部编版三年级语文必背古诗词清单

部编版三年级语文必背古诗词清单古诗词是小学语文学习的文化基石，部编版三年级教材精选15首兼具童趣与哲思的经典诗作，既贴合儿童认知规律，又为文言文学习筑牢根基。以下按上册与下册分类梳理必背篇目，附以字词解析、诗意提炼与记忆技巧，助力学生高效背诵、深度理解。一、三年级上册必背古诗词（6首）（一）秋日情思篇1.《山行》（唐·杜牧）原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。注释：寒山石径：深秋山间的小路。坐：因为。霜叶：经霜的枫叶。诗意：深秋的山路上，白云缭绕的地方住着人家。我停下车，只因痴迷枫林晚景——经霜的枫叶，比二月春花还要艳丽！背诵提示：想象“寒山→石径→白云人家→枫林→红霜叶”的画面，用“山路→人家→停车→赏叶”的逻辑链串联。2.《赠刘景文》（宋·苏轼）原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释：擎雨盖：荷叶（像撑开的雨伞）。傲霜枝：菊花残枝仍傲立霜中。诗意：荷花谢了，荷叶也枯了；菊花虽残，花枝仍在霜中挺立。你要记住，一年中最美的景色，是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初！背诵提示：用“荷尽→菊残→劝君记→橙黄橘绿”的转折逻辑，联想“衰败→坚韧→希望”的情感变化。3.《夜书所见》（宋·叶绍翁）原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注释：萧萧：风声。挑促织：逗弄蟋蟀。篱落：篱笆。诗意：瑟瑟的梧桐叶送来寒意，江上的秋风触动了游子的思乡情。忽然看到篱笆下的灯火，猜想是孩子们在逗蟋蟀呢。背诵提示：以“秋风→思乡→儿童挑促织”的场景转换为线索，注意“萧萧、挑、篱落”等易错字。（二）山水胜境篇4.《望天门山》（唐·李白）原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注释：楚江：长江（古代长江中游属楚地）。回：回旋。相对出：两岸青山仿佛迎面而来。诗意：天门山被长江冲开，碧水向东流到这里回旋。两岸的青山相对耸立，一叶孤舟从太阳升起的地方驶来。背诵提示：用“江开→水回→山出→帆来”的动态画面记忆，感受李白诗的豪放气势。5.《饮湖上初晴后雨》（宋·苏轼）原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释：潋滟：波光闪动的样子。空蒙：云雾迷茫的样子。西子：西施（古代美女）。诗意：晴天的西湖，波光粼粼；雨天的西湖，山色朦胧。若把西湖比作西施，不管淡妆还是浓妆，都那么美丽！背诵提示：抓“晴→雨”的对比，“西湖=西子”的比喻，联想晴天雨天的西湖美景。6.《望洞庭》（唐·刘禹锡）原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释：和：和谐（水光与月光交融）。镜未磨：湖面像没打磨的铜镜（朦胧）。青螺：比喻君山。诗意：洞庭湖水光与秋月交融，湖面无风，像没打磨的铜镜。远望洞庭山水，君山就像白银盘里的一颗青螺。背诵提示：用“湖光+秋月→镜未磨→白银盘+青螺”的比喻链，想象洞庭月夜的宁静之美。二、三年级下册必背古诗词（9首）（一）春日生机篇1.《绝句》（唐·杜甫）原文：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释：迟日：春日（白昼渐长）。泥融：泥土湿润。诗意：春日里江山秀丽，春风送来花草的清香。泥土湿润，燕子忙着衔泥筑巢；沙滩温暖，鸳鸯安睡不动。背诵提示：按“江山→花草→燕子→鸳鸯”的空间顺序，感受春日的“动（燕子）”与“静（鸳鸯）”。2.《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）原文：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。注释：蒌蒿：一种野草。芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：一种有毒的鱼，春天逆江而上。