2026届全国新高考语文冲刺复习-诗歌语言（炼字赏句品风格）

2026届全国新高考语文冲刺复习诗歌语言

鉴赏诗歌的语言，就是要了解诗歌语言的特点，并在此基础上调动联想、想象、比较等多种方法，领悟诗歌语言的精妙。

鉴赏诗歌的语言主要包括三个命题点：炼字（含诗眼）、炼句和语言风格。炼字（诗眼）赏句语言风格

炼字（诗眼）

大本P287炼字所谓炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意；鉴赏炼字是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。一般说来，所炼之字是点明主旨的关键字，或是一首诗一句诗中最精辟、最灵动、最关键的字。大本P287

古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。

——清代沈德潜

炼字类型表达效果动词化静为动，赋予画面动态感；使意境特点鲜明，生动形象。形容词（修饰词）从形、声、色、光等角度点出事物特点；化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境。特殊词叠词增强语言的节奏感、韵律感，起突出强调的作用。拟声词使诗词更生动形象，使读者有身临其境之感。颜色词增强画面感，渲染气氛，烘托情感。数量词高度概括(数量多、时间长、距离远)；夸张渲染；丰富情感。副词使内容深刻，强化情感，使气韵流动，化平淡为神奇。一、明确炼字方向（大本P287）请同学们尝试为以下诗句填字，并说明原因。

清平乐·画堂晨起

李白

画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘栊看佳瑞，皓色远迷庭砌。盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。

应是天仙狂醉，乱把白云（

）碎。

二、填字领会炼字匠心，领悟鉴赏思路“揉”字的意思是用手随意地搓，生动形象地写出了大雪纷飞如同天仙醉后随意将白云弄碎的奇幻景象，展现出一种豪放、随性且富有想象力的意境。鉴赏炼字答题路径：

①释词意

②描图景

③明手法（技巧）

④谈效果。初夏日幽庄[唐]卢照邻闻有高踪客，耿介坐幽庄。林壑人事少，风烟鸟路长。瀑水__秋气，垂藤__夏凉。苗深__覆陇，荷上__侵塘。钓渚青凫没，村田白鹭翔。知君振奇藻，还嗣海隅芳。

诗人创作时对空缺处的字颇为斟酌，你认为成稿后的文字最有可能是下面哪一组？结合诗意谈谈你的理由。①含

引

全

半

②引

含

全

半

③含

引

半

全

选①。根据诗题及全诗内容，填入空缺处的字应生动准确，切合初夏时节的景物特征。瀑布流泻，水雾弥漫，本身含有凉意，故用“含”；垂藤生阴而引来凉意，故用“引”；禾苗长得高而茂密，覆满田垄，故用“全”；荷叶尚未完全遮盖塘面，故用“半”。理由——效果（①切合景物特征

②准确鲜明生动）（

2025年天津卷）三、咬文嚼字，真题演练次韵钱逊叔泛舟虹桥①吕本中半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。舟比蜉蝣千顷外，

□同斥鹦一枝栖②。野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。却讶探骊人不至③，清樽画舫倩分题④。颈联中“软”“低”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。（6分）【参考答案】①“软”字有柔软之意，写出早春时节微风轻抚下，纤细如线的柳条婆娑摇曳的动态之美，形象生动。②“低”字写夕阳照射下曲槛花光低垂暗淡的状态，化静为动，贴切传神。③这两个字突出了虹桥景色的宁静和优美，表现了诗人对这春日美景的喜爱之情和与朋友泛舟交游之乐。2024全国甲卷三、咬文嚼字，真题演练鉴赏炼字答题路径：

①释词意

②描图景

③明手法（技巧）

④谈效果。次韵钱逊叔泛舟虹桥①吕本中半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。舟比蜉蝣千顷外，

