Unit 1 People around us 词汇、短语和句型背记 沪教版英语七年级下册

Unit1Peoplearoundus词汇、短语和句型背记沪教版英语七年级下册Unit1Peoplearoundus词汇、短语和句型背记

一、核心词汇

英文单词音标中文释义词性备注（常见搭配/例句提示）

people/pipl/人；人们n.搭配peoplearoundus（身边的人）、importantpeople（重要的人），例：Weshouldcherishtheimportantpeoplearoundus.（我们应该珍惜身边重要的人）

important/mptnt/重要的adj.搭配beimportanttosb.（对某人重要），例：Mygrandmaisveryimportanttome.（奶奶对我来说非常重要）

characteristic/krktrstk/性格；特征n.搭配personalcharacteristics（个人性格），例：Kindnessishermostpreciouscharacteristic.（善良是她最珍贵的性格）

cheerful/t

fl/开朗的；愉快的adj.例：Mygrandmaisalwayscheerfulandbringsjoytoeveryone.（我奶奶总是很开朗，给大家带来快乐）

patient/pent/耐心的adj.搭配bepatientwithsb.（对某人有耐心），例：MrLiispatientwitheverystudentinclass.（李老师对班上每个学生都很有耐心）

retire/rta(r)/退休v.例：Mygrandmaretiredasadoctormanyyearsago.（我奶奶多年前从医生岗位退休）

encourage/nkrd/鼓励；激励v.搭配encouragesb.todosth.（鼓励某人做某事），例：Dadalwaysencouragesmetostudyhard.（爸爸总是鼓励我努力学习）

strict/strkt/严格的adj.搭配bestrictaboutsth.（对某事严格），例：MrLiisstrictaboutourschoolworkbutkindtous.（李老师对我们的功课严格，但对我们很好）

support/spt/支持；支持n./v.搭配givesb.support（给某人支持），例：MyfamilygivesmealotofsupportwhenI’mintrouble.（我遇到困难时，家人给我很多支持）

smart/smɑt/聪明的；机敏的adj.例：Mymathsteacherisverysmartandmakeslessonsinteresting.（我的数学老师很聪明，让课堂很有趣）

advice/dvas/建议n.搭配givesb.advice（给某人建议），例：Grandmaoftengivesmeusefuladviceonlife.（奶奶经常给我有用的人生建议）

grateful/ɡretfl/感激的adj.搭配begratefultosb.（感激某人），例：I’mgratefultomyteachersfortheirhelp.（我感激老师的帮助）

relative/reltv/亲戚；亲属n.例：Ihavemanyrelativesindifferentcities.（我在不同城市有很多亲戚）

二、重点短语

英文短语中文释义搭配/例句

takegoodcareof照顾；照料Mygrandmatakesgoodcareofthewholefamily.（我奶奶悉心照顾全家）

givesb.advice给某人建议Myteachergavemeadviceonhowtoimprovemymaths.（老师给了我提高数学的建议）

bestrictabout对……严格Parentsarestrictaboutourstudybecausetheycareaboutus.（父母对我们的学习严格，因为他们关心我们）

encouragesb.todosth.鼓励某人做某事SheencouragedmetojointheEnglishclub.（她鼓励我加入英语俱乐部）

lookupto尊敬；敬仰Ilookuptomyunclebecauseheisaresponsibledoctor.（我尊敬叔叔，因为他是一位负责任的医生）

bepatientwith对……有耐心Goodteachersarealwayspatientwiththeirstudents.（好老师对学生总是有耐心）

inthecommunity在社区里Grandmahelpsoldpeopleinthecommunitywithmedicalproblems.（奶奶在社区里帮老人解决健康问题）

keepone’sattention吸引某人的注意力MrLiknowshowtokeepstudents’attentioninclass.（李老师知道如何在课堂上吸引学生的注意力）

nevergiveup永不放弃Mydadoftentellsme:“Nevergiveup,andyou’llsucceed."（爸爸常告诉我：“永不放弃，你就会成功”）

bekindto对……友好Everyoneinthecommunityiskindtomygrandma.（社区里每个人都对我奶奶很友好）

三、核心句型

句型结构中文释义例句备注（用法说明）

描述人物重要性：Sb.isimportanttomebecause+原因.某人对我很重要，因为……。Mygrandmaisimportanttomebecauseshealwayssupportsme.（我奶奶对我很重要，因为她总是支持我）单元核心句型，解释身边人重要的原因

描述人物性格：Sb.is+形容词（性格）+and+形容词（性格）.某人既……又……（性格）。MrLiissmartandpatient,sowealllikehim.（李老师既聪明又有耐心，所以我们都喜欢他）用并列形容词精准描绘性格

询问重要的人：Whoisthemostimportantpersoninyourlife你生命中最重要的人是谁？A:WhoisthemostimportantpersoninyourlifeB:Mymom.（A：你生命中最重要的人是谁？B：我妈妈）用于口语交流核心话题

表达人物行为：Sb.often+动词原形+宾语+其他.某人经常做……。Myteacheroftentellsusinterestingstoriesaboutmathematicians.（我的老师经常给我们讲数学家的有趣故事）描述人物习惯性行为

表达感激：I’mgratefultosb.for+名词/动名词.我感激某人做了……。I’mgratefultomyfriendforhelpingmeoutoftrouble.（我感激朋友帮我摆脱困境）贴合单元“感恩身边人”的情感表达

感叹人物/事件：How+形容词/副词+主语+谓语!多么……啊！Howkindmygrandmais!（我奶奶多么善良啊！）强化对身边人的情感表达

介绍人物身份：Sb.usedtobe+职业.Nowhe/she+动词.某人过去是……，现在他/她……。Mygrandpausedtobeateacher.Nowhehelpslookaftermylittlesister.（爷爷过去是老师，现在他帮忙照顾我的小妹妹）结合过去与现在，丰富人物描述

四、语法拓展：定冠词the（单元核心考点）

1.定冠词the的核心用法

用法结构示例单元例句

特指某（些）人或事物（双方已知）the+名词Thetallmaninthebluecoatismyuncle.（穿蓝外套的高个子男人是我叔叔）

指再次提到的人或事物第一次用a/an，再次用theImetakindladyyesterday.Theladyhelpedmefindmywayhome.（我昨天遇到一位善良的女士，她帮我找到了回家的路）

用于乐器名称前playthe+乐器Mycousinplaystheviolinverywell.（我表妹小提琴拉得很好）

用于世界上独一无二的事物前the+专有名词WeliveontheEarthandlookupattheMoonatnight.（我们生活在地球上，晚上仰望月亮）

用于形容词最高级前the+最高级+名词Mymomisthemostimportantpersoninmylife.（妈妈是我生命中最重要的人）

用于特定的专有名词前（建筑、机构等）the+专有名词ThePalaceMuseumisafamoushistoricsiteinBeijing.（故宫博物院是北京著名的历史遗迹）

2.不用the的常见情况

情况示例单元相关例句

泛指一类人或事物（复数名词）Teachersarehard-working.Teachersaroundusarealwaysreadytohelpstudents.（我们身边的老师总是愿意帮助学生）

三餐、球类、棋类前havebreakfast,playbasketballWeoftenplay