安徽幼师考试真题及答案

安徽幼师考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿期典型的思维方式是（）A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.直觉思维2.幼儿体育活动量是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。A.面色、汗量、视力、动作B.面色、汗量、呼吸、视力C.听力、汗量、呼吸、动作D.面色、汗量、呼吸、动作3.儿童出现最初的独立性是在（）A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁4.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（）的表现。A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性5.教师在组织幼儿游戏时要放在第一位考虑的因素是（）A.安全B.材料C.时间D.场合6.3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（）A.形态知觉发展不完善B.观察的持续性不完善C.距离知觉发展不完善D.视神经的发育不完善7.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性8.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）A.双关性B.表面性C.形象性D.绝对性9.幼儿园教育活动组织中的导入策略不包括（）A.激发兴趣B.观察导入C.认知冲突D.故事导入10.幼儿想象的典型形式是（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象答案：1.C2.D3.A4.A5.A6.C7.C8.B9.D10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿教师的职业特点包括（）A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性2.幼儿观察力发展的特点有（）A.目的性增强B.持续性延长C.细致性增加D.概括性提高3.下列属于幼儿心理健康标志的有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽4.幼儿园常见的课程类型有（）A.分科课程B.综合课程C.主题课程D.活动课程5.幼儿语言教育的目标包括（）A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.词汇积累D.语法学习6.幼儿园环境创设的原则有（）A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则D.开放性原则7.幼儿游戏的基本特征有（）A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性8.幼儿记忆的特点包括（）A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.记忆准确性差D.记得快忘得也快9.幼儿园教育评价的作用有（）A.诊断作用B.导向作用C.激励作用D.鉴定作用10.幼儿品德发展的特点有（）A.具体性B.他律性C.模仿性D.情绪性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）2.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）3.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。（）4.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（）5.幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。（）6.尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（）7.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。（）8.幼儿园课程内容的选择只要考虑幼儿的兴趣就可以了。（）9.游戏是幼儿最主要的活动形式，因此幼儿园教育应以游戏为基本活动。（）10.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主，所以在教学中要多提供抽象的概念。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿园教育的特殊原则。答案：幼儿园教育特殊原则有：保教结合原则；以游戏为基本活动原则；教育的活动性和直观性原则；生活化和一日活动整体性原则。2.简述幼儿攻击性行为的影响因素。答案：影响因素有：父母的惩罚；榜样，电视上的攻击性榜样会增加幼儿攻击行为；强化，若攻击行为得到奖励就会增加；挫折，幼儿受挫时易产生攻击行为。3.简述幼儿教师应具备的专业能力。答案：应具备环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与引导能力、教育活动的计划与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力。4.简述培养幼儿良好饮食习惯的方法。答案：营造良好进餐环境；合理安排进餐时间和次数；培养进餐礼仪；提供丰富多样食物；言传身教，成人树立好榜样。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力？答案：营造宽松自由氛围，鼓励幼儿自由表达想法。提供丰富材料和多样活动，激发探索欲。引导从不同角度思考问题，鼓励独特见解，对幼儿创新表现及时肯定表扬。2.谈谈幼儿园开展亲子活动的意义。答案：增进亲子感情，加强亲子间沟通交流。助力幼儿社会性发展，学会合作分享。让家长了解幼儿在园情况，更好配合教育。促进家园共育，形成教育合力。3.幼儿园班级管理中，如何处理幼儿之间的冲突？答案：先制止冲突，确保幼儿安全。了解冲突原因，引导双方表达想法。