2025年延安延川县事业单位退役大学生定向公开招聘笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

2025年延安延川县事业单位退役大学生定向公开招聘笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某地在推进乡村振兴过程中，注重挖掘本地非遗文化资源，通过建设非遗工坊、开展技艺培训等方式，带动村民就业增收。这一做法主要体现了文化与经济之间的何种关系？A.文化发展决定经济发展水平B.文化与经济相互交融、相互促进C.经济发展是文化发展的前提基础D.文化具有相对独立性2、在基层治理中，某社区推行“居民议事会”制度，鼓励居民参与公共事务讨论与决策，提升了社区事务的透明度和居民满意度。这一做法主要体现了社会主义民主政治的哪一特点？A.人民当家作主B.依法治国C.党的领导D.民主集中制3、某地在推进乡村振兴过程中，注重发挥本地文化资源优势，将传统手工艺与现代设计相结合，打造特色文创产品，带动群众增收。这一做法主要体现了经济社会发展中哪一理念的实践应用？A.创新驱动发展B.区域协调发展C.绿色生态发展D.共享发展成果4、在基层治理中，某社区通过建立“居民议事会”，定期组织居民代表讨论公共事务，广泛听取意见，提高了决策透明度和群众参与度。这种治理方式主要体现了社会主义民主政治的哪一特点？A.人民当家作主B.依法治国C.党的领导D.政治协商5、某地在推进乡村振兴过程中，注重培育本土人才，鼓励外出务工人员返乡创业，并提供技术支持和政策扶持。这一做法主要体现了公共管理中的哪一基本原则？A.公平正义原则B.服务导向原则C.持续性发展原则D.公众参与原则6、在应对突发公共事件过程中，相关部门迅速发布权威信息，澄清谣言，稳定公众情绪。这一举措主要发挥了行政沟通的哪项功能？A.协调功能B.激励功能C.控制功能D.情绪疏导功能7、某地推进乡村振兴战略过程中，注重发挥基层党组织引领作用，整合资源推动产业融合发展。这一做法主要体现了哲学上的哪一原理？A.量变引起质变B.矛盾的普遍性与特殊性相互转化C.事物是普遍联系的D.实践是检验真理的唯一标准8、在行政管理实践中，推行“首问负责制”有助于提升服务效能。这一制度设计主要体现了公共管理中的哪一原则？A.权责一致原则B.公平优先原则C.政策连续性原则D.行政弹性原则9、某地开展文明社区创建活动，通过设立“邻里议事角”、组织志愿服务队、推行“楼长制”等方式，提升居民参与度和社区治理效能。这一做法主要体现了公共管理中的哪一原则？A.权责对等原则B.公共参与原则C.效率优先原则D.依法行政原则10、在应对突发公共卫生事件过程中，相关部门及时发布疫情动态、解读防控政策、回应社会关切，有效增强了公众信任与配合度。这一做法主要发挥了行政沟通的哪项功能？A.协调功能B.激励功能C.信息传递功能D.决策支持功能11、某地推进乡村振兴战略过程中，注重培育新型农业经营主体，鼓励发展家庭农场和农民合作社。这一举措主要体现了经济社会发展中的哪一基本理念？A.创新驱动发展B.区域协调发展C.共享发展成果D.产业融合发展12、在基层治理中，某社区通过建立“居民议事会”，定期收集群众意见，协商解决公共事务，提升了社区自治水平。这主要体现了我国基层民主实践中的哪一原则？A.民主监督B.民主决策C.民主选举D.民主管理13、某地推进乡村振兴战略过程中，注重挖掘本地红色文化资源，将其与生态旅游融合发展，带动了当地经济发展。这一做法主要体现了下列哪种发展理念？A.创新发展B.协调发展C.绿色发展D.共享发展14、在推进基层治理现代化过程中，某社区通过建立“居民议事会”制度，鼓励群众参与公共事务决策，提升了社区治理的透明度和公信力。这主要体现了公共管理中的哪项原则？A.行政集权B.公众参与C.绩效导向D.法治行政15、某地在推进乡村振兴过程中，注重发挥基层党组织的引领作用，通过“党建+产业”模式带动村民发展特色种植业。这一做法主要体现了下列哪一哲学原理？A.社会意识决定社会存在B.经济基础决定上层建筑C.上层建筑对经济基础具有反作用D.生产力的发展决定生产关系的变革16、在公共事务管理中，政府通过公开征求意见、召开听证会等方式广泛听取群众建议，这主要体现了现代行政管理的哪一基本原则？A.效率优先原则B.依法行政原则C.公众参与原则D.权责统一原则17、某地在推进乡村振兴过程中，注重发挥基层党组织的引领作用，通过“党员+农户”结对帮扶模式，带动群众发展特色种植业。