情绪的功能包括（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能6.下列属于个性心理特征的有（）A.能力B.气质C.性格D.兴趣7.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征8.学习的基本理论有（）A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论9.心理健康的标准包括（）A.智力正常B.情绪适中C.意志健全D.人格统一10.人际关系的原则有（）A.交互原则B.功利原则C.自我价值保护原则D.情境控制原则答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.心理现象分为心理过程和个性心理两大部分。（）2.错觉是一种不正确的、歪曲的知觉，没有任何积极作用。（）3.短时记忆的容量一般为7±2个组块。（）4.发散思维是创造性思维的核心。（）5.动机强度越高，工作效率就越高。（）6.气质类型没有好坏之分。（）7.遗传素质是能力发展的自然前提和物质基础。（）8.所有的学习都是由经验引起的。（）9.心理健康就是没有心理疾病。（）10.群体凝聚力越高，群体工作效率就越高。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述注意的品质。答案：注意的品质包括注意的广度，指在同一时间内意识能清楚把握对象数量；注意的稳定性，即注意持久地保持在某一对象上；注意的分配，能同时把注意指向几种不同活动；注意的转移，主动把注意从一对象转移到另一对象。2.简述影响问题解决的因素。答案：影响因素有问题情境，问题呈现方式影响解决；知识经验，丰富经验利于解决；思维定势与功能固着，可能阻碍；动机与情绪，适中动机和积极情绪有帮助；原型启发，从类似事物获启发。3.简述情绪和情感的区别。答案：情绪多与生理需要满足与否相联系，是原始、低级的，有情境性、易变性；情感与社会需要相关，是高级的，具稳定性、深刻性。情绪发生早，情感发生晚。4.简述能力与知识、技能的关系。答案：能力与知识、技能相互区别又相互联系。区别在于概念不同，知识是经验总结，技能是活动方式，能力是个性心理特征。联系是知识、技能是能力形成基础，能力影响知识、技能掌握速度与质量。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈如何培养学生的创造性思维。答案：营造宽松氛围，鼓励学生大胆思考提问；开设创造性课程，教思维方法技巧；发展学生想象力，引导多角度思考；培养学生好奇心，鼓励质疑；组织实践活动，让学生在实践中锻炼创造性思维。2.讨论如何运用心理学知识提高学习效率。答案：利用注意规律，保持专注；运用记忆规律，合理复习；结合思维特点，理解知识；激发学习动机，提高积极性；根据学习风格，选择适合方法；调节情绪，以良好状态学习。3.举例说明气质类型对个体发展的影响。答案：比如胆汁质学生热情直率但易冲动，适合体育竞技等需要爆发力活动；多血质学生活泼好动、善于交际，在表演等方面有优势；黏液质学生稳重踏实，适合科研等需要耐心工作；抑郁质学生敏感细