部编版七年级下册历史背诵知识点

部编版七年级下册历史背诵知识点汇总说明：本汇总按教材单元脉络，提炼各朝代核心史实、制度、经济、文化、民族关系等背诵要点，标注关键时间、人物、事件，助力系统记忆与复习。第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡核心背诵点：1.隋朝建立与统一：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，结束南北朝分裂局面，统一全国。2.隋文帝统治：推行“开皇之治”，措施包括发展经济、编订户籍、统一南北币制和度量衡制度，促进社会经济恢复和发展。3.大运河的开通：-时间：隋炀帝时期（605年起）；-目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；-概况：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，全长两千多公里；-影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流；但开凿耗费大量人力物力，成为隋亡的原因之一。4.科举制创立：隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制正式确立；意义：打破贵族世袭特权，扩大统治基础，推动教育发展。5.隋朝灭亡：618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡；原因：暴政（繁重徭役、兵役）。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”核心背诵点：1.唐朝建立：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安；后传位于李世民（唐太宗），年号贞观。2.贞观之治：-唐太宗措施：虚心纳谏（重用魏征）、广纳贤才（房玄龄、杜如晦）；完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；重视农业，轻徭薄赋；推行科举制；-结果：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，史称“贞观之治”。3.女皇帝武则天：我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，改国号为周；措施：打击敌对官僚贵族，发展科举制（创立殿试制度），重视农业生产；作用：为“开元盛世”局面的出现奠定基础。4.开元盛世：-唐玄宗统治前期（开元年间），励精图治，措施包括整顿吏治、裁减冗员，发展经济、改革税制，注重文教、编修经籍；-结果：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。第3课盛唐气象核心背诵点：1.经济繁荣：-农业：发明曲辕犁和筒车（灌溉工具），提高农业生产效率；-手工业：丝织业品种繁多（如蜀锦色彩艳丽），陶瓷业发达（越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩最有名，唐三彩是世界工艺珍品）；-商业：都城长安是国际性大都会，有东市（国内贸易）、西市（国际贸易），坊（居民区）市（商业区）分离。2.民族关系：-政策：唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被北方和西北各族首领尊奉为“天可汗”；-关键事件：文成公主入藏（唐太宗时期），嫁给松赞干布；意义：促进了吐蕃经济和社会发展，增进了汉藏两族的友好关系。3.社会风气：开放包容，妇女地位较高，可参与骑马、打球等活动；中外交往频繁。第4课唐朝的中外文化交流核心背诵点：1.遣唐使：日本派遣大批遣唐使来华，学习唐朝制度、文化、技术等，推动日本大化改新，促进中日文化交流。2.鉴真东渡：唐玄宗时期，鉴真6次东渡日本，最终成功；贡献：传播唐朝文化（佛教、建筑、雕塑等），为中日文化交流作出卓越贡献。3.玄奘西行：唐太宗时期，玄奘西行天竺（今印度）求取佛经；贡献：历时17年，携带大量佛经回国，主持译经工作，著有《大唐西域记》（记录西域各国风土人情，为研究中亚、印度半岛历史和佛学提供重要资料）。4.唐朝对外交流频繁的原因：国家统一、经济繁荣、文化先进，实行开放的对外政策。