□同斥鹦一枝栖②。野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低。却讶探骊人不至③，清樽画舫倩分题④。颈联中“软”“低”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。（6分）【官方答案】①“软”字形象地写出桥边柔软的柳枝在微风吹拂下轻轻飘动，令人感受到春色的温柔；②“低”字表现了在夕阳的余晖中，栏杆旁花丛的光彩映照到水面，给人以柔和亲近之感。

③这两个字的运用，不仅在描写上更加生动细腻，还营造出一种淡泊、宁静的氛围，表达了诗人对自然美景的欣赏和赞美之情。2024全国甲卷三、咬文嚼字，真题演练鉴赏炼字答题路径：

①释词意

②描图景

③明手法（技巧）

④谈效果。诗眼炼字也包含赏析诗眼。所谓“诗眼”是指诗词中最关键或最精彩的字句，是读者洞察诗词旨趣的窗口。诗眼分为两种类型：“句中眼”和〝篇中眼”。（1）句中眼。就是一句诗中最精练传神的，能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字。一般是动词、形容词。（2）篇中眼。一般是指全诗中最为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性词语或句子。篇中眼是作者感情的喷发口，它能更好地显示诗歌的意境，它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象，反映出情和景或者景和理的有机统一。大本P287“立片言以居要，乃一篇之警策”——陆机《文赋》一、找准诗眼“五角度”(大本P289)情感上最能揭示作者情感的字(词),如“愁”“思”“忆”“惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语意双关,一方面指自然界中的凉、冷、孤,另一方面指诗人或主人公的心理感受)。词性上这类字(词)以动词和形容词为主,其中具有多重含义,以最少的语言表达最多的思想的动词往往是“诗眼”,临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。结构上最能统领全篇的字(词),全诗都或明或暗地围绕该字(词)来写,只是各有侧重,此类字(词)以形容词或动词为主。技巧上这类字(词)常常化静为动、化无形为有形,且常运用比喻、拟人等修辞手法。位置上五言诗一般是句中第三个字,七言诗一般是句中第五个字。类型示例分析思想的凝聚点“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”（李白《赠汪伦》）“深”是诗眼，它不仅概

括了诗的内容，而且将

“潭水之深”与“友谊之

深”巧妙地联系了起来。结构的总起点“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”（白居易《忆江南》）“好”字统领全篇，摄尽

江南春色的种种佳处，而

作者的赞颂之意与向往之

情也尽寓其中。二、常见诗眼类型类型示例分析精妙的闪光点“八月湖水平，涵虚混太清。气

蒸云梦泽，波撼岳阳城。”（孟

浩然《望洞庭湖赠张丞相》）“蒸”写出湖面的丰厚蓄

积，仿佛广大的云梦泽都

受到洞庭湖的滋养哺育。

“撼”突出了洞庭湖汹涌

澎湃的气势，极为有力。1.诗眼在诗文中二、常见诗眼类型2.诗眼有时出现在诗题中《春夜喜雨》杜甫《书愤》陆游《题李凝幽居》贾岛《田园乐》王维《望月怀远》张九龄《喜外弟卢纶见宿》司空曙《征人怨》柳中庸.3.诗眼有时也可以是句子杜甫《茅屋为秋风所破歌》

杜甫《望岳》白居易《琵琶行》王勃《送杜少府之任蜀州》李白《梦游天姥吟留别》会当凌绝顶，一览众山小。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。海内存知己，天涯若比邻。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

【提问】诗眼是诗人情感的喷发口，熔铸了诗人丰富的思想情感。你认为这首诗的诗眼是什么？请结合全诗简要分析。（6分）【注】

许浑，字用晦（一作仲晦），润州丹阳（今江苏丹阳）人。晚唐最具影响力的诗人之一，此诗大约是诗人于公元849年（唐宣宗大中三年）任监察御史的时候所写。在一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了此诗。咸阳城东楼

许浑【注】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。三、典例分析，领悟答题思路【提问】诗眼是诗人情感的喷发口，熔铸了诗人丰富的思想情感。你认为这首诗的诗眼是什么？请结合全诗简要分析。（6分）

