（新教材）2026年人教版一年级上册数学 5.1 9加几 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第1课时9加几第五单元20以内的进位加法学校正在举办运动会，看，多热闹！同学们都在做什么？我们一起去看看别的同学在做什么吧！你能找到哪些数学信息？箱子里有9盒酸奶，箱子外有4盒酸奶，你能提出数学问题吗？一共有多少盒酸奶？怎样列式呢？1小欣小亮求一共有多少盒酸奶，就是将箱子里的酸奶盒数与箱子外的酸奶盒数合起来，用加法计算。9＋4＝怎样计算呢？小欣小亮1.自己试着动手画一画，摆一摆计算结果。2.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论小欣小亮你是怎样计算的呢？我是用接着数的方法得出结果的。9101112139＋4＝13假设箱子里有10盒酸奶……1010＋4＝1414－1＝139＋4＝13小欣小亮我把4盒中的1盒放进了箱子里。9＋4＝13103小欣小亮用圆片代替酸奶摆一摆。里面的10个圆片与外面的3个圆片合起来是13个圆片。9＋4＝13请用小棒把小亮的方法摆出来。和摆圆片计算方法一样吗？9＋4＝139＋1＋3＝10139＋1＋3＝10139＋4＝13为什么把4分成1和3？9＋4＝101313这种计算方法叫凑十法。想：9加1得10，10加3得13。说一说9＋3＝1102129和1凑成10，把3分成1和2。先算9＋1＝10，再算10＋2＝12。说一说9＋8＝1107179和1凑成10，把8分成1和7。先算9＋1＝10，再算10＋7＝17。

通过数一数，画一画，摆一摆的活动，发现了9加几的计算方法，能够正确运用此方法计算。9＋8＝109＋3＝圈一圈，算一算，说一说。选自教材第89页做一做第1题111071721212选自教材第89页做一做第2题9＋1＋4＝9＋5＝9＋1＋6＝9＋7＝9＋1＋8＝9＋9＝141416161818＋

＝1.看图列式计算。1293＋

＝1569＋

＝1394＋

＝18992.连一连。9＋89＋69＋59＋39＋91518121714（）里最大能填几？9＋（）＜159＋（）＜12想：9＋（）＝15想：9＋（）＝1263小于6的数有0、1、2、3、4、5。小于3的数有0、1、2。52这节课