2025年辅导员招聘之高校辅导员招聘能力提升试卷A卷附答案

2025年辅导员招聘之高校辅导员招聘能力提升试卷A卷附答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.组织者、实施者、指导者B.领导者、实施者、指导者C.组织者、领导者、指导者D.组织者、实施者、领导者答案：A。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。2.以下哪项不属于高校辅导员的九大工作职责（）。A.学业指导B.班级管理C.心理咨询D.就业创业指导答案：C。高校辅导员九大工作职责包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。心理咨询不属于九大工作职责表述范畴。3.加强和改进大学生思想政治教育的核心是（）。A.理想信念教育B.爱国主义教育C.思想道德建设D.以人为本答案：A。加强和改进大学生思想政治教育的核心是理想信念教育，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。4.高校辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，（）、组织人事部门和学生工作部门负责人等组成。A.教学部门B.宣传部门C.纪检部门D.科研部门答案：A。高校辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，教学部门、组织人事部门和学生工作部门负责人等组成。5.大学生心理健康日是（）。A.5月25日B.6月25日C.7月25日D.8月25日答案：A。“5·25”谐音“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”，后来5月25日被确定为大学生心理健康日。6.某学生在考试前出现焦虑情绪，你作为辅导员，首先应该（）。A.帮助学生分析焦虑的原因B.让学生放松，不要过于紧张C.倾听学生的感受D.给学生提供应对考试的技巧答案：C。当学生出现情绪问题时，辅导员首先要做的是倾听学生的感受，让学生感受到被理解和接纳，建立良好的沟通基础，然后再进一步分析原因、提供建议等。7.高校辅导员要坚持（）相结合，把解决思想问题与解决实际问题结合起来。A.教育与管理B.教育与服务C.管理与服务D.教育与引导答案：B。高校辅导员要坚持教育与服务相结合，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。8.以下哪种情况不属于校园危机事件（）。A.学生群体性罢课B.学生突发疾病C.学生考试作弊D.校园火灾答案：C。校园危机事件是指在高校校园内突然发生的，可能对师生生命财产、学校声誉等造成严重影响的事件，如学生群体性罢课、学生突发疾病、校园火灾等。学生考试作弊属于违反学校纪律的行为，不属于校园危机事件。9.高校辅导员要引导学生树立正确的就业观念，以下哪项不属于正确的就业观念（）。A.先就业后择业B.自主创业C.只选择大城市和大企业D.到基层和艰苦地区就业答案：C。只选择大城市和大企业是一种比较片面的就业观念，不利于学生拓宽就业渠道和实现自身价值。正确的就业观念包括先就业后择业、自主创业、到基层和艰苦地区就业等。10.高校辅导员应具备的基本素质不包括（）。A.政治素质B.业务素质C.身体素质D.艺术素质答案：D。高校辅导员应具备的基本素质包括政治素质、业务素质、心理素质、身体素质等，艺术素质不属于辅导员必须具备的基本素质。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.高校辅导员的工作要求包括（）。A.具备良好的思想政治素质B.具有较强的组织管理能力C.掌握一定的心理学知识D.熟悉学生工作相关法律法规答案：ABCD。高校辅导员需要具备良好的思想政治素质，以正确引导学生；要有较强的组织管理能力来开展各项学生工作；掌握心理学知识有助于做好学生的心理健康教育；熟悉学生工作相关法律法规能依法依规处理学生事务。2.加强高校辅导员队伍建设的意义有（）。A.是加强和改进大学生思想政治教育的重要保证B.是促进高等教育事业科学发展的必然要求C.是维护高校和社会稳定的重要力量D.是推动高校辅导员自身发展的重要途径答案：ABCD。加强高校辅导员队伍建设对加强和改进大学生思想政治教育、促进高等教育事业科学发展、维护高校和社会稳定以及推动辅导员自身发展都具有重要意义。3.高校辅导员在学风建设中的作用包括（）。A.引导学生树立正确的学习目标B.营造良好的学习氛围C.