这一做法主要体现了唯物史观中的哪一基本原理？A.社会存在决定社会意识B.上层建筑反作用于经济基础C.人民群众是历史的创造者D.生产力决定生产关系18、在公文写作中，用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议的陈述性上行文是：A.请示B.报告C.通知D.函19、某地在推进乡村振兴过程中，注重发挥村规民约的规范引导作用。这些村规民约由村民大会讨论通过，内容涵盖环境卫生、邻里关系、红白喜事操办等方面。这主要体现了基层治理中的哪一原则？A.依法行政原则B.民主协商原则C.权责统一原则D.公开透明原则20、在公共政策执行过程中，若出现政策目标群体对政策内容理解偏差，导致执行效果不理想，最适宜采取的改进措施是：A.加强政策宣传与解读B.增加政策执行监督力度C.调整政策目标群体范围D.提高执行人员薪酬待遇21、某地在推进乡村振兴过程中，注重挖掘本土文化资源，通过建设村史馆、举办民俗节庆活动等方式增强村民的文化认同感。这一做法主要体现了文化建设中哪一基本原则？A.以经济效益为中心B.传承与创新相结合C.全盘吸收外来文化D.优先发展城市文化22、在基层治理中，通过设立“村民议事会”“院落会”等形式，鼓励群众参与公共事务讨论与决策，主要体现了社会治理的哪一理念？A.强化行政命令权威B.推动共建共治共享C.减少政府公共服务D.集中权力提高效率23、某地推进乡村振兴战略过程中，注重挖掘本地红色文化资源，将其与生态旅游相结合，打造特色文旅品牌。这一做法主要体现了下列哪一发展理念？A.创新发展B.协调发展C.绿色发展D.共享发展24、在基层治理实践中，某社区通过建立“居民议事会”，定期组织居民代表讨论公共事务，提升决策透明度和群众参与度。这主要体现了公共管理中的哪项原则？A.行政集权原则B.公众参与原则C.绩效管理原则D.法治行政原则25、某地推进基层治理现代化，注重发挥村规民约在乡村自治中的作用，通过村民议事会广泛征求意见，将环境卫生、邻里互助等内容纳入规范，并由村民共同监督执行。这一做法主要体现了社会主义民主政治的哪一特点？A.民主监督形式多样化B.基层群众自治制度实践深化C.政府治理与社会调节良性互动D.法治体系建设全面推进26、在推动中华优秀传统文化传承发展中，某地组织“非遗进校园”活动，将剪纸、泥塑等技艺融入美术课程，并邀请传承人现场教学。这一举措主要发挥了教育的哪一功能？A.文化传承与创新功能B.个体社会化功能C.经济发展促进功能D.政治价值观塑造功能27、某地在推进乡村振兴过程中，注重发挥本地非物质文化遗产优势，通过“非遗+旅游”模式带动经济发展。这种做法主要体现了下列哪一发展理念？A.创新发展B.协调发展C.绿色发展D.共享发展28、在基层治理中，某社区推行“居民议事会”制度，鼓励居民参与公共事务决策，提高了政策执行的透明度和群众满意度。这一做法主要体现了公共管理中的哪项原则？A.行政集权原则B.公众参与原则C.效率优先原则D.层级控制原则29、某地开展乡村文化振兴活动，计划将5个不同的传统文化项目分配给3个行政村，要求每个村至少分配一个项目。问共有多少种不同的分配方式？A.150B.180C.210D.24030、甲、乙、丙三人参加一项技能评比，评比规则为：每人独立完成三项任务，每项任务得分均为整数且不超过10分。已知三人三项总分相同，且每人在各项任务中得分互不相同。若甲在第一项得分最高，乙在第二项得分最高，丙在第三项得分最高，则下列哪项一定成立？A.至少有一人某项得分低于6分B.三人每项任务得分总和相等C.每人三项得分之和至少为27分D.至少有一人三项得分均为9分31、某地开展基层治理创新项目，强调通过“网格化管理、组团式服务”提升社会治理精细化水平。这一管理模式主要体现了公共管理中的哪一原则？A.权责对等原则B.全过程管理原则C.精细化管理原则D.绩效导向原则32、在推动城乡融合发展过程中，政府通过统筹基础设施建设、公共服务配置和要素流动机制，促进城乡资源双向流动。这一举措主要体现了科学发展观中的哪一核心理念？A.全面协调可持续B.经济优先发展C.以创新驱动为中心D.人与自然和谐共生33、某地在推进乡村振兴过程中，注重发挥基层党组织的引领作用，通过“党支部+合作社+农户”模式，整合资源、带动产业发展。这一做法主要体现了下列哪种工作方法？A.系统治理B.协同治理C.组织引领D.