（新教材）2026年人教版一年级上册数学 第二单元 6~10的认识和加、减法 2.2.4 练一练 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第9课时练一练第二单元6～10的认识和加、减法6和7的加、减法。741＋6＝7－6＝3＋1＝6－4＝7－7＝3＋2＝6－5＝7－0＝5－3＝3＋4＝7－2＝2＋5＝1201572577说一说图的意思，再计算。＋＝小猪有5个气球，小老鼠有2个气球，一共有几个气球？527＋＝257－＝一共有7个气球，小猪有5个气球，小老鼠有几个气球？752说一说图的意思，再计算。－＝一共有7个气球，小老鼠有2个气球，小猪有几个气球？725说一说图的意思，再计算。？个大括号表示求一共有多少个圆。认识大括号。用加法解决问题。一共有几个拨浪鼓？左边有个拨浪鼓，右边有个拨浪鼓。33？个＝（个）33＋6用减法解决问题。一共有7块糖果，盒子外面有块糖果，27个？个盒子里面有几块糖果？＝（块）27－51选自教材第47～49页练一练

＋

＝61＝＝5＋024＋＝＝＝3213＋＝＝＝＝4321757765765464205310753164223拿出两张数字卡片，用大的数减去小的数。7－0＝77－1＝67－3＝47－2＝57－4＝37－5＝27－6＝16－0＝66－1＝56－3＝36－2＝46－4＝26－5＝15－0＝55－1＝45－3＝25－2＝35－4＝14－0＝44－1＝34－3＝14－2＝23－0＝33－1＝23－2＝12－0＝22－1＝11－0＝14说一说图的意思，再计算。5＋

＝16原来有5个盒子，小熊又搬来了1个盒子，现在有几个盒子?6－

＝24原来有6个盒子，小熊搬走了2个盒子，现在有几个盒子？5？条一共有几条鱼？左边有条鱼，右边有条鱼。＝（条）3333＋6一共有个，摘了个。还剩几个？＝（个）7337－47个？个6说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。＝（个）46－2＝（朵）52＋76个?朵一共有6个三角棋子，左手有4个，右手有几个？左边有2朵花，右边又5朵花，一共有几朵花？76－52＋45－37－701267－67－14＋36－427168说出要解决的问题，再解答。7朵？朵一共有7朵向日葵，已经摘了4朵，还剩几朵？＝（朵）47－3＝（个）36－3两个小朋友一共摘了6个玉米，小女孩拿3个，小男孩拿几个？6个？个？朵大门的两边种植了一些花，左边有2朵，右边有5朵，一共有几朵？＝（朵）52＋7？个左边茄子秧上结了3个茄子，右边茄子秧上结了2个茄子，一共结了几个茄子？＝（个）23＋53＋4＝

＋2＝（）7－

＝6－2＝（）9下面的水果表示几？（1）（2）75432求左边有多少个玉米？用总共的个数减掉右边的个数。1.＝（个）27－5？个7个2.看图说意思并列式计算。一共有7个苹果，箱子外面有3个，箱子里面有几个？7个？个＝（个）37－4求一共有多少个气球，就是把左边的4个和右边的3个合起来。＝（个）34＋73.篮子里还剩下几个苹果？6个＝（个）26－44.小朋友仔细观察这幅图，你能想到哪些问题？

用算式表达出来。＝＝42＋6＝43＋727－5？