2025年学校领导班子年度工作报告：坚守育人初心笃行致远谋新篇

2025年学校领导班子年度工作报告：坚守育人初心，笃行致远谋新篇尊敬的各位领导、全体教职工：大家好！今年，在上级教育主管部门的坚强领导下，学校领导班子始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神与全国教育大会部署，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，锚定高质量发展核心目标，团结带领全体教职工攻坚克难、锐意进取，在党建引领、立德树人、教学改革、队伍建设等关键领域取得显著成效。现将本年度领导班子履职情况、廉洁自律表现及后续工作规划汇报如下，请予评议。一、党建领航强根基，凝聚发展新合力班子始终将政治建设置于首位，推动党建与教育教学深度融合，以党建红引领教育蓝。（一）深化理论武装，筑牢思想阵地严格落实党组织领导下的校长负责制，建立“班子领学+全员研学”机制，全年开展班子集中学习42场次、专题研讨12次，深入解读党的教育方针与政策文件，提升班子政治素养与决策能力。创新推出“线上微党课+线下集中学”模式，组织青年教师理论研习18场次，编发学习资料汇编6册，实现党员教师理论学习全覆盖，推动党的创新理论入脑入心。（二）强化组织建设，激活战斗堡垒规范“三会一课”、主题党日等组织生活，全年开展主题党日活动12次，发展新党员3名、转正党员2名，党组织凝聚力持续增强。设立8个党员先锋岗、2个党员名师工作室，组建党员志愿服务队，全年义务辅导困难学生60名，开展“教育进社区”“公益送教”等活动5次，让党员教师成为教育教学的排头兵。（三）严守意识形态，筑牢安全防线压实意识形态工作责任制，建立校园宣传阵地、教学素材、网络舆情“三位一体”排查机制，定期开展教材教案审核、校园媒体巡查，全年未发生意识形态领域风险事件，为教育教学筑牢安全屏障。二、五育并举育新人，构建育人新格局学校始终坚持立德树人根本任务，完善“五育并举”育人体系，促进学生全面发展、个性成长。（一）思政铸魂，厚植家国情怀构建“思政课程+课程思政”双轮驱动模式，成立党史学习课题组，编写《红色基因代代传》等校本教材2册。开展“铸魂兴安精神”主题研学、革命烈士祭扫、模拟法庭实践等活动10场，将爱国教育、法治教育融入日常，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（二）特色赋能，彰显学生个性打造“党建+社团”育人品牌，开设机器人、剪纸、书法等13个特色社团，组建男女足球队、留守儿童合唱团等特色团体。本年度，校足球队在市级赛事中斩获2项亚军、1项季军；留守儿童合唱团登上哈尔滨音乐厅舞台，3名学生入选市运会开幕式演出阵容，学校成功获评国家特色学校，特色育人成果显著。（三）习惯养成，培育优良品格修订《学生日常行为规范细则》，通过文明班级评选、主题班会、行为习惯打卡等活动，强化学生自律意识。建立全方位综合素质评价体系，将品德表现、学业成绩、实践能力、劳动素养等纳入评价维度，推动学生德智体美劳协同发展。三、改革创新提质效，激活教学新动能以教育教学改革为突破口，优化教学管理、升级教学设施，全面提升办学品质。（一）数字赋能，升级教学设施完成42块智慧黑板安装、校园5G网络全覆盖及标准化录播室建设，依托“三个课堂”平台实现优质教育资源跨区域共享。组织数字化教学专项培训6场次，编写《智慧教学操作指南》，推动现代化教学手段与课堂教学深度融合，教研效率与教学质量同步提升。（二）教研深耕，提升教学实效建立“需求导向+问题驱动”教研机制，开展教学大比武、思政课大练兵等活动6场，2名教师在省市赛课中斩获佳绩。严格落实集体备课制度，开展跨学科主题教学研讨10次，打破学科壁垒，促进教学方法创新与教学经验共享。（三）课程优化，满足多元需求严格落实国家课程方案，规范开设地方课程，开发劳动教育、传统文化、科技创新等校本课程8门，构建“基础+特色+拓展”三级课程体系。强化实验课教学管理，将实验操作技能纳入学业评价，提升学生实践能力与科学素养。四、强师兴教筑根基，打造育人新队伍坚持“强教必先强师”理念，以师德建设为核心、专业成长为抓手，培育高素质教师队伍。