诗意：竹林外，桃花开了三两枝；春江变暖，鸭子最先察觉。蒌蒿满地，芦芽刚冒尖，正是河豚逆流而上的时节。背诵提示：抓“竹→桃→鸭→蒌蒿→芦芽→河豚”的春日生物链，联想“先知”的趣味（鸭子感知水温）。3.《三衢道中》（宋·曾几）原文：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。注释：三衢：衢州（今浙江），山名。却：再，又。诗意：梅子黄时，天天晴天。乘小船到小溪尽头，再走山路。回来时，绿树荫和去时一样浓，还多了几声黄鹂的鸣叫。背诵提示：按“晴天→泛溪→山行→绿阴→黄鹂”的行程顺序，感受“不减+添得”的惊喜感。（二）节日民俗篇4.《元日》（宋·王安石）原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。注释：元日：春节。屠苏：一种酒（春节饮屠苏酒避邪）。桃符：春联的前身（桃木片写神荼、郁垒）。诗意：爆竹声里，旧年过去；春风送暖，人们饮屠苏酒。千家万户迎着朝阳，都用新桃符换旧桃符。背诵提示：联想春节“爆竹→屠苏→朝阳→换桃符”的习俗，注意“曈曈、屠苏”的写法。5.《清明》（唐·杜牧）原文：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。注释：断魂：形容哀伤愁苦。诗意：清明时节，细雨纷纷，路上行人愁绪满怀。问牧童哪里有酒家？他远远指向杏花村。背诵提示：用“雨→行人→借问→牧童指”的情节链，感受“哀→盼”的情绪转折。6.《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）原文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。注释：九月九日：重阳节（登高、插茱萸避邪）。山东：王维家乡蒲州在华山以东，故称“山东”。诗意：独自在他乡，每逢佳节更思念亲人。遥想兄弟们登高时，都插了茱萸，只少我一人。背诵提示：抓“独→倍思亲→遥知→少一人”的情感递进，联想重阳节“登高、插茱萸”的习俗。（三）山水雅韵篇7.《望洞庭》（唐·刘禹锡）原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释：和：和谐（水光与月光交融）。镜未磨：湖面像未经打磨的铜镜（朦胧）。青螺：比喻君山（洞庭湖中一座山）。诗意：洞庭湖水光与秋月交相辉映，湖面无风时，像一面没打磨的铜镜。远远望去，洞庭山水一片翠绿，君山就像白银盘里的一颗青螺。背诵提示：用“湖光+秋月→镜未磨→白银盘+青螺”的比喻链，想象月夜洞庭的静谧之美，注意“潭面、青螺”的写法。8.《忆江南》（唐·白居易）原文：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？注释：谙：熟悉。蓝：蓝草（可做染料，这里指江水绿得像蓝草）。诗意：江南真好，风景我早已熟悉。太阳升起，江边的花红得像火；春天的江水绿得像蓝草。怎能不怀念江南？背诵提示：抓“好→谙→江花→江水→忆”的情感逻辑，联想“红胜火、绿如蓝”的鲜明色彩。9.《乡村四月》（宋·翁卷）原文：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。注释：山原：山陵和原野。白满川：稻田水色映天，白茫茫一片。子规：杜鹃鸟。了：结束。诗意：山陵原野一片翠绿，稻田水色白茫茫。杜鹃声里，细雨如烟。乡村四月没人闲，刚忙完蚕桑，又去插秧。背诵提示：按“山原→子规→雨→闲人少→蚕桑→插田”的场景顺序，感受乡村四月的忙碌生机。三、背诵与理解的实用策略1.画面联想法：每首诗想象一幅动态或静态的画（如《山行》的“枫林红霜叶”，《望天门山》的“孤帆日边来”），用画面带动记忆。2.节奏划分法：给古诗标注重音与停顿，如《元日》：“爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。”3.关键词串联：提取每句的核心意象（如《夜书所见》的“梧叶、秋风、儿童、篱灯”），用故事线串联。4.生活迁移：