咸阳城东楼

许浑【注】一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。①诗眼是“愁”，“愁”字奠定了全诗的感情基调。②首联“万里”点出了官宦在外、远离故土的思乡之愁；③颔联借“山雨欲来”隐喻风雨飘摇的国家局势，有忧国伤时之愁；④最后两联由眼前之景想到秦汉的王朝更迭，表现了江山依旧、世事沧桑之愁。三、典例分析，领悟答题思路鉴赏“诗眼”解题“三步骤”（大本P289）一字千金诗韵生辉

炼句（赏句）大本P290炼句赏析炼句，就是抓住诗歌中关键的句子进行品味，分析其在全诗的结构、情感、表达效果等方面的作用。大本P287

两句三年得，一吟双泪流。

——唐·贾岛《题诗后》常考类型特色解读典例内容情感句弄懂所给句子的基本意思，进而把握其内容、情感的内涵，这是赏析句子的前提。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”借廉颇自比，表达出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能选用人才的慨叹。一、炼句考查类型语言特点句

倒装，有错位之美；对仗，有整饬之美；

互文，有开合之美；

省略，韵味悠长之美。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“故国神游，多情应笑我，早生华发。”全为倒装句，按现代汉语语法顺序，应调整为“神游故国，应笑我多情，华发早生”。大本P290表达技巧句一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子，鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。李清照《醉花阴》：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”以秋日菊花喻人消瘦，暗示出相思之苦，耐人寻味。常考类型特色解读典例行文结构句首句，有点题、开篇、奠定基调之妙；中间句，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟蹊径，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。白居易《琵琶行并序》：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”用于开篇，交代时间、地点，点明季节特征，渲染出一种悲凉气氛，为全诗奠定感情基调。

（2023·全国甲卷）临

江

仙

晁补之

身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。（6分）①用动词“垂”“谢”赋予“柳”“梅”动态的美感，运用虚写的手法，想象在春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏秀丽的春景。

②此句以春光美景收束全词，以景结情，情景交融，将离别的伤感融入一片春光之中，表达了对将来再会的期盼，安慰即将远离的友人，更表达出对友人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。大本P290二、典例分析，领悟答题思路①景物描写的画面感强：低垂的柳条在江水中映出倒影，雪中盛开的梅花也开始凋落，正是一派美丽的春日风光。②以虚景写真情：这里的美景并非写实，而是词人心境的外部投射，词人与友人感情深厚，想到能与友人相聚便心生欢喜。

（2023·全国甲卷）临

江

仙

晁补之

身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。（6分）大本P290二、典例分析，领悟答题思路三、总结赏句答题步骤1、理解诗句含意。描述诗句内容，再现画面，概括氛围。2.指明诗句在炼字、词法（活用\褒贬互用等）、句法（倒装\省略等）、章法（起承转合），尤其是表达技巧(修辞手法、描写手法、抒情方式，结构技巧等)方面的特点。3.根据该句在全诗中的位置，分析其对全诗所起的结构作用，或点出其对表达主旨和情感所起的作用。元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者王安石玉堂新样世争传，况以蛮溪②绿石镌。嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。还与故人袍色③似，论心于此亦同坚。【2015年新Ⅰ卷】[注]①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官袍服为青绿色。16.尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。(6分)①尾联两句以砚喻人。②由石砚的绿色联想到友人官位低微，暗含惋惜；③继而赞美友人的节操坚贞不移，一如石砚的质地坚硬纯正。【2018年新Ⅰ卷】