自治为本34、在公共事务管理中，某社区通过设立“民情恳谈会”，定期收集居民意见，推动问题解决，提升了居民参与感和满意度。这一做法主要体现了公共管理中的哪一原则？A.效率优先B.公共参与C.权责统一D.政策稳定35、某地推进乡村文化振兴，注重保护传统村落建筑风貌，同时引入现代文化创意产业。这一做法体现的哲学原理是：A.事物的发展是量变与质变的统一B.矛盾双方在一定条件下相互转化C.辩证否定是联系的环节和发展的环节D.实践是认识的基础36、在基层治理中，推行“网格化管理、组团式服务”，通过划分责任区、明确责任人，实现精细化服务。这一管理方式主要体现了系统优化方法的哪一特征？A.注重系统内部结构的有序性B.强调系统整体功能大于部分之和C.重视关键部分对整体的决定作用D.坚持从局部出发推动整体发展37、某地在推进乡村振兴过程中，注重发挥村级议事协商机制的作用，通过设立“村民说事日”、建立“议事微信群”等方式，广泛听取群众意见。这一做法主要体现了公共管理中的哪一基本原则？A.依法行政原则B.公共参与原则C.权责统一原则D.效率优先原则38、在应对突发公共事件过程中，相关部门及时发布权威信息，回应社会关切，避免谣言传播。这一举措主要发挥了行政沟通中的哪项功能？A.协调功能B.激励功能C.信息传递功能D.决策支持功能39、某地推进乡村振兴战略过程中，注重保护传统村落风貌，同时完善基础设施和公共服务。这一做法主要体现了下列哪一发展理念？A.创新发展B.协调发展C.绿色发展D.共享发展40、在推进基层治理现代化过程中，某社区通过建立“居民议事厅”，鼓励群众参与公共事务讨论与决策。这种治理方式主要体现了哪一基本原则？A.依法治理B.源头治理C.共建共治共享D.系统治理41、某地开展基层治理创新项目，强调通过村民议事会、村务公开、民主评议等方式提升治理效能。这一做法主要体现了我国基层群众自治制度的哪一核心原则？A.权责对等、依法行政B.民主选举、定期轮换C.民主决策、民主监督D.集中管理、统一指挥42、在推动公共文化服务均等化过程中，某县通过“流动图书车”“数字文化驿站”等方式向偏远乡村延伸服务。这一举措主要体现了公共政策制定中的哪一价值取向？A.效率优先、成本控制B.公平公正、普惠共享C.创新驱动、技术引领D.市场主导、多元参与43、某地推进乡村文化振兴，组织“非遗进村”活动，邀请民间艺人传授传统技艺，并设立传承工坊。这一举措主要体现了文化发展的哪一基本路径？A.文化融合与创新B.文化保护与传承C.文化输出与交流D.文化市场培育44、在推进基层治理现代化过程中，某社区推行“居民议事会”制度，鼓励居民参与公共事务讨论与决策。这一做法主要体现了公共管理中的哪一原则？A.权责一致原则B.公共参与原则C.效率优先原则D.依法行政原则45、某地推进乡村振兴战略过程中，注重保护传统村落风貌，同时引入现代生态农业技术，实现文化传承与产业发展的有机融合。这一做法主要体现了下列哪一哲学原理？A.量变引起质变B.矛盾双方既对立又统一C.实践是认识的基础D.社会存在决定社会意识46、在基层治理中，某社区通过建立“居民议事会”，鼓励群众参与公共事务决策，提升了政策执行的透明度与群众满意度。这一治理模式主要体现了下列哪项行政管理原则？A.行政集权原则B.公共参与原则C.依法行政原则D.行政效率原则47、某地在推进乡村振兴过程中，注重挖掘本土文化资源，通过建设村史馆、举办民俗节庆活动等方式增强村民的文化认同感，并以此带动乡村旅游发展。这一做法主要体现了文化生活的哪一原理？A.文化决定经济发展方向B.文化与经济相互交融C.文化是经济的附属品D.文化传播依赖旅游发展48、在基层治理中，某社区推行“居民议事会”制度，鼓励居民参与公共事务讨论与决策，提高了政策执行的透明度和群众满意度。这主要体现了社会主义民主政治的哪一特点？A.人民当家作主B.依法治国C.党的领导D.政治协商49、某地推进乡村振兴过程中，注重发挥村规民约在基层治理中的作用，通过村民议事会广泛征求意见，将移风易俗、环境整治等内容纳入村规民约，并设立“红黑榜”进行公示，有效提升了村民自治水平。这一做法主要体现了基层治理中哪一原则？A.权责分明、依法行政B.党委主导、集中决策C.民主协商、共建共治D.技术赋能、智慧管理50、在推进公共文化服务均等化过程中，某县通过流动图书车、数字文化广场、非遗进乡村等形式，将文化资源下沉到偏远地区，丰富了群众精神生活。这一举措主要体现了公共文化的哪一基本特征？A.公益性与普惠性B.多样性与竞争性C.商业性与市场导向D.封闭性与排他性