加强对学生学习过程的监督D.帮助学生解决学习中的困难答案：ABCD。高校辅导员在学风建设中要引导学生树立正确学习目标，营造良好学习氛围，加强对学生学习过程的监督，帮助学生解决学习困难，促进优良学风的形成。4.以下属于高校辅导员在心理健康教育方面的工作内容的有（）。A.开展心理健康教育活动B.筛查心理问题学生C.对心理问题学生进行心理咨询和治疗D.向学生普及心理健康知识答案：ABD。高校辅导员可以开展心理健康教育活动、筛查心理问题学生、向学生普及心理健康知识，但辅导员一般不具备专业的心理咨询和治疗资质，对于心理问题学生应及时转介给专业的心理咨询机构或人员。5.高校辅导员在网络思想政治教育中可以采取的措施有（）。A.建立班级QQ群、微信群等网络平台B.利用网络开展主题教育活动C.关注学生网络动态，及时进行引导D.加强对网络舆情的监测和管理答案：ABCD。高校辅导员可以通过建立网络平台、利用网络开展活动、关注学生网络动态和加强网络舆情监测管理等措施，做好网络思想政治教育工作。6.高校辅导员在处理学生违纪事件时，应遵循的原则有（）。A.教育与处罚相结合B.公平、公正、公开C.保护学生隐私D.及时处理答案：ABCD。在处理学生违纪事件时，要遵循教育与处罚相结合的原则，做到公平、公正、公开，保护学生隐私，并且及时处理，以维护学校的正常秩序和学生的合法权益。7.高校辅导员在职业规划与就业创业指导方面的工作包括（）。A.开展职业规划课程B.提供就业信息和招聘渠道C.指导学生撰写简历和面试技巧D.鼓励和支持学生自主创业答案：ABCD。高校辅导员在职业规划与就业创业指导方面要开展职业规划课程，提供就业信息和渠道，指导学生求职技巧，鼓励支持学生自主创业。8.高校辅导员应具备的沟通能力包括（）。A.与学生的沟通能力B.与家长的沟通能力C.与同事的沟通能力D.与领导的沟通能力答案：ABCD。高校辅导员需要与学生、家长、同事和领导进行有效的沟通，以更好地开展工作。9.以下哪些是高校辅导员可以组织开展的党团活动（）。A.主题团日活动B.入党积极分子培训C.党员志愿服务活动D.团组织生活会答案：ABCD。高校辅导员可以组织开展主题团日活动、入党积极分子培训、党员志愿服务活动、团组织生活会等党团活动，加强学生党团组织建设。10.高校辅导员在班级管理中可以采取的方法有（）。A.建立健全班级规章制度B.选拔和培养班干部C.开展丰富多彩的班级活动D.加强与学生的沟通和交流答案：ABCD。在班级管理中，建立规章制度、选拔培养班干部、开展班级活动以及加强与学生沟通交流都是有效的管理方法。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员的九大工作职责。答：高校辅导员的九大工作职责如下：（1）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，培育和践行社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。（2）党团和班级建设。开展学生党建工作，做好学生党员发展、教育、管理、服务工作；指导学生团支部、班委会建设。（3）学风建设。营造良好的学习氛围，激发学生学习兴趣，指导学生学业发展，做好学生学习帮扶工作。（4）学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作；组织开展学生军事训练；做好学生日常考勤、请销假、奖惩等管理工作。（5）心理健康教育与咨询工作。开展心理健康教育宣传活动，普及心理健康知识；了解学生心理状况，筛查心理问题学生，及时进行干预和转介。（6）网络思想政治教育。运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，加强学生网络行为引导。（7）校园危机事件应对。制定完善校园危机事件应急预案，及时处理学生自杀、伤害、突发疾病等各类危机事件。（8）职业规划与就业创业指导。开展职业生涯规划教育和就业指导服务，提供就业信息，鼓励和支持学生自主创业。（9）理论和实践研究。开展大学生思想政治教育理论和实践研究，为改进工作提供理论支持和实践经验。2.谈谈如何做好高校学生的心理健康教育工作。答：做好高校学生心理健康教育工作可以从以下几个方面入手：（1）加强心理健康教育宣传。通过举办心理健康讲座、发放宣传资料、开展主题班会等形式，向学生普及心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视程度。（2）开展心理健康普查。定期对学生进行心理健康普查，筛查出可能存在心理问题的学生，建立心理档案，为后续的干预和辅导提供依据。