野歌

李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）参考答案：①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。炼句内涵类答题思路：1、理解诗句含意（字面义）2.知人论世，结合全诗，理解情感（深层义）语言风格鉴赏大本P291风格语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。只能说明这位诗人人的作品整体上呈现这种风格，并非说这位诗人的全部作品都是这一种风格。我们在鉴赏诗歌的语言风格时，还是应当就诗论诗。大本P287风格解说1.平实质朴特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如贾岛的《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全篇4句20字，毫无难解之处。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”(陶渊明《归园田居》)2.含蓄隽永诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚做长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。一、诗歌常见的语言风格风格解说2.清新雅致特点是用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。如孟浩然的《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地连成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，清新、自然。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（《绝句》杜甫）4.绚丽飘逸如李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”全诗显得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”（李商隐《锦瑟》）5.简洁明快特点是语言简练利落、洗练、浅显、明白如话、不加修饰。如白居易的《白云泉》：白云深处有人家，碧泉流淌过篱笆。清泉石上流不尽，白云深处有人家。风格解说6.雄浑壮丽特点是骨力挺健，气壮山河。如曹操的《观沧海》显得胸襟豁达，豪情横溢。盛唐诗歌中以高适、岑参为代表的边塞诗人最具代表性。在他们的笔下，有狼山，有大漠，有绝域，有孤城，有奇寒，有酷热，有同仇敌忾的愤慨，有誓死戍边的决心等。7.粗犷豪放李白是豪放风格的集大成者。情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。如《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，气势浩荡，一泻千里；又如《古风》中的“草绿霜已白，日西月复东”，描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝。宋词中的豪放派，以苏轼、辛弃疾为杰出代表。8.沉郁顿挫沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。杜甫之诗为沉郁之极致。忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，具有深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏”“三别”、《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》都是沉郁的力作。风格解说9.悲壮慷慨面对现实，诗人往往慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛，《登幽州台歌》是他最激动人心的悲慨之诗。10.缠绵哀怨作品婉曲，感情细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。柳永的词《雨霖铃·寒蝉凄切》将别情表达得缠绵悱恻、凄婉动人：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”写别时之痛，形象逼真，如在眼前：握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。语言风格特色的常见术语清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、活泼、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、气势磅礴、奇特新颖......

咏物诗：闺怨诗：边塞诗：山水诗：战争诗：含蓄委婉婉约细腻豪迈雄奇、豪迈奔放清新明丽、朴素自然悲壮慷慨、慷慨悲愤二、判断诗歌的语言风格的途径大本P2931.观题材2.找意象黄河：雄浑壮阔、豪迈旷达清泉：平实质朴、清新雅致飞花：婉约细腻、含蓄隽永3.品用词辞藻华丽、色彩鲜明的诗句一般绚丽飘逸。（李商隐《锦瑟》“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”）直接陈述、不加修饰语的诗句一般平实质朴。（陶渊明的《归园田居》“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”）4.析情感如抒发悲愤之情的诗句，其语言风格一般沉郁顿挫。5.联作者杜甫：沉郁顿挫李白：豪放飘逸白居易：平实质朴王维：清新雅致李商隐：缠绵哀婉苏轼：豪放旷达辛弃疾：雄浑壮阔陆游：慷慨悲壮

（2021·全国乙卷）

鹊桥仙·赠鹭鸶

辛弃疾

溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物

我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上

风吹一缕。”这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分）①使用对话口吻，诙谐风趣，活泼生动。开篇即写作者同鹭鸶谈话，并且话中称鹭鸶为“汝”“君”，告诉它要去鱼虾多的地方去捕食。采用这种对话式的描写，营造出了轻松亲切的氛围。②语言表达口语化，浅近直白，通俗易懂。“鱼儿”“堪数”“剩有”“来”等，这些口语的运用，不加雕饰的语言，使语言更清新自然，表达更加的直白，描绘了人与自然和谐共生的画面。大本P292三、典例分析，领悟答题思路四、总结分析语言风格答题思路1.用一两个双音节词准确概括语言特色。(明特色）2.用诗词中相关语句具体分析这种特色。（列例证）3.指出语言的读者效果，点明它在描写的意境表情达意上的作用。（谈效果）

浪淘沙·题酒家壁

周文璞①

还了酒家钱，便好安眠。大槐宫②里着貂蝉。行到江南知是

梦，雪压渔船。

盘礴③古