高校艾滋病防治宣传活动策划

高校艾滋病防治宣传活动策划一、活动背景与意义当前，青年学生群体艾滋病病毒感染报告数呈逐年上升态势，校园防艾工作面临新的挑战。高校作为青年成长的核心阵地，学生正处于性观念形成与行为探索的关键阶段，对艾滋病防治知识的认知深度、自我防护意识的强弱，直接影响其健康成长轨迹。开展系统化、多元化的防艾宣传活动，不仅能提升学生对艾滋病传播途径、防治措施的科学认知，更能引导其树立责任意识，消除对感染者的歧视与偏见，在校园内构建平等包容的健康氛围，为青年学子的青春成长筑牢安全防线。二、活动目标与主题（一）核心目标1.认知提升：让80%以上参与学生系统掌握艾滋病“传播途径、检测方式、治疗政策”等核心知识，纠正“蚊虫叮咬传播”“日常接触感染”等认知误区。2.行为引导：推动学生建立“安全性行为、定期检测、拒绝歧视”的健康行为模式，降低校园内高危行为发生率。3.氛围营造：打造“知艾不恐艾、防艾齐参与”的校园文化，促进学生与艾滋病感染者及患者的平等交流，消除社会偏见。（二）活动主题“知艾防艾，青春无‘艾’——高校艾滋病防治宣传行动”主题紧扣“认知-行动-关爱”三层逻辑，既强调知识普及的必要性，又传递青春健康的美好愿景，激发学生主动参与防艾行动的热情。三、活动内容与实施路径（一）“防艾知识赋能计划”——分层式教育浸润1.新生入学必修课：将艾滋病防治知识纳入新生入学教育体系，采用“线上慕课+线下讲座”结合模式。线上开发系列微课（如《艾滋病离我们有多远？》《青春健康的“安全密码”》），要求新生入学1个月内完成学习并通过知识测试；线下邀请疾控中心专家开展“校园防艾现状与自我防护”主题讲座，结合本地学生感染案例剖析风险点，增强教育针对性。2.同伴教育工作坊：选拔30名学生志愿者，经专业培训后组建“防艾同伴讲师团”。以“小组讨论+情景模拟”形式开展班级活动，围绕“如何拒绝不安全行为”“发现感染后怎么办”等话题，引导学生在互动中掌握沟通技巧与防护方法。每月开展2-3场，覆盖全校80%以上班级。（二）“创意防艾，青春发声”——沉浸式文化传播1.防艾艺术创作展：面向全校征集海报、短视频、文创作品，主题围绕“消除歧视、科学防艾”。优秀作品在校园广场、教学楼走廊设置展区，并制作成电子画册在公众号推送。例如，以“红丝带”为元素设计的互动装置，学生可扫描二维码查看感染者故事，增强情感共鸣。2.公益快闪行动：在食堂、操场等人流密集区开展“防艾主题快闪”，通过舞蹈、情景剧等形式展现“歧视对感染者的伤害”“安全行为的重要性”，表演结束后发放防艾知识卡，邀请学生在“无艾青春承诺墙”签名，扩大活动影响力。（三）“防艾行动进行时”——实践型体验活动1.匿名检测宣传周：联合校医院、疾控中心，在校园内设置“匿名检测咨询点”，提供快速检测试剂与专业咨询服务。通过“检测流程演示视频+志愿者答疑”，消除学生对检测的恐惧与顾虑，活动期间检测人数较往年提升30%以上。2.线上打卡挑战赛：开发“防艾知识打卡”小程序，每日推送1个防艾知识点（如“暴露后预防的黄金72小时”），学生完成学习并分享至朋友圈即可获得积分，积分可兑换书籍、文创周边。活动周期15天，目标参与人数超5000人，形成“每日学习防艾”的校园热潮。四、宣传推广策略（一）校园矩阵传播官方渠道：利用学校公众号、微博发布活动预告、知识科普、精彩瞬间，设置#我的防艾青春#话题，鼓励学生分享参与感悟。线下渗透：在宿舍区、教学楼张贴创意海报（如“防艾不是一个人的战斗，是青春的自我守护”），在食堂播放防艾公益短片，打造“沉浸式防艾宣传空间”。社团联动：联合红十字会、青春健康协会等社团，开展“防艾主题班会”“宿舍防艾宣传员”培训，以点带面扩大覆盖。（二）社会资源整合邀请本地电视台、公益组织参与活动报道，制作“高校防艾进行时”专题节目，提升社会关注度。与防艾公益基金会合作，争取宣传物料、检测试剂等资源支持，降低活动成本。五、保障机制与效果评估（一）保障机制1.人员保障：组建由校团委、校医院、疾控中心专家、学生志愿者构成的工作团队，明确分工（如策划组、宣传组、执行组），每周召开进度会确保活动落地。2.物资保障：提前采购宣传册、检测试剂、活动奖品，制作防艾知识展板、互动装置，确保活动硬件到位。3.安全保障：活动现场安排安保人员维护秩序，线上活动设置内容审核机制，避免不当言论传播；检测咨询环节严格保护学生隐私，签署保密协议。（二）效果评估1.认知评估：活动前后分别开展“防艾知识问卷调查”，对比学生对传播途径、防治措施的认知正确率，评估知识普及效果。2.行为评估：通过校医院检测数据、志愿者反馈，分析学生高危行为发生率、检测意愿的变化，检验行为引导成效。3.传播评估：统计线上话题阅读量、作品传播量、活动参与人数，结合媒体报道热度，评估活动影响力。4.总结优化：活动结束后召开总结会，收集学生建议（如“希望增加防艾情景剧的班级巡演”），形成《活动成效报告》，为下一年度防艾工作提供改进依据。结语：高校艾滋病防治宣传活动不是一次性的“任务式”