校园安全风险分级管控和隐患排查治理机制建设实施方案

校园安全风险分级管控和隐患排查治理机制建设实施方案一、指导思想以国家相关安全法律法规和教育部门的安全工作要求为指引，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持以人为本，将保障广大师生的生命安全和校园的稳定发展作为首要任务。通过建立科学、系统、有效的校园安全风险分级管控和隐患排查治理机制，全面识别校园内存在的各类安全风险，及时发现并消除安全隐患，确保校园安全形势持续稳定，为师生创造一个安全、和谐、有序的学习和生活环境。二、工作目标1.全面排查校园内存在的各类安全风险，包括但不限于消防安全、交通安全、食品安全、设施设备安全、校园暴力等，建立完善的安全风险数据库。2.对识别出的安全风险进行科学评估和分级，明确不同等级风险的管控措施和责任主体，确保风险得到有效控制。3.建立健全隐患排查治理工作制度，规范隐患排查治理流程，实现隐患排查治理的常态化、制度化、信息化。4.加强师生的安全意识和应急处置能力，通过开展安全教育培训和应急演练，提高师生应对突发事件的能力。5.构建校园安全风险分级管控和隐患排查治理的长效机制，不断完善校园安全管理体系，有效预防和减少各类安全事故的发生。三、工作原则1.全面覆盖原则：对校园内的所有场所、设施设备、人员活动等进行全面排查，确保不留死角。2.科学评估原则：运用科学的方法和标准对安全风险进行评估，确保风险分级准确合理。3.分级管控原则：根据风险等级，确定不同的管控措施和责任主体，实施差异化管理。4.动态管理原则：定期对安全风险和隐患进行重新评估和排查，及时调整管控措施，确保风险始终处于可控状态。5.全员参与原则：充分调动全体师生员工的积极性和主动性，形成人人参与、人人负责的安全工作格局。四、工作内容及步骤（一）安全风险识别与评估（[具体时间段1]）1.成立安全风险评估小组由学校领导、各部门负责人、安全管理人员、专业技术人员等组成安全风险评估小组，负责组织开展校园安全风险识别与评估工作。2.收集相关资料收集学校的布局规划、建筑设计图纸、设施设备清单、安全管理制度、应急预案等资料，为安全风险识别提供依据。3.全面排查安全风险按照校园安全的不同领域，将排查工作分为多个专项小组，分别对消防安全、交通安全、食品安全、设施设备安全、校园暴力等方面进行全面排查。排查过程中，要详细记录发现的安全问题和隐患，建立安全隐患台账。4.风险评估评估小组根据排查结果，运用科学的评估方法，对识别出的安全风险进行评估，确定风险等级。风险等级一般分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险四个等级。（二）安全风险分级管控（[具体时间段2]）1.制定风险管控措施针对不同等级的安全风险，制定相应的管控措施。重大风险要采取立即停产停业整改、制定专项应急预案等措施；较大风险要限期整改，加强监控和管理；一般风险要采取常规的管控措施，确保风险得到有效控制；低风险要进行定期检查和维护。2.明确责任主体将安全风险管控责任落实到具体的部门和个人，明确各部门和个人在风险管控中的职责和任务。学校主要负责人是校园安全风险管控的第一责任人，各部门负责人是本部门安全风险管控的直接责任人。3.建立风险管控档案对每个安全风险点建立详细的管控档案，包括风险基本信息、评估结果、管控措施、责任主体、整改情况等内容，实现对安全风险的动态管理。（三）隐患排查治理（[具体时间段3]）1.建立隐患排查治理制度制定完善的隐患排查治理工作制度，明确隐患排查的周期、内容、方法和要求，以及隐患治理的流程、责任和期限。2.定期开展隐患排查按照制度要求，定期组织开展全面的隐患排查工作。排查工作可以采取日常检查、专项检查、季节性检查等多种方式进行。3.及时治理隐患对排查出的安全隐患，要按照“五落实”（落实整改措施、落实责任人员、落实整改资金、落实整改期限、落实应急预案）的要求，及时进行治理。对于重大安全隐患，要立即停止相关活动，采取有效的防范措施，确保师生生命财产安全。4.复查验收隐患治理完成后，要组织相关人员进行复查验收，确保隐患得到彻底消除。对验收不合格的，要责令继续整改，直至验收合格为止。（四）信息化建设（[具体时间段4]）1.建立校园安全管理信息系统利用现代信息技术，建立校园安全管理信息系统，实现对安全风险和隐患的信息化管理。信息系统要具备风险识别、评估、分级、管控、隐患排查治理、统计分析等功能。2.数据录入与更新将安全风险和隐患的相关信息及时录入信息系统，并定期进行更新，确保信息的准确性和时效性。3.实现信息共享通过信息系统，实现学校各部门之间的信息共享，方便各部门及时掌握安全风险和隐患情况，协同开展安全管理工作。（五）宣传教育与培训（贯穿整个工作过程）1.开展安全教育宣传活动通过校园广播、宣传栏、主题班会、安全知识竞赛等多种形式，广泛开展安全教育宣传活动，普及安全知识，提高师生的安全意识。2.组织安全培训定期组织安全管理人员、教职工和学生参加安全培训，提高他们的安全管理能力和应急处置能力。培训内容包括安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、应急救援知识等。3.开展应急演练制定完善的应急演练计划，定期组织开展各类应急演练，如火灾逃生演练、地震应急演练、防校园暴力演练等。通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高师生的应急反应能力和自我保护能力。五、保障措施（一）组织保障成立以学校主要领导为组长的校园安全风险分级管控和隐患排查治理工作领导小组，负责统筹协调和指导全校的安全工作。领导小组下设办公室，具体负责日常工作的组织实施和监督检查。（二）制度保障完善校园安全管理制度，建立健全安全风险分级管控和隐患排查治理的各项规章制度，明确各部门和人员的职责和工作流程，确保工作有章可循。（三）资金保障学校要安排专项经费，用于安全设施设备的购置、维护和更新，安全宣传教育和培训，应急演练等工作，确保安全工作的顺利开展。（四）监督考核建立健全监督考核机制，定期对各部门的安全工作进行检查和考核。对工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励；对工作不力、存在严重安全隐患的部门和个人进行通报批评，并责令限期整改。六、工作要求（一）提高认识，加强领导各部门要充分认识到校园安全风险分级管控和隐患排查治理工作的重要性，切实加强组织领导，将安全工作纳入重要议事日程，确保工作取得实效。（二）明确责任，密切配合各部门要明确各自的职责和任务，密切配合，形成工作合力。在工作过程中，要加强沟通协调，及时解决工作中出现的问题。（三）严格标准，确保质量在安全风险识别、评估、分级管控和隐患排查治理等工作中，要严格按照相关标准和规范进