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】题干中通过发展非遗文化带动就业增收，说明文化资源被转化为经济价值，体现了文化与经济的深度融合。B项“相互交融、相互促进”准确反映了这种关系。A项夸大了文化对经济的决定作用，错误；C项强调经济对文化的决定作用，与题意不符；D项强调文化独立性，未体现互动关系，故排除。2.【参考答案】A【解析】“居民议事会”让群众直接参与社区事务决策，是基层民主实践的体现，凸显了人民在社会治理中的主体地位。A项“人民当家作主”是社会主义民主政治的本质特征，符合题意。B、C、D虽为民主政治重要内容，但题干未涉及法律实施、党的领导或组织原则，故不选。3.【参考答案】A【解析】题干中强调将“传统手工艺与现代设计相结合”，属于通过技术创新和模式创新提升传统产业价值，从而推动经济发展和民生改善，这正是“创新驱动发展”理念的核心要义。创新驱动不仅限于科技领域，也包括文化、产业模式等方面的融合创新。其他选项虽有一定关联，但不符合题干主旨。4.【参考答案】A【解析】“居民议事会”是基层群众自治的实践形式，居民直接参与公共事务决策，体现了人民在基层治理中行使民主权利，是“人民当家作主”的具体体现。社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，尤其在城乡社区治理中通过协商、参与等方式实现。其他选项虽为民主政治组成部分，但与题干情境不符。5.【参考答案】D【解析】题干强调鼓励外出人员返乡创业，并通过政策和技术支持引导其参与乡村建设，体现了政府推动公众特别是本地居民积极参与社会治理与发展的过程。公众参与原则强调在公共事务管理中吸纳民众意见与行动，增强治理的广泛性和有效性。其他选项虽有一定关联，但D项最契合题意。6.【参考答案】C【解析】行政沟通的控制功能体现在通过信息传递规范行为、统一行动、引导舆论。题干中发布权威信息、遏制谣言、维护秩序，是通过信息手段实现对社会行为的引导与控制，属于典型的控制功能。情绪疏导虽涉及情绪，但非行政沟通的正式分类功能，故C项最准确。7.【参考答案】C【解析】题干强调基层党组织整合资源、推动产业融合，体现的是经济、社会、组织等多要素之间的联动与协同，突出事物之间的相互联系和整体性。这符合唯物辩证法中“事物是普遍联系的”基本原理。其他选项虽具一定哲学意义，但与题干情境关联不直接。8.【参考答案】A【解析】“首问负责制”要求首位接待人员对事项全程跟进，直至办结或移交，明确责任链条，避免推诿扯皮，体现了权力与责任相匹配的“权责一致原则”。该原则是现代公共管理高效运行的基础。其他选项与制度设计核心逻辑不符。9.【参考答案】B【解析】题干中“邻里议事角”“志愿服务队”“楼长制”等举措，旨在鼓励居民参与社区事务决策与管理，增强居民自治能力，体现了公共管理中强调公众参与、共建共治共享的“公共参与原则”。权责对等强调职责与权力匹配，依法行政强调依法律行使职权，效率优先强调资源最优配置，均与题干情境不符。故选B。10.【参考答案】C【解析】行政沟通的基本功能包括信息传递、协调、决策支持等。题干中“发布疫情动态”“解读政策”“回应关切”属于向公众传递信息，保障知情权，稳定社会预期，核心体现的是“信息传递功能”。协调功能侧重于化解矛盾，决策支持强调为决策提供依据，激励功能激发积极性，均非主要体现。故选C。11.【参考答案】D【解析】题干强调发展家庭农场和农民合作社，属于农业经营方式的创新，旨在推动农业产业化、规模化经营，促进农村一二三产业融合。产业融合发展是乡村振兴的重要路径，通过整合资源、延长产业链，提升农业附加值。其他选项虽具相关性，但不如D项直接对应农业经营主体培育与产业协同发展的核心理念。12.【参考答案】B【解析】“居民议事会”通过协商讨论公共事务，体现居民参与意见形成和决策过程，属于民主决策机制。民主决策强调公众在政策制定中的参与权和表达权，而题干核心在于议事协商、共商事务，符合该原则。其他选项中，民主管理侧重执行过程，民主监督强调问责，民主选举涉及人选产生，均与题干情境不完全吻合。13.【参考答案】C【解析】题干强调将红色文化资源与生态旅游融合，突出生态保护与资源利用的结合，符合“绿色发展”理念的核心内涵。绿色发展注重人与自然和谐共生，推动经济社会发展全面向可持续模式转型。虽然文化与旅游融合涉及协调与共享，但题干重点在于依托生态环境发展旅游，故正确答案为C。14.【参考答案】B【解析】“居民议事会”制度赋予居民参与公共事务决策的权利，体现了政府治理中“公众参与”的原则。该原则强调公民在政策制定与执行中的知情权、表达权与参与权，有助于提升治理效能和合法性。题干未涉及权力集中、绩效考核或法律执行，故正确答案为B。15.【参考答案】C【解析】题干中“党建+产业”模式表明，基层党组织作为上层建筑的重要组成部分，通过组织引领推动产业发展，体现了上层建筑对经济基础的反作用。