第5课安史之乱与唐朝衰亡核心背诵点：1.安史之乱：-时间：755—763年；-发动者：安禄山、史思明；-原因：唐玄宗后期朝政腐败，节度使势力膨胀（地方权力过大，威胁中央）；-影响：唐朝国势由盛转衰；中央权力衰微，节度使权势加强，形成藩镇割据局面。2.唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。3.五代十国：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方和巴蜀地区出现十个政权，合称“五代十国”；特点：政权分立、战乱频繁，但统一始终是历史发展趋势。第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治核心背诵点：1.北宋建立：960年，赵匡胤（宋太祖）发动陈桥兵变，夺取后周政权，建立北宋，定都东京（今开封）；结束五代十国分裂局面（局部统一，未统一全国）。2.加强中央集权的措施（宋太祖）：-军事上：解除禁军将领兵权（杯酒释兵权）；控制军队调动，禁军将领轮流驻防；-政治上：在中央，分化事权，削弱相权（设参知政事、枢密使、三司使分割宰相行政、军事、财政权）；在地方，派文臣担任知州，设通判监督知州；-经济上：设转运使，把地方财赋收归中央；-影响：加强了中央集权，杜绝了武将专权局面；但导致官僚机构庞大、军队臃肿，形成“冗官、冗兵、冗费”问题，埋下积贫积弱的隐患。3.重文轻武政策：-表现：重用文臣掌握军政大权，抑制武将；科举制扩大录取范围，提高文官地位；-影响：有利于政权稳定和文化发展；但军队战斗力低下，对外战争屡败。第7课辽、西夏与北宋的并立核心背诵点：1.辽的建立：10世纪初，契丹族首领耶律阿保机（辽太祖）统一契丹各部，建立政权，都城上京临潢府，国号辽（曾称契丹）。2.西夏的建立：11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府（今银川），史称西夏。3.辽与北宋的关系：战与和并存；-澶渊之盟（1005年）：北宋与辽议和，辽军撤回，北宋给辽岁币；意义：此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，促进双方经济文化交流。4.西夏与北宋的关系：先战后和，北宋给西夏岁币，双方维持和平。5.民族关系特点：政权并立，民族交融不断加强。第8课金与南宋的对峙核心背诵点：1.金的建立：12世纪初期，女真族首领完颜阿骨打（金太祖）统一女真各部，建立政权，国号金，都城会宁。2.金灭辽与北宋：1125年，金灭辽；1127年，金攻破东京，俘获宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡（史称“靖康之变”）。3.南宋建立：1127年，赵构（宋高宗）在应天府建立南宋，后定都临安（今杭州）。4.南宋与金的对峙：-抗金名将：岳飞（率领“岳家军”抗金，取得郾城大捷）；后被宋高宗和秦桧以“莫须有”罪名杀害；-宋金和议（绍兴和议）：南宋向金称臣，给金岁币，双方以淮水—大散关一线划定分界线；-影响：宋金对峙局面形成；双方经济文化交流继续发展。第9课宋代经济的发展核心背诵点：1.经济重心南移：-过程：从唐朝中期开始，到南宋时最终完成（“国家根本，仰给东南”）；-原因：北方战乱频繁，人口大量南迁，带来劳动力和先进技术；南方自然条件优越；南方社会相对安定；统治者重视南方发展。2.农业发展：-南方水稻种植面积扩大，产量提高（从越南引进占城稻，推广到江南地区）；-经济作物：南方普遍种植茶树、棉花（棉花种植从广东、福建推广到长江流域）。3.手工业发展：-纺织业：棉纺织业兴起（南宋时，棉纺织业成为重要手工业部门）；丝织业中心有苏州、杭州、成都；-制瓷业：北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都；哥窑、汝窑等瓷器精美；-造船业：宋朝造船业世界领先，广州、泉州、明州是重要港口，能造大型海船，配备指南针。4.商业贸易繁荣：-城市：打破坊市界限，经商时间不受限制（出现早市、夜市）；临安是南宋最大的商业城市；-货币：北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币“交子”；南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币；-海外贸易：广州、泉州是重要海外贸易港口，政府设市舶司管理海外贸易；宋朝海外贸易范围广，最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸。