四年级数学角度与线段测量练习题

四年级的同学们，在“图形与几何”的学习中，线段长度和角的度数测量是很重要的技能哦！我们要学会用直尺准确量出线段的长短，用量角器清晰读出角的大小，还能根据要求画出指定长度的线段和角度。下面的练习题会帮你巩固这些知识，快来试试吧~一、线段测量练习题线段测量的小窍门：把直尺的0刻度线对准线段的一个端点，让直尺和线段紧紧贴在一起，另一个端点对着的刻度就是线段的长度啦！（一）基础测量题（先量一量，再填空）1.请用直尺量出下面两条线段的长度（单位：厘米）：线段①：______厘米线段②：______厘米*（提示：线段①可设计为长3厘米，线段②长5厘米，实际测量时注意直尺对齐哦~）*2.下面三条线段中，最长的是（），最短的是（）。线段a：（一端对齐0刻度，另一端对齐2厘米刻度）线段b：（一端对齐0刻度，另一端对齐4厘米刻度）线段c：（一端对齐0刻度，另一端对齐3厘米刻度）（二）实践操作题（动手画一画）1.画一条长5厘米的线段。*解题小步骤：先在纸上点一个点，把直尺的0刻度对准这个点，然后在直尺的5厘米刻度处再点一个点，最后用直线把两个点连起来~*2.画一条比7厘米短2厘米的线段。*解题小思考：先算长度哦，7-2=5（厘米），然后按照画5厘米线段的方法来画就可以啦~*（三）生活应用题（找找身边的线段）1.你的数学课本，长边和短边分别长多少厘米？请实际测量并把结果写下来：长边：______厘米短边：______厘米2.教室里的黑板擦，最长的那条边大约长几厘米？用直尺量一量，记录下来：______厘米二、角度测量练习题量角的小技巧：把量角器的中心点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，角的另一条边对着的刻度就是角的度数啦！（注意看内圈还是外圈的刻度哦~）（一）基础测量题（量一量，辨一辨）1.量出下面三个角的度数（单位：度）：∠1（锐角，实际30°）：______°∠2（直角）：______°∠3（钝角，实际120°）：______°2.判断下面的角是什么类型（直角画“√”，锐角画“△”，钝角画“○”）：角A（实际30°）：（）角B（实际90°）：（）角C（实际110°）：（）（二）实践操作题（动手画一角）1.画一个60°的角。*画角步骤：先画一条射线，把量角器的中心对准射线的端点，0刻度线和射线重合，在量角器60°的刻度处点一个点，最后把这个点和射线端点连起来，就画出60°的角啦~*2.画一个比直角大30°的角。*先想一想：直角是90°，90+30=120°，所以要画一个120°的角，按照画角的方法操作就可以啦~*（三）生活应用题（找找身边的角）1.家里的书桌桌面，四个角是什么角？选其中一个角量一量，度数是：______°2.你的三角板（比如含30°、60°的那一块），其中一个锐角的度数是：______°三、综合练习题（线段+角度，大挑战！）把线段和角度的知识结合起来，试试更有难度的题目吧~（一）三角形的测量与绘制1.画一个三角形：其中一条边长4厘米，一个内角是60°，另一个内角是90°。画好后，量一量第三条边的长度和第三个内角的度数。*小提示：先画直角（90°），一条直角边画4厘米，再以直角的另一条边为起点，画一个60°的角，两条射线的端点连起来就是三角形啦~*（二）平行四边形的探索2.画一个平行四边形：相邻的两条边分别长3厘米和5厘米，其中一个内角是120°。画好后，量一量相对的边的长度和相对的内角的度数。*小知识：平行四边形的对边相等，对角相等哦，测量后可以验证这个规律~*解题思路总结线段测量：对齐0刻度，直尺与线段贴紧，读另一端的刻度。角度测量：中心对顶点，0刻度对一边，读另一边的刻度