A项错误，社会存在决定社会意识；B、D项强调经济或生产力的决定作用，与题干中“党建引领产业”的主动推动逻辑不符。故选C。16.【参考答案】C【解析】题干中“公开征求意见”“召开听证会”等行为，核心在于吸纳公众意见，体现决策过程的开放性与民主性，符合公众参与原则。A项侧重行政速度与资源利用；B项强调法律依据；D项关注权力与责任匹配，均与题干行为指向不符。故正确答案为C。17.【参考答案】C【解析】题干中强调基层党员带动群众发展产业，突出党员引导、群众参与的合力作用，体现了人民群众在社会发展中的主体地位。唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。结对帮扶模式正是激发群众内生动力的实践体现，故正确答案为C。18.【参考答案】B【解析】“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级询问，具有陈述性、单向性特点。而“请示”用于请求指示或批准，需上级批复；“通知”多用于下行文，传达要求；“函”用于平行或不相隶属机关之间商洽工作。题干强调“汇报、反映、建议”，符合报告的功能定位，故选B。19.【参考答案】B【解析】村规民约由村民大会讨论通过，体现了村民自主参与、共同协商制定规则的过程，是基层群众自治的重要体现。民主协商原则强调在公共事务决策中广泛听取群众意见、凝聚共识，符合题干中“村民讨论通过”的核心信息。依法行政主要针对行政机关行为，权责统一和公开透明虽为治理原则，但与村民集体议事的直接关联较弱，故排除A、C、D。20.【参考答案】A【解析】题干指出问题根源在于“理解偏差”，说明政策传播环节存在信息传递不畅或解释不清的问题。加强政策宣传与解读能有效提升公众对政策意图、内容的准确理解，从而提升配合度和执行效果。B项侧重监督，C项改变对象，D项激励执行者，均未针对“理解偏差”这一核心问题，故最适宜措施为A。21.【参考答案】B【解析】题干中通过建设村史馆、举办民俗活动等方式，保留并活化本地传统文化，体现了对优秀传统文化的传承；同时以新形式融入现代乡村发展，体现创新。文化建设要坚持创造性转化、创新性发展，B项符合题意。A项错误，文化建设不应以经济为中心；C项“全盘吸收”违背文化主体性；D项与乡村振兴中重视乡村文化的导向相悖。22.【参考答案】B【解析】“村民议事会”“院落会”是群众参与基层治理的典型形式，强调多元主体共同参与，体现“共建共治共享”的社会治理理念。B项正确。A、D强调自上而下的管控，与群众参与相悖；C项“减少公共服务”不符合基层治理优化服务的导向。该做法有助于提升治理效能与群众满意度，符合现代社会治理发展方向。23.【参考答案】C【解析】题干强调将红色文化与生态旅游融合，突出“生态旅游”和资源的可持续利用，核心在于保护生态环境基础上发展经济，符合“绿色发展”理念。绿色发展注重人与自然和谐共生，推动形成绿色生产方式和生活方式。虽然文化创新和区域协调有所涉及，但主导逻辑是依托生态资源实现可持续发展，故正确答案为C。24.【参考答案】B【解析】“居民议事会”组织居民代表讨论公共事务，强调群众在决策过程中的知情权、参与权和表达权，是公众参与原则的典型体现。该原则主张政府决策应吸纳公众意见，增强治理的开放性与民主性。题干未涉及权力集中、法律执行或绩效考核，故A、C、D不符。正确答案为B。25.【参考答案】B【解析】题干强调村民通过议事会制定村规民约并共同监督，属于村民自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实践，是基层群众自治制度的具体体现。村规民约并非政府行政命令，而是村民自治的规范性约定，反映了自治制度在基层的深化落实。其他选项虽有一定关联，但不如B项直接准确。26.【参考答案】A【解析】教育具有传递、选择、更新和创造文化的功能。题干中将非物质文化遗产引入课程并由传承人教学，是通过教育途径实现传统文化的传承与活化，体现了文化传承与创新功能。B项虽涉及社会化，但重点在文化传递；C、D与题干关联较弱。A项最契合教育在文化延续中的核心作用。27.【参考答案】A【解析】“非遗+旅游”是将传统文化资源与现代产业形态融合的创新实践，通过新模式激活旧资源，提升文化价值和经济效益，属于发展理念中的“创新发展”。创新发展注重的是发展动力的转变，强调以新思路、新业态推动进步，符合题干情境。其他选项虽有一定关联，但非核心体现。28.【参考答案】B【解析】“居民议事会”制度通过吸纳居民参与决策，体现了政府与公众协同治理的理念，是公众参与原则的典型实践。该原则强调在公共事务管理中尊重民意、拓宽参与渠道，提升治理的合法性和回应性。A、D强调权力集中，C侧重执行速度，均不符合题意。29.【参考答案】A【解析】先将5个不同项目分给3个村，每村至少1个，属于“非空分组”问题。先按“分组”分类：分组方式有（3,1,1）和（2,2,1）两种。