第10课蒙古族的兴起与元朝的建立核心背诵点：1.蒙古族兴起：1206年，铁木真（成吉思汗）统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗；蒙古政权建立后，先后灭西夏、金等政权。2.元朝建立与统一：-1260年，忽必烈继承汗位，后定都大都（今北京）；-1271年，忽必烈改国号为元，忽必烈就是元世祖；-1276年，元灭南宋；1279年，元消灭南宋残余势力，完成全国统一；-意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定基础。3.元朝巩固统一的措施（重点）：-政治上：建立行省制度（中央设中书省，管辖大都及周边地区；地方设行中书省，简称“行省”）；加强对边疆地区的管辖，设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾），设宣政院管辖西藏（西藏正式成为中央直接管辖的行政区域）；-经济上：重视农业，禁止圈占农田作牧场；治理黄河；推广棉花种植；开凿两段新运河（会通河、通惠河），使粮船可以从杭州直达大都；开辟海运航线。第11课元朝的统治核心背诵点：1.行省制度的影响：巩固了中央对地方的统治，加强了中央集权；行省制度对后世影响深远，我国省级行政区划的设立始于元朝。2.对边疆地区的管辖：-台湾：澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；-西藏：宣政院的设立，标志着西藏正式纳入中国版图，成为中央政府直接管辖的行政区域；-西域：设置北庭都元帅府等机构，加强对西域的管辖。3.民族融合：元朝时期，民族交融进一步加强，形成新的民族——回族（由阿拉伯人、波斯人与汉族、蒙古族、维吾尔族等融合而成）。第12课宋元时期的都市和文化核心背诵点：1.都市生活：-北宋东京（开封）、南宋临安（杭州）、元朝大都（北京）是当时著名的大都市，城市繁荣，市民阶层壮大；-娱乐场所：瓦子（瓦舍），是城市中娱乐兼营商业的场所；瓦子内有许多勾栏（演出场所），上演杂剧、歌舞、说书等节目；-节日：春节、元宵节、中秋节等传统节日在宋元时期已基本形成，节日习俗流传至今。2.文化成就：-宋词：宋朝主要文学形式，著名词人有苏轼（豪放派，代表作《念奴娇·赤壁怀古》）、李清照（婉约派，前期词风清新，后期悲伤）、辛弃疾（豪放派，渴望收复失地，代表作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；-元曲：元朝主要文学形式，包括散曲和杂剧；关汉卿是元代最优秀的杂剧家，代表作《窦娥冤》；-史学：北宋司马光主编《资治通鉴》，是一部编年体通史巨著，记载了从战国到五代的历史，目的是“鉴于往事，有资于治道”。第13课宋元时期的科技与中外交通核心背诵点：1.三大发明的发展与传播：-活字印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术（比欧洲早约400年）；后来传入朝鲜、日本及欧洲，促进了文化传播；-指南针：战国时发明“司南”，北宋时制成指南针，开始用于航海；南宋时广泛用于航海，由阿拉伯人传入欧洲，为新航路开辟提供重要条件；-火药：唐朝末年开始用于军事，北宋时广泛用于战争；元朝时火药武器传入欧洲，改变了战争方式。2.其他科技成就：北宋沈括著《梦溪笔谈》，记载了活字印刷术等科技成果；元朝郭守敬编订《授时历》，精度与现行公历相当，比现行公历早300年。3.中外交通：宋元时期，陆上丝绸之路和海上丝绸之路畅通，中外经济文化交流频繁；元朝时，海上交通范围进一步扩大，泉州是当时世界上最大的港口之一。第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治核心背诵点：1.明朝建立：1368年，朱元璋（明太祖）在应天府（今南京）称帝，建立明朝；随后攻占元大都，结束元朝统治。2.