（一）筑牢师德防线，涵养高尚师风组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德专题培训4场次，签订师德师风承诺书68份，评选“师德标兵”5名，通报典型案例2起，营造风清气正的育人环境。（二）搭建成长平台，提升专业能力实施“名师引领+青蓝互助”工程，邀请高校专家、省市名师进校园开展讲座6次，组织教师外出培训、交流学习32人次。建立教师成长档案，12对师徒签订帮扶协议，加速青年教师成长。本年度，吴X老师当选全国先进工作者，王X老师获评强国乡村青年体育教师，1名教师荣获省级骨干教师称号，教师队伍专业水平稳步提升。（三）完善激励机制，激发工作活力修订《教师绩效考核方案》，将教学实绩、教研成果、师德表现、学生评价等纳入考核指标，考核结果与职称评聘、评优评先、绩效分配直接挂钩，充分调动教师工作积极性与主动性。五、安全保障守底线，营造平安新环境始终把师生安全放在首位，健全安全管理体系，筑牢校园安全防线。（一）升级设施环境，优化办学条件通过多方协调，完成校园窗户更新、供暖系统改造及校门安防升级工程，争取社会捐赠现代化教学设备价值20余万元，校园办学环境持续改善。（二）健全管理机制，排查安全隐患建立“网格化”安全管理体系，明确各岗位安全职责，全年开展校园安全隐患排查12次，整改消防、用电、食品等各类隐患36处。严格执行食品采购、验收、留样全流程监管，保障师生饮食安全。（三）强化安全教育，提升防范能力开展消防安全、交通安全、防溺水、传染病预防等主题教育活动12场，组织应急演练4次，发放安全宣传手册1200余份，提升师生安全防范意识与应急处置能力，全年未发生安全责任事故。六、廉洁自律树清风，涵养育人新生态班子始终坚持从严治校，严格落实党风廉政建设主体责任，营造清正廉洁的校园氛围。（一）压实廉政责任制定《党风廉政建设工作方案》，班子成员签订党风廉政建设责任书，明确责任分工，形成“一把手”负总责、班子成员分工负责、各部门协同落实的工作格局。（二）规范权力运行严格执行“三重一大”决策制度，学校重大决策、人事任免、项目安排、资金使用等均经班子集体研究决定，并通过校园公示栏、教职工代表大会等渠道公开，主动接受监督。规范招生、收费、采购等工作流程，建立全过程监管机制，杜绝违规违纪行为。（三）强化警示教育组织班子成员、党员教师观看警示教育片4部，参观廉政教育基地2次，开展廉政谈话2场次，筑牢拒腐防变思想防线，全年未发生违纪违法问题。七、正视问题明方向，找准发展新短板在肯定成绩的同时，班子也清醒认识到工作中存在的不足：1.课程改革深度不足，核心素养导向的教学设计不够系统，跨学科主题学习质量有待提升，校本课程实施效果参差不齐；2.教师专业发展不均衡，部分教师现代化教学手段运用不熟练，青年教师成长速度有待加快，骨干教师引领作用发挥不够充分；3.家校社协同育人机制不健全，三方联动不够紧密，社会资源整合利用效率不高，育人合力未充分形成；4.基础设施仍有短板，部分功能室设施配备不完善，校园文化建设特色不够鲜明，难以满足学生多样化发展需求。深究根源，主要是教育理念更新不及时、队伍建设规划不精准、协同机制保障不到位、资金投入相对不足等问题导致。八、靶向发力谋新篇，擘画发展新蓝图针对存在的问题，班子将以问题为导向，制定务实举措，推动学校发展再上新台阶。（一）深化课程教学改革制定《核心素养导向课程改革实施方案》，每学期开展跨学科教学展示活动不少于4次，评选优秀校本课程3-5门，编撰校本课程集1册。到2026年底，形成特色鲜明、科学完善的课程体系，学生课程满意度达90%以上。（二）加快教师队伍建设实施“教师专业成长提升计划”，开展数字化教学专项培训6场次，确保80%以上教师熟练运用智慧教学工具；扩大“青蓝工程”覆盖面，新增师徒结对12对，培育市级以上骨干教师2-3名，构建均衡优质的教师队伍。（三）健全协同育人机制成立家校社协同育人委员会，每学期召开家长会2次、家庭教育讲座4场；整合社区、企业、科研院所等资源，建立校外实践基地5个，开展协同育人活动不少于6次，形成家校社联动育人长效机制。（四）完善基础设施建设积极争取资金支持，完成2个功能室升级改造，打造3条特色文化长廊，优化校园绿化景观，提升校园文化品位，为师生提供更优质的教学与生活环境。（五）筑牢廉政安全防线持续开展廉政警示教育，完善“三重