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文档简介

花砖物语3-4岁课题工具8k白色卡纸、方形纸张、其他形状纸张、水粉笔、水粉颜料、水桶、勾线笔、双面胶。

美学：花砖颜色的控制、对印技法的学习。创意：花砖花纹的设计。目标小朋友们大家好！你们有没有玩过“丢手绢”这个游戏呢？让我们通过一首儿歌来了解下丢手绢游戏是如何玩的吧！

丢手绢的游戏非常简单，大家围成一个圈，选一个小朋友拿着手绢沿着圆圈外行走，他要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后起身追逐丢给他手绢的小朋友。而丢手绢的小朋友沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。（老师可以让小朋友们在教室中试玩一下）在这个游戏中，手绢非常重要，所有的小朋友都要注意手绢是否被放在了自己身后。小朋友，你们在日常生活中见过手绢吗？手绢有很多样子，上面的花纹也非常漂亮。在现实生活中，有一种瓷砖也像手绢一样漂亮，这种瓷砖就是花砖。你们见过这么漂亮的花砖吗？小朋友们仔细观察，花砖上的花纹有哪些特点？我们用一条线从花砖中间把它分开，你们有没有发现，线条两边的花纹是一样的，只不过方向相反。竖着分开，左右两边花纹一样横着分开，上下两边花纹一样这些花砖中都有哪些你熟悉的花纹、图形呢？其实花砖上的花纹都是用我们熟悉的线条、图形组成的。你还认识哪些线条、图形呢？大家快来数一数，每块花砖中的颜色有几种？每块花砖中的色彩都不会特别多，所以小朋友在绘制花砖时也不要让色彩太多哦！选择2-3种即可。我们在绘画时如何才能做到让花纹相同呢？今天老师便教大家一种方法，这种方法叫做对印。

我们需要把纸张对折，在折痕的一边画出图案，趁着图案未干把纸张重新对折，让未干的颜色印在另一边。下面大家就来试一试吧！1.把方形纸张对折两次，形成四等份，其他形状的纸张对折一次形成两等份。2.在方形纸的1中用水粉颜料绘制出某种形状，趁着颜料未干时把纸张按照之前折叠的痕迹对折，使颜料对印在2上。12341212343.使用水粉笔蘸取颜料把1中的形状重描一遍，再横向对折印到3上。4.把3中刚印出的形状再重描一遍，纵向对折印到4中。1234123412345.以此类推，在1中添加其他的色块或形状，再对印到其他空间中。画面中颜色不要过多，选择3种颜色即可。12346.对印完方形纸后，再拿出其他形状的纸张，其他形状的纸张可以是方形、长方形、椭圆形等。这个纸张只对折一次，同样使用对印的方法进行色彩的添加。把两张纸粘贴在8k白色卡纸中，黑色勾线笔在四周添加文字做装饰。

各位家长大家好，本节课的主题是《花砖物语》，本节课的美学知识是花砖颜色的控制、对印技法的学习。创意

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