加强君主专制的措施（明太祖）：-政治上：废除丞相制度和中书省，权分六部（吏、户、礼、兵、刑、工），六部直接对皇帝负责；废除行中书省，设立“三司”（布政使司、按察使司、都指挥使司），分管地方行政、司法、军事；-军事上：把大都督府分为五军都督府，将军队调动权和统兵权分离（都督府管统兵，兵部管调兵）；-监察上：设立锦衣卫（特务机构），监视官民；明成祖时设立东厂，与锦衣卫合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙；-思想上：实行八股取士（科举考试只许在四书五经范围内命题，考生必须按固定格式答题，不得发挥个人见解）；影响：禁锢思想，阻碍社会进步。3.经济发展：农业（引进玉米、甘薯等高产作物，从美洲传入）、手工业（棉纺织业、制瓷业发达，景德镇仍是瓷都）、商业（商品经济活跃，出现北京、南京等大城市，还出现了有名的商帮，如晋商、徽商）。第15课明朝的对外关系核心背诵点：1.郑和下西洋：-时间：明成祖时期（1405—1433年）；-目的：提高明朝在国外的地位和威望（“示中国富强”），加强与海外各国的联系；-概况：郑和率领船队七次下西洋，从刘家港出发，最远到达非洲东海岸和红海沿岸；-意义：是世界航海史上的壮举，增进了中国与亚非各国的相互了解和友好往来，促进了中外经济文化交流；但耗费巨大，后来逐渐停止。2.戚继光抗倭：-背景：明朝中期，倭寇（日本武士、商人、海盗）骚扰我国东南沿海地区，严重威胁人民生命财产安全；-经过：戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，在台州九战九捷，平定浙东倭寇；后与俞大猷合作，平定福建、广东倭寇；-意义：基本肃清东南沿海倭寇，维护了国家主权和人民利益，戚继光是民族英雄。第16课明朝的灭亡核心背诵点：1.明朝灭亡的原因：-政治腐败：明朝后期，皇帝昏庸，宦官专权，朝政混乱；-经济崩溃：土地兼并严重，农民流离失所；赋税沉重（如“三饷”加派）；自然灾害频繁（旱灾、蝗灾）；-农民起义：1627年，明末农民起义爆发，李自成、张献忠是主要领导人。2.李自成起义：提出“均田免赋”口号，得到农民拥护；1644年，李自成率军攻入北京，崇祯帝自缢，明朝灭亡。3.清军入关：1644年，吴三桂降清，引清军入关，击败李自成起义军；随后，清军逐步消灭各地反清势力，建立起对全国的统治。第17课清朝前期的政治核心背诵点：1.清朝建立：1636年，皇太极改国号为清，定都盛京；1644年清军入关，1662年统一全国，定都北京。2.加强君主专制的措施：-设立军机处：雍正帝时设立，由皇帝选派亲信大臣组成；职能：辅助皇帝处理政务，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣只负责传达；意义：标志着我国封建君主专制达到顶峰；-思想控制：大兴文字狱（从康熙到乾隆时期），压制知识分子思想；实行文化专制政策，销毁不利于清朝统治的书籍；影响：禁锢思想，阻碍学术文化发展，造成社会恐怖。第18课清朝前期的民族关系和对外关系核心背诵点：1.巩固统一多民族国家的措施（重点）：-对西藏：顺治帝册封“达赖喇嘛”，康熙帝册封“班禅额尔德尼”；雍正帝设驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏；颁布《钦定藏内善后章程二十九条》，规范西藏地方行政体制和法规；-对新疆：康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；-对蒙古：实行盟旗制度，加强对蒙古地区的管辖；-对台湾：1662年，郑成功收复台湾（从荷兰殖民者手中）；1683年，清军进入台湾；1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省；意义：加强了台湾与内地的联系，巩固了祖国的东南海防。2.对外关系：-闭关锁国政策：清朝前期实行，严格限制对外贸易（只开放广州一处作为对外通商口岸，由“广州十三行”统一经营管理对外贸易）；-原因：自给自足的自然经济占主导地位；担心西方列强侵略和沿海人民抗清；-影响：对西方殖民者的侵略活动有一定抵制作用；但限制了中外经济文化交流，导致中国逐渐落后于世界潮流。第19课清朝前期的经济和文化核心背诵点：1.经济发展：-农业：耕地面积扩大，推广高产作物（玉米、甘薯），粮食产量提高；经济作物种植面积扩大（棉花、甘蔗、烟草等）；-手工业：丝织业、棉纺织业、制瓷业继续发展，出现比较成熟的手工业工场（如苏州的丝织工场）；-商业：商品经济活跃，出现北京、江宁、扬州等大城市；晋