（1）（3,1,1）型：选3个项目为一组，有C(5,3)=10种，剩下两个各成一组；再将三组分配给3个村，需考虑重复（两个单项目组相同），分配方式为3!/2!=3种，共10×3=30种。

（2）（2,2,1）型：先选1个项目单独分，有C(5,1)=5种；剩余4个平均分两组，分法为C(4,2)/2=3种；再将三组分给3个村，有3!=6种，共5×3×6=90种。

合计：30+90=120种分组分配方式。但项目是“分配到具体村”，应使用“映射法”更准。

直接法：总分配方式为3⁵=243种，减去至少一个村无项目：C(3,1)×2⁵=96，加上重复减去的C(3,2)×1⁵=3，得243−96+3=150。

故答案为150，选A。30.【参考答案】A【解析】每人三项得分互不相同，且每项≤10分，最大可能为10+9+8=27分。若三人总分相同且均为27分，则每人必为10、9、8的排列。

甲第一项最高，可能得10；乙第二项最高，可能得10；丙第三项最高，可能得10。若每项都有人得10，则三项中每项最高分均为10。

但三人每人只能用一次10分。若甲第一项10，乙第二项10，丙第三项10，则第一项乙、丙≤9，第二项甲、丙≤9，第三项甲、乙≤9。

若每人三项均为10、9、8，总和27。但第一项最高10（甲），第二项最高10（乙），第三项最高10（丙），其余得分均≤9，可成立。

但若每人总分低于27，比如26分，可能为10、9、7等，不一定有低于6的。

反证：假设所有得分均≥6，且每人三项不同，最大和为10+9+8=27，最小可能和为6+7+8=21。

若每人总分相同且均为27，则必须为10、9、8。此时每项最高为10，但三人各占一个最高项，其余项得分≤9。

但无矛盾。然而，若三人总分相同但低于27，比如24分，可为10、9、5，出现低于6。

关键是“一定成立”。若三人总分均为27，则可能无低于6的得分（如均为10、9、8）。

但甲第一项最高，若甲第一项10，则乙、丙第一项≤9；同理，乙第二项10，甲、丙第二项≤9；丙第三项10，甲、乙第三项≤9。

设甲三项为：10（第一项）、a、b；乙为：c、10、d；丙为：e、f、10。

a,b≠10，c,d≠10，e,f≠10。

甲总分：10+a+b≤10+9+8=27，但a,b≤9且互异且≠10。

若甲三项均为8、9、10，则a,b为9,8，总分27。同理乙、丙也需27。

此时第一项：甲10，乙c≤9，丙e≤9；第二项：乙10，甲a≤9，丙f≤9；第三项：丙10，甲b≤9，乙d≤9。

可满足，如甲：10,9,8；乙：8,10,9；丙：9,8,10。总分均为27，各项最高符合，且得分均≥8>6。

但题目问“一定成立”，而此例中无得分低于6，故A不成立？

但选项A说“至少有一人某项得分低于6分”，在上述情况中不成立，说明A不一定成立？

但题目问“下列哪项一定成立”，需找必然为真的。

B：每项任务三人得分和是否相等？上例：第一项：10+8+9=27，第二项：9+10+8=27，第三项：8+9+10=27，相等。

是否必然？

设甲：10,a,b；乙：c,10,d；丙：e,f,10。

总分相等：10+a+b=c+10+d=e+f+10⇒a+b=c+d=e+f。

第一项和：10+c+e

第二项和：a+10+f

第三项和：b+d+10

要使三项和相等，需：10+c+e=a+10+f⇒c+e=a+f

同理，a+10+f=b+d+10⇒a+f=b+d

由a+b=c+d⇒c=a+b−d

代入c+e=a+f⇒(a+b−d)+e=a+f⇒b−d+e=f⇒b+e=d+f

又由a+f=b+d⇒f=b+d−a

代入上式：b+e=d+(b+d−a)⇒b+e=b+2d−a⇒e=2d−a

不一定成立。

例如：设甲：10,7,6，总分23

乙：8,10,5，总分23

丙：9,4,10，总分23

检查：第一项：甲10（最高），乙8，丙9→甲最高，满足

第二项：甲7，乙10（最高），丙4→乙最高，满足

第三项：甲6，乙5，丙10（最高）→丙最高，满足

得分互异：甲10,7,6；乙8,10,5；丙9,4,10，均互异。

此时，各项得分：丙第二项4分<6，甲第三项6分≥6，但丙第二项4<6，故存在低于6分。

能否构造所有得分≥6？

设甲：10,8,7→25

乙：6,10,9→25

丙：9,7,9→重复，不行