（3）建立心理健康教育课程体系。将心理健康教育纳入学校的课程体系，开设心理健康教育必修课或选修课，系统地向学生传授心理健康知识和技能。（4）加强心理咨询服务。建立专业的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供个体心理咨询和团体心理咨询服务，及时解决学生的心理问题。（5）培养学生心理自助能力。引导学生学会自我调节情绪、应对压力的方法，鼓励学生参加心理健康社团和活动，提高学生的心理自助能力。（6）加强与家长的沟通与合作。及时向家长反馈学生的心理健康状况，与家长共同关注学生的成长和发展，形成家校育人合力。（7）营造良好的校园心理氛围。通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、和谐融洽的校园心理氛围，促进学生的心理健康。3.简述高校辅导员在处理学生群体性事件时的工作流程。答：高校辅导员在处理学生群体性事件时的工作流程如下：（1）及时到达现场。接到学生群体性事件的报告后，辅导员应第一时间赶到现场，了解事件的基本情况，稳定学生情绪。（2）控制局面。采取有效的措施控制现场局势，防止事件进一步扩大和恶化，避免出现人员伤亡和财产损失。（3）倾听诉求。与学生进行沟通交流，认真倾听学生的诉求和意见，了解他们的想法和需求，表达对学生的关心和理解。（4）报告情况。及时向上级领导报告事件的发生时间、地点、参与人数、事件原因等详细情况，听取上级的指示和要求。（5）协调解决。根据学生的诉求和上级的指示，积极协调相关部门和人员，共同研究解决问题的方案，尽快解决学生的合理诉求。（6）教育引导学生。在事件处理过程中，对学生进行教育引导，向他们宣传法律法规和学校的规章制度，引导学生通过合理合法的途径解决问题。（7）跟踪反馈。对事件的处理情况进行跟踪反馈，了解学生对处理结果的满意度，及时发现和解决可能出现的新问题，确保事件得到妥善解决。（8）总结经验教训。事件处理结束后，对整个事件进行总结分析，总结经验教训，提出改进措施，避免类似事件的再次发生。四、论述题（20分）论述如何提高高校辅导员的职业能力和素养。答：高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，其职业能力和素养直接关系到大学生的成长成才和高校思想政治教育工作的成效。以下从多个方面论述提高高校辅导员职业能力和素养的途径：加强思想政治学习思想政治素质是高校辅导员的首要素质。辅导员要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过参加专题培训、理论研讨、线上学习等方式，不断提高政治理论水平，始终保持政治上的清醒和坚定。同时，要将思想政治理论融入到日常的学生工作中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。提升专业知识储备高校辅导员需要具备广泛的专业知识，包括思想政治教育、心理学、教育学、管理学等。一方面，要系统学习思想政治教育专业知识，掌握思想政治教育的基本原理和方法，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。另一方面，要学习心理学知识，了解学生的心理发展特点和规律，能够及时发现和解决学生的心理问题。此外，管理学知识有助于辅导员更好地组织和管理班级，提高工作效率。可以通过参加专业培训、攻读相关学位、阅读专业书籍等方式不断丰富专业知识储备。增强沟通协调能力沟通协调能力是高校辅导员开展工作的重要能力。在与学生沟通时，要善于倾听学生的心声，理解学生的需求，用真诚和关爱赢得学生的信任。要注重沟通方式方法，根据不同学生的特点和问题，采取合适的沟通策略。同时，辅导员还要与家长、同事、领导以及其他部门进行沟通协调。与家长保持密切联系，及时反馈学生的情况，共同促进学生的成长；与同事相互协作，形成工作合力；与领导和其他部门沟通协调，争取资源和支持，为学生解决实际问题。可以通过参加沟通技巧培训、模拟演练等方式提高沟通协调能力。提高组织管理能力高校辅导员需要组织开展各种学生活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，因此要具备较强的组织管理能力。在组织活动前，要做好策划和准备工作，明确活动目标、制定详细的活动方案。在活动过程中，要合理安排人员和资源，确保活动的顺利进行。活动结束后，要进行总结和评估，不断改进活动质量。同时，要加强班级管理，建立健全班级规章制度，选拔和培养班干部，营造良好的班