丙第三项10，另两项≠10且互异且≠彼此。

设丙：8,6,10→24≠25

设总分24：甲：10,9,5→有5<6

甲：10,8,6→24

乙：7,10,7→重复

乙：9,10,5→24，但5<6

乙：7,10,7→不行

乙：8,10,6→24

丙：第三项10，另两项和14，且≠10,≠彼此，且≠乙第一项8？无限制

丙：7,7,10→重复

丙：9,5,10→5<6

丙：6,8,10→24

检查：甲：10,8,6；乙：8,10,6；丙：6,8,10

第一项：甲10，乙8，丙6→甲最高，好

第二项：甲8，乙10，丙8→乙最高，好（10>8）

第三项：甲6，乙6，丙10→丙最高，好

得分互异：甲10,8,6；乙8,10,6—8和6重复，但每人内部互异：乙8,10,6互异，是

丙6,8,10互异

但甲有8,6；乙有8,6；丙有6,8—允许

现在：所有得分：10,8,6,8,10,6,6,8,10—最小为6，无低于6

总分均为24

各项得分：无低于6

但第二项：甲8，乙10，丙8—乙最高

第一项：甲10，乙8，丙6—甲最高

第三项：甲6，乙6，丙10—丙最高

满足条件，且所有得分≥6

故A“至少有一人某项得分低于6分”不成立，不一定为真

但题目问“一定成立”

此例中A不成立

B：每项得分和：第一项：10+8+6=24，第二项：8+10+8=26，第三项：6+6+10=22→不等，故B不一定成立

C：每人三项和至少27？但本例为24<27，故C错

D：至少一人三项均为9？显然不

但本例中无选项成立？

矛盾

问题：乙第二项10，但丙第二项8，甲8，乙10最高，好

但丙第二项8，允许

但选项无一成立？

但题目要求选“一定成立”

说明我的反例可能有问题

在B中，各项和不等，但题目不要求

但问题是，是否存在所有得分≥6且满足条件的情况？

上例：甲：10,8,6；乙：8,10,6；丙：6,8,10

但丙第二项8，乙第二项10，甲8，乙最高，好

但丙的得分：6,8,10互异，好

但第一项：甲10，乙8，丙6—甲最高

但乙第一项8，甲10，好

但注意：三人总分相同，24

现在，丙第二项8，但乙第二项10，好

但有没有冲突？

似乎满足

但选项A说“至少有一人某项得分低于6”，但这里最低为6，故A不成立

但题目问“一定成立”，而A不必然，B也不必然，C错（24<27），D错

但应有一个必然成立

可能我错在：每人三项得分互不相同，且为整数≤10，但未限制不能重复值across人

但问题：在丙的第二项8，但甲和乙第二项也是8和10，允许

但或许“得分互不相同”指每人内部，不是全局

是的

但为何无选项成立？

或许C错，但A呢？

再试更高分

设总分27：甲：10,9,8；乙：9,10,8；丙：8,9,10

则第一项：10,9,8→甲10最高

第二项：9,10,9→乙10最高

第三项：8,8,10→丙10最高

得分互异：甲10,9,8；乙9,10,8；丙8,9,10—各自互异

所有得分≥8>6，A不成立

各项和：第一项27，第二项28，第三项26—不等，B不成立

总分27，C说“至少27”，27≥27，成立

C：每人三项得分之和至少为27分

在总分27时成立，但在总分24时呢？

上例24<27，C不成立

但总分能否为24？

在24分时，甲：10,8,6—互异

乙：8,10,6—互异

丙：6,8,10—互异

总分24

但丙的第二项8，但乙第二项10，甲8，乙最高，好

但丙的得分：6,8,10—互异，好

但第一项：甲10，乙8，丙6—甲10最高，好

但乙第一项8，丙6，好

似乎valid

但问题：三人总分相同，24

C说“至少27”，但24<27，故C错

但27是最大可能，10+9+8=27，24<27，所以C不成立

但或许在条件下，总分必须为27？

不，24是可能的

除非有约束

另一个约束：每项任务中，三人得分，但无

但在我的24分例子中，第二项：甲8，乙10，丙8—乙10最高，好

但丙第二项8，但丙在第三项最高，好

似乎无问题

但或许“技能评比”隐含得分uniquepertask?但题目没说

题目onlysaid每人internal互不相同

所以24分可能

thennooptionisalwaystrue?

butthatcan'tbe

perhapsAistruebecauseifallscores>=6,andeachhasthreedistinct,andsumequal,butwiththemaxconstraints,itforcesalowerscore

inthe27case,scoresarehigh,butin24case,minis6,still>=6

but6isnotbelow6

"低于6分"means<6,so6isnotbelow

soifall>=6,Aisfalse

inmy24case,allscoresare6,8,10—all>=6,soAisfalse

soAnotnecessarilytrue

butperhapstheonlywaytohavethemaxindifferenttasksistohavelowerscores

butin27case,itworkswithhighscores

perhapstheanswerisA,andmy24caseisinvalidbecauseofthe"互不相同"across?no

let'strytoseeifsumcanbelessthan27

supposesum=26

possible:10,9,7or10,8,8notdistinct,so10,9,7or10,8,8invalid,so10,9,7sum26

or9,8,9invalid,soonly10,9,7andpermutations

similarly,25:10,9,6or10,8,7etc

intheassignment,withthemaxconstraints

butinthe24casewith10,8,6etc,itworks

butperhapsforthesumstobeequalandthemaxineachtaskassigned,itmightrequirethatthesumishigh,butnotnecessarily27

perhapsthecorrectanswerisA,andinallpossibleassignments,somescore<6

let'sassumeallscores>=6

theneachperson'sscoresarethreedistinctintegersfrom6to10inclusive

possiblesets:minsum6+7+8=21,max8+9+10=27

thepossiblescoresare6,7,8,9,10

now,forthemaxineachtask

task1:maxissayM1,achievedby甲

task2:M2by乙

task3:M3by丙

M1,M2,M3areatleastthemaxofthethreeinthattask

sinceeachpersonhasthreescoresfrom{6,7,8,9,10}distinct

thesumSisthesameforall

Sbetween21and27

now,thesumofallninescoresis3S

also,sumovertasksofthethreescoresinthattaskis3S

now,ifallscores>=6,andwewanttoseeifpossiblewithoutany<6,whichistrueifall>=6

butintheearlierexamplewithS=24,itworkswithscores6,8,10etc

inthatexample,scoresare6,8,10forall,31.【参考答案】C【解析】“网格化管理、组团式服务”是将辖区划分为若干网格单元，配备专职人员，实行责任到人、动态管理的服务模式，目的在于提升管理的精准性与响应效率，是精细化管理的典型实践。该模式强调管理单元的细分和资源的精准配置，符合精细化管理原则的核心要义。其他选项虽与公共管理相关，但不直接体现该模式的本质特征。32.【参考答案】A【解析】城乡融合发展强调区域协调、资源均衡配置和经济社会环境的可持续推进，体现了“全面协调可持续”的发展理念。科学发展观中的这一理念要求发展不仅注重速度，更要注重结构协调与长期可持续性。选项B片面强调经济，C和D虽具关联性，但不全面涵盖城乡统筹的核心目标。33.【参考答案】C【解析】题干强调基层党组织在乡村振兴中的“引领作用”，并以“党支部+合作社+农户”模式推动发展，突出党组织在组织、动员和整合资源中的核心地位。这属于通过强化组织建设带动整体发展的典型路径。“组织引领”正是基层治理中以党组织为核心推动各项工作的有效方法。A项“系统治理”强调多要素协同与制度整合，B项“协同治理”侧重多元主体合作，D项“自治为本”突出群众自主管理，均不如C项贴切。故选C。34.【参考答案】B【解析】“民情恳谈会”通过制度化渠道听取居民意见，鼓励群众表达诉求并参与治理过程，体现了公众在公共事务中的话语权与参与权，符合“公共参与”原则。该原则强调决策过程的开放性与民主性，是现代公共管理的重要理念。A项侧重资源投入与产出效率，C项强调职责与权力匹配，D项关注政策连续性，均与题干情境不符。故正确答案为B。35.【参考答案】C【解析】题干中“保护传统村落风貌”体现了对传统文化的继承，“引入现代文化创意产业”体现创新发展，二者结合正是“扬弃”的过程，即辩证否定。辩证否定既是联系的环节（保留合理成分），又是发展的环节（增添新要素），C项正确。A、B、D虽为唯物辩证法原理，但与题意不符。36.【参考答案】A【解析】“网格化管理”通过科学划分区域、明确职责，使管理结构层次清晰、运行有序，体现了系统内部结构的有序性。A项符合题意。B项强调整体性，C项强调关键点，D项违背“整体主导部分”原则，均不符合材料主旨。37.【参考答案】B【解析】题干中通过“村民说事日”“议事微信群”等形式收集群众意见，强调公众在基层治理中的表达权与参与权，是公共事务决策过程中吸纳民意的具体体现。公共参与原则强调在政策制定与执行中保障公众知情权、表达权和参与权，提升治